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检索条件"机构=黑龙江科技学院理学院"
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大学生志愿服务的育人功效研究——以黑龙江科技大学理学院“周恩来班”为例
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经济师 2020年 第11期 179-179,181页
作者: 邵晶 武昭阳 黑龙江科技大学理学院 黑龙江哈尔滨150022
大学生志愿服务是我国志愿服务的重要组成部分,志愿服务活动也是大学生以学生身份了解社会,回馈社会的一个重要途径。在实践活动中学习思考是大学生快速成长从而达到育人目的的好方法。以黑龙江科技大学理学院为例,通过学院搭建志愿者... 详细信息
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大学生社会实践的德育功能实现研究——以黑龙江科技大学理学院“足记”社会实践活动为例
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经济师 2020年 第2期 200-201页
作者: 张金聪 黑龙江科技大学理学院
大学生社会实践是青年人认清国情、睁眼看社会、理论联系实际的重要途经。可以进而端正他们的人生态度、加强大学生的服务意识;让青年人主动去适应社会、明确自己的发展前途、形成健全人格;直面心理弱点,解决他、克服它;培养求真求实意... 详细信息
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“三全式”本科生导师制的实践与思考——以黑龙江科技大学理学院为例
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教育现代化 2019年 第41期 58-59页
作者: 吴琼 黑龙江科技大学
从2002年开始,国内高校开始探索本科生导师制的实践,并在实践的过程中不断总结适合我国国情和高等教育现状的本科生导师制实践经验。黑龙江科技大学理学院从2010年起,探索在学院内实施导师制,到2019年形成了"三全式"本科生导师制模式,... 详细信息
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东北三省粮食生产影响因素的关联分析
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农机化研究 2025年 第2期47卷 254-261页
作者: 于晓秋 王玉倩 吴紫薇 齐文莉 黑龙江八一农垦大学理学院 黑龙江大庆163319 黑龙江八一农垦大学经济管理学院 黑龙江大庆163319
东北三省是我国重要的粮食生产基地,研究东北三省粮食生产的主要影响因素具有重要的意义。为此,基于2007—2021年东北三省的面板数据,运用灰色关联理论对影响东北三省粮食生产的影响因素进行关联分析,量化粮食总产量与主要影响因素的关... 详细信息
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农业产业结构调整影响农业生产效率的空间效应研究
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中国农业资源与区划 2025年
作者: 杨紫依 马凤才 黑龙江八一农垦大学经济管理学院
[目的]探究农业产业结构调整对农业生产效率影响的空间效应特征,对于促进农业可持续发展、实现农业农村现代化具有重要的现实意义。[方法]基于2009—2022年我国31个省份面板数据,采用泰尔指数、熵值法以及数据包络分析测算了我国农业... 详细信息
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需求层次理论下通信建设企业员工满意度分析
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合作经济与科技 2025年 第1期 84-87页
作者: 宋思雨 黑龙江科技大学管理学院 黑龙江哈尔滨
中国的迅速崛起带动通信工程建设的蓬勃发展,5G技术的日趋成熟和逐步应用使得基础设施建设成为推动经济增长的关键因素。对于通信建设公司而言,市场的迅猛扩张既带来前所未有的机遇,也带来挑战,这使得关注员工的满意度变得更加重要。本... 详细信息
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外文藏书质量评价与优化策略研究——以黑龙江科技学院图书馆为例
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图书馆建设 2011年 第1期 35-38,41页
作者: 尹秀波 黑龙江科技学院图书馆 黑龙江哈尔滨150027
外文藏书的馆藏质量直接影响用户服务工作的质量。通过对黑龙江科技学院图书馆外文藏书数量、藏书结构及藏书利用率等各项指标分析发现,黑龙江科技学院图书馆外文藏书覆盖面比较广泛,体系比较完整,但藏书总量不足,还没有达到相对合理的... 详细信息
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高校图书馆为社区服务的可行性探讨——以黑龙江科技学院图书馆为例
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图书馆建设 2008年 第5期 81-82页
作者: 姜勇 黑龙江科技学院图书馆 黑龙江哈尔滨150027
发展社区服务是高校图书馆服务读者、服务社会的延伸。黑龙江科技学院图书馆应以其地域优势、资源优势做好宣传引导工作,采取开放图书馆的文献信息资源,开展个性化服务,为社区居民提供咨询服务,对社区居民进行用户培训等措施开展社区服... 详细信息
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基于引文分析的重点学科文献需求研究——以黑龙江科技学院图书馆为例
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图书馆建设 2010年 第5期 14-17页
作者: 鞠兰萍 黑龙江科技学院图书馆 黑龙江哈尔滨150027
通过对引文的研究能够准确地了解重点学科文献需求,能够较全面地反映该重点学科领域文献的保障度和支持力,从而为重点学科文献资源的合理布局和重点学科文献资源保障体系的建立提供科学依据。黑龙江科技学院重点学科硕士学位论文及学科... 详细信息
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努力建设特色学科不断提升办学层次——黑龙江科技学院2003年首次获得四个硕士学位授权点
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学术交流 2004年 第1期 170-172页
作者: 张凤武 黑龙江科技学院 黑龙江哈尔滨150027
黑龙江科技学院以"三个代表"思想为指导,审时度势、解放思想、与时俱进、开拓创新,确立了"以发展为主题,以素质教育为主线,以改革为动力,以学科建设为龙头,推进教育创新"的发展战略,努力建设特色学科,不断提升办学层次.
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