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初中英语“课程思政”的价值内涵与实施路径探究

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中学生英语 2024年第24期 123-124页

作者：李佳昕王楠黑龙江省拜泉县长春镇中心学校齐齐哈尔大学

“课程思政”是教育落实立德树人战略任务的重大举措,是我国思想政治教育的一种新型理念,更是面向国家发展战略重大需求,为党育人、为国育才的有效途径。2022年4月,教育部印发《义务教育英语课程标准(2022年版)》中明确指出:“以习近平... 详细信息

“课程思政”是教育落实立德树人战略任务的重大举措,是我国思想政治教育的一种新型理念,更是面向国家发展战略重大需求,为党育人、为国育才的有效途径。2022年4月,教育部印发《义务教育英语课程标准(2022年版)》中明确指出:“以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,遵循教育教学规律,落实立德树人根本任务,发展素质教育。”

关键词：课程思政习近平新时代中国特色社会主义思想教育教学规律立德树人初中英语思想政治教育英语课程标准党的教育方针

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高中语文思辨性阅读教学策略探究

教育进展 2024年第6期14卷 574-580页

作者：陶新月王井辉齐齐哈尔大学文学与历史文化学院黑龙江齐齐哈尔

随着教育教学改革的深化,“思辨性阅读与表达”这一任务群已经被放到了更加关键的位置上,要培养学生的核心素质,培养学生的思维能力就是非常关键的一环。思辨性阅读课程以学生思维为主导,注重于发展学生的批判性思考能力,使学生在读书... 详细信息

随着教育教学改革的深化,“思辨性阅读与表达”这一任务群已经被放到了更加关键的位置上,要培养学生的核心素质,培养学生的思维能力就是非常关键的一环。思辨性阅读课程以学生思维为主导,注重于发展学生的批判性思考能力,使学生在读书过程中有自己的思维与判断力。目前我国的思辨性阅读教学存在评价方式单一,活动组织以教师主体等问题。实施思辨性阅读教学应该首先明确教学目标的思辨性,任务设计合理化,活动组织以学生为中心,评价方式多元化,通过引导学生主动探究,促进其思维的发展。

关键词：思辨性阅读思维能力阅读教学

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不同稻谷干燥方式对浸泡前后大米品质的影响

食品工业科技 2024年第2期45卷 67-74页

作者：韦智潘婷婷李佳钰赵进龙翟爱华黑龙江八一农垦大学食品学院黑龙江大庆163319 国家杂粮工程技术研究中心黑龙江大庆163319

为探究不同稻谷干燥方式对浸泡前后大米理化性质及食味品质的影响,以经过自然干燥和热风干燥处理的同一品种粳米为主要原料,探究不同稻谷干燥方式对浸泡前后大米的水分含量、水分分布、微观结构、晶型结构、糊化特性、碘蓝值、食味值以... 详细信息

为探究不同稻谷干燥方式对浸泡前后大米理化性质及食味品质的影响,以经过自然干燥和热风干燥处理的同一品种粳米为主要原料,探究不同稻谷干燥方式对浸泡前后大米的水分含量、水分分布、微观结构、晶型结构、糊化特性、碘蓝值、食味值以及质构特性的影响。结果表明,热风干燥组大米裂纹较多,相对结晶度、回生值、糊化温度显著低于(P<0.05)自然干燥组,而崩解值、最终黏度、米饭黏弹性和食味值显著高于(P<0.05)自然干燥组;热风干燥组大米在浸泡初期吸水率显著高于(P<0.05)自然干燥组,且当浸泡30 min时两组大米的水分含量基本达到饱和,浸泡后,两组大米的裂纹数量和宽度均明显增大,相对结晶度分别降低了1.03%~1.98%、糊化温度降低了2.45~3.40℃;峰值黏度、谷值黏度、崩解值、最终黏度、回生值和米饭黏弹性显著增大(P<0.05),碘蓝值增加了15.60%~21.26%,米饭食味值增加至84.73~85.46。综上所述,浸泡提升了两组米饭的品质,且热风干燥组米饭品质更好。

关键词：干燥方式大米浸泡水分分布食味品质

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漆酶催化酚类化合物在染整加工中的应用

黑龙江纺织 2024年第2期 5-7,11页

作者：王俐玮韩雪姜春如关浩然邹子康黄琛琛齐齐哈尔大学轻工与纺织学院黑龙江齐齐哈尔161006 齐齐哈尔大学寒区麻及制品教育部工程研究中心黑龙江齐齐哈尔161006 富锦市第一中学黑龙江富锦156100

漆酶在纺织行业中的应用越来越多地受到关注。综述了漆酶的作用机理和底物谱,以纤维素纤维和蛋白质纤维为例,重点对漆酶催化酚类化合物在纤维着色和改性上的具体应用和研究现状进行了概述,并对漆酶未来的发展前景进行了展望。

关键词：漆酶酚类化合物天然纤维染整

碳布支撑NiSe_(2)/MoSe_(2)@CC作为高性能钠离子电池负极材料

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高师理科学刊 2024年第7期44卷 67-73页

作者：吕蓥鑫孙立侯宇欣党莹蒋昊纯赵冰齐齐哈尔大学化学与化学工程学院黑龙江齐齐哈尔161006

过渡金属硒化物凭借较高的理论比容量和较低的成本等优势成为具有发展前景的钠离子电池负极材料.然而,由于受动力学和热力学限制,过渡金属硒化物通常在使用过程中发生严重的体积变化,导致其容量快速衰减,稳定性大幅度下降.为了解决这一... 详细信息

过渡金属硒化物凭借较高的理论比容量和较低的成本等优势成为具有发展前景的钠离子电池负极材料.然而,由于受动力学和热力学限制,过渡金属硒化物通常在使用过程中发生严重的体积变化,导致其容量快速衰减,稳定性大幅度下降.为了解决这一系列问题,通过溶剂热-煅烧工艺合成碳布支撑NiSe_(2)/MoSe_(2)异质结纳米片阵列(NiSe_(2)/MoSe_(2)@CC).采用XRD,SEM,XPS等表征手段对合成材料的形貌和组分进行研究.结果表明,NiSe_(2)/MoSe_(2)异质结纳米片在碳布上实现了原位生长,极大地提高了材料的电荷转移能力.将其应用在钠离子电池负极材料时,表现出较高的比容量和良好的循环稳定性.在电流密度为0.1 A·g^(-1)下,经100圈充放电循环后,合成的电极材料的可逆容量仍可保持在648.6 mAh·g^(-1).

关键词： NiSe_(2)/MoSe_(2)异质结碳布钠离子电池负极材料

基于文献计量的蔓越莓食品研究现状和热点分析

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食品工业科技 2024年第19期45卷 94-103页

作者：赵晨雨朱丹朱立斌杨天佑牛广财魏文毅张玙璠黑龙江八一农垦大学食品学院黑龙江大庆163319 黑龙江省农产品加工工程技术研究中心黑龙江大庆163319 黑龙江八一农垦大学生命科学技术学院黑龙江大庆163319

本文基于文献计量学方法,检索了2013~2023年CNKI总库中收录的蔓越莓食品领域相关研究文献,并进行下一步分析。通过筛选得到中英文文献共计444篇,使用CiteSpace软件从年度发文量、发文期刊、国家、作者及其机构以及关键词共现、聚类、突... 详细信息

本文基于文献计量学方法,检索了2013~2023年CNKI总库中收录的蔓越莓食品领域相关研究文献,并进行下一步分析。通过筛选得到中英文文献共计444篇,使用CiteSpace软件从年度发文量、发文期刊、国家、作者及其机构以及关键词共现、聚类、突现词等角度分析该领域的研究现状和热点。结果显示:2013~2023年发文量总体呈稳定趋势,平均年度发文量约为40篇。发文量最高的期刊是Food Chemistry(25篇),约占文献总数的6%,其次是Food&Function(22篇)和Journal of Agricultural and Food Chemistry(20篇)。美国、波兰、加拿大的发文量在发文国家中排行前3。发文最多的作者是来自美国Ocean Spray公司的研究人员Christina Khoo(17篇)。从CNKI数据库中关键词分析可以看出,出现频率最高的关键词分别是蔓越莓、原花青素、蔓越莓果汁、生物活性成分、尿路感染、抗氧化性能、肠道微生物群和加工工艺、保健功能等,蔓越莓食品领域文献研究热点多集中在蔓越莓成分及功能研究和探讨蔓越莓果汁等新型加工制品在食品行业中的应用等方面。本文对CNKI数据库中文献进行了的综合分析,可为我国蔓越莓食品行业科研人员从事相关研究指明方向,对预测行业未来发展趋势提供数据参考和帮助。

关键词：蔓越莓食品文献计量分析研究热点 CiteSpace

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事业单位档案信息管理化建设的问题及应对策略

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中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学

中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学 2024年第6期 0142-0145页

作者：马志聆昂昂溪区人才发展与服务中心黑龙江齐齐哈尔161000

近年来,中国经济的迅猛发展为档案事业注入了新的活力,推动其不断创新与前行。尤其是事业单位档案信息化管理,它不仅是现代化技术进步的产物,更是档案事业在现代社会中发展的必然趋势。档案信息化管理既是时代要求,也是时代创新的必然... 详细信息

近年来,中国经济的迅猛发展为档案事业注入了新的活力,推动其不断创新与前行。尤其是事业单位档案信息化管理,它不仅是现代化技术进步的产物,更是档案事业在现代社会中发展的必然趋势。档案信息化管理既是时代要求,也是时代创新的必然结果。关注当前形势下档案信息管理化建设过程,了解新形势下事业单位档案管理的要求和动态趋势,利用数字化资源,提高档案工作效率,积极推进我国事业单位的进步。基于此,本文后续就事业单位档案信息管理化建设的问题及应对策略展开详细探究。

关键词：事业单位档案管理信息管理信息化建设

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单元整体教学内容重构的基本逻辑与技术路径

教学与管理 2024年第14期 31-36页

作者：蒋剑秋江苏省宜兴市教师发展中心

素养本位的单元整体教学对核心素养发展有着重要意义。合理改造教材中自然单元的内容,实现其资源的高度结构化,是有效实施单元整体教学的先决条件。单元内容的重构可以从单元的具体类型入手,先通过知识的逻辑化处理,将“隐性散点”转化... 详细信息

素养本位的单元整体教学对核心素养发展有着重要意义。合理改造教材中自然单元的内容,实现其资源的高度结构化,是有效实施单元整体教学的先决条件。单元内容的重构可以从单元的具体类型入手,先通过知识的逻辑化处理,将“隐性散点”转化为“显性关联”;再通过资源的结构化聚合,将“原始素材”重构为“意义整体”;最后通过任务的群组化设计,将“预设目标”演绎为“学习路径”。由此,揭示单元内容重构的基本规律,为单元整体教学的实施奠定基础。

关键词：小学语文单元整体教学逻辑化处理结构化聚合群组化设计

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基于深度学习的初中英语阅读教学策略探究

中小学外语教学 2024年第13期47卷 42-48页

作者：顾海燕江苏省丹阳市教师发展中心

深度学习是培养学生核心素养的有效途径。本文分析了初中英语阅读教学中存在的浅层学习问题,介绍了深度学习的内涵和特征,运用深度学习教学实践模型,从学习主题、学习目标、学习活动、学习评价四个维度,结合课例探讨了基于深度学习的初... 详细信息

深度学习是培养学生核心素养的有效途径。本文分析了初中英语阅读教学中存在的浅层学习问题,介绍了深度学习的内涵和特征,运用深度学习教学实践模型,从学习主题、学习目标、学习活动、学习评价四个维度,结合课例探讨了基于深度学习的初中英语阅读教学策略,以促进英语阅读教学由零散走向关联、由浅层走向深层、由表象走向本质,推动核心素养和学科育人在初中英语阅读课堂落地。

关键词：深度学习阅读教学核心素养