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检索条件"机构=黑龙江省双城兆麟中学"
1820342 条 记 录,以下是41-50 订阅
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读后续写微技能之明线暗线的挖掘和利用
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教学考试 2024年 第23期 34-39页
作者: 王萌萌 黑龙江省大庆市第四中学
读后续写要求考生读懂原文并在准确理解所给材料的基础上,厘清线索,精准预测并合理谋篇,以达到评分标准中“与原文融洽度高”这一要求。所续写作文需与所给材料保持前后连贯,不偏离主题尤为重要。读后续写讲究读写并重,“读”是基础,“... 详细信息
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合作学习提升高中学生物理学习效率的方法
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新课程教学(电子版) 2024年 第12期 115-117页
作者: 王婕瑜 黑龙江省大庆第一中学
合作学习能显著提升学生的学习效率,尤其在物理学科中表现突出。合作学习通过学生间的互动交流,增进了学生对知识点的理解和掌握,同时也培养了学生的团队协作能力。本文旨在通过深入探讨合作学习的理念与实践,分析其对高中学生物理学习... 详细信息
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大道至简,以简驭繁——以解析几何压轴题解法的优化为例
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教学考试 2024年 第12期 32-36页
作者: 孙长卿 黑龙江省鸡西市第十九中学
一、提出问题什么是解析几何?解析几何是指用代数方法研究曲线概念、性质、位置关系的一门几何学分支.大家知道解析几何的创立者是法国数学家笛卡尔,其实笛卡尔创立解析几何前一直在思考探索的是,如何找到一种普遍的方法进而解决科学中... 详细信息
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聚焦历史课堂 探索情境教学--以“国共合作与北伐战争”一课为例
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中学历史教学参考 2024年 第23期 24-27页
作者: 杜艳芳 黑龙江省哈尔滨市风华中学 150040
《义务教育历史课程标准(2022年版)》指出,历史是过去的事情,为了促进学生了解、感受、体会历史的真实境况和当时人们面临的实际问题,需要拉进学生与历史之间的距离。教师恰当使用情境教学,不仅能激发学生的学习兴趣,更能突破教学重点... 详细信息
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存在性问题中的“取点”策略
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高中数理化 2024年 第15期 37-38页
作者: 王莹 黑龙江省大庆第一中学
存在性问题是由于不同函数的增长速度不同而引起的,这类试题难度较大,技巧性较强.解决这类试题的关键是“取点”,“取点”是讲究技巧和策略的.笔者结合具体例子谈谈存在性问题中的“取点”策略.
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新高考背景下县域普通高中生涯规划教育现状分析与实践策略
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2024年 第6期 0029-0034页
作者: 李民霞 黑龙江省鹤岗市绥滨县第一中学 黑龙江鹤岗154100
在新高考改革模式的驱动下,县域普通高中对学生进行职业生涯规划教育是十分必要的,其可以帮助学生尽早认识自我,形成正确的自我认知;积极地对未来职业进行探索;合理地规划学习时间和未来的人生发展;了解适合自身特点和能力的职业。生涯... 详细信息
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巧用三变法,上好网络“防骗”课
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班主任 2024年 第7期 47-49页
作者: 赵彦辉 黑龙江省牡丹江市实验中学 157099
如何增强学生们的网络安全意识,让他们学会文明上网、智慧上网、理智上网呢?我巧用三变法——变堵为疏、变补为预、变被动为主动,在班里上了一节网络安全教育课。一、变堵为疏——做网络安全调查员,梳理安全隐患。我让学生们选出几个人... 详细信息
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黑龙江省双城小学 学校交警携手 共创和谐交通
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平安校园 2014年 第11期 44-45页
作者: 孙万岩 黑龙江省双城小学
双城小学成立于2007年8月,是黑龙江省级标准化先进学校,学校先后获得"全国消防安全教育示范学校(2011)"、"黑龙江省群众满意学校(2011——2013)"和"哈尔滨市安全和谐校园(2010)"等国家、、哈尔滨市和双城市级荣誉90余项。学校占... 详细信息
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探析正态分布的核心考点
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高中数理化 2024年 第1期 52-53页
作者: 刘秋磊 黑龙江省大庆第一中学
高考对正态分布的考查主要包括正态曲线的对称性、正态分布的期望与方差以及3σ原则,有时也会结合二项分布综合考查.这类试题主要考查考生分析问题与解决问题的能力以及运算求解能力.
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新课改背景下初中语文教学中的情感教育
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语文天地 2024年 第2期31卷 17-19页
作者: 杨坤 黑龙江省哈尔滨市第47中学
在初中语文教学中恰当地开展情感教育,不仅能帮助学生更深入地理解文本中的人物情感,还能促进学生的情感发展和人文素养的提升,使语文教学更具人文关怀和实效性。在教学中通过剖析人物情感,提升学生的情感领悟和阅读能力,引起学生... 详细信息
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