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基于地域文化的“生物实验创新”研究

黑龙江教育（教育与教学） 2024年第6期 71-73页

作者：程宝义哈尔滨市双城区兆麟中学

高中生物教学以提高学生学科核心素养为宗旨,更为重视以实验探究为特点的主动学习。把握地域文化特征,将真实的生活情境、文化传承融入到高中生物实验教学,在实验的源材料、方法步骤等方面进行创新尝试,引导学生从具有东北特色的地域文... 详细信息

高中生物教学以提高学生学科核心素养为宗旨,更为重视以实验探究为特点的主动学习。把握地域文化特征,将真实的生活情境、文化传承融入到高中生物实验教学,在实验的源材料、方法步骤等方面进行创新尝试,引导学生从具有东北特色的地域文化中充分汲取精髓、建构概念、增强能力,体现生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等生物学科素养。

关键词：高中生物生物实验地域文化松花江生态文化

高考生物学命题由“解题”到“问题解决”的转变对生物学教学的启示——以2024年黑龙江省高考适应性演练生物学试卷为例

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黑龙江教育（教育与教学） 2024年第6期 46-47页

作者：李淑敏黑龙江省实验中学

高考生物学改革经历了从过去注重“解题”到着重“解决问题”,再到全面培养学生“问题解决”能力的深刻转变。这一过程深刻体现了教育改革在应对挑战时的不断深化和全面化。改革聚焦核心价值引领、关键能力突显和学科素养导向,深刻揭示... 详细信息

高考生物学改革经历了从过去注重“解题”到着重“解决问题”,再到全面培养学生“问题解决”能力的深刻转变。这一过程深刻体现了教育改革在应对挑战时的不断深化和全面化。改革聚焦核心价值引领、关键能力突显和学科素养导向,深刻揭示了高考生物学从应试解题向实际问题解决能力培养的转变趋势。为此,教师需要积极调整教学策略,以更好地适应并推动这一教育教学改革,进而促进学生的全面发展,培养具备高阶思维和创新能力的新时代人才。

关键词：生物学命题问题解决教学启示

素养教学,助力梦想远航——黑龙江省实验中学数学学科组风采展示

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教学考试 2024年第12期 79-80页

作者：李庆亮张艾楠黑龙江省实验中学

“教化之本,出于学校.”学校是教育的主阵地,教研组更是学校建设的学科发展根据地.为帮助学校、教师更好地适应“三新”背景下的改革现状,助力课程推进、科学育人,推动全国各地优秀学校教研组的互动学习与实践,《教学考试》杂志特开设专... 详细信息

“教化之本,出于学校.”学校是教育的主阵地,教研组更是学校建设的学科发展根据地.为帮助学校、教师更好地适应“三新”背景下的改革现状,助力课程推进、科学育人,推动全国各地优秀学校教研组的互动学习与实践,《教学考试》杂志特开设专栏,为广大高中优秀教研组的教研成果提供展示平台.本栏目长期开设,欢迎各学校与本刊编辑部联系。

关键词：中学数学展示平台教学考试教研成果改革现状助力风采展示三新

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黑龙江双城黏玉米栽培技术要点

特种经济动植物 2024年第2期27卷 111-112,130页

作者：陈宇明黑龙江省哈尔滨市双城区农业农村局黑龙江哈尔滨150100

黑龙江双城是国家重要的商品粮生产基地,也是以玉米为主栽作物的杂粮产区。从整地、播种、后期管理几个方面,介绍了黑龙江双城黏玉米栽培技术要点,以期为黑龙江双城黏玉米栽培提供参考。

关键词：黑龙江双城黏玉米栽培玉米螟

针刺、康复训练联合生物反馈疗法治疗脑出血术后患者的疗效观察

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中国中医药科技 2024年第4期31卷 743-745页

作者：王馨磊王进东马佳黑龙江省哈尔滨市双城区人民医院黑龙江哈尔滨150100

脑出血是临床较为常见的急性脑血管病,亦是临床死亡率和致残率高发的疾病,其发病急、病情重,预后较差。尽管随着现代医学水平的提高,大部分病人在早期经药物和手术等治疗后可挽救生命,但是,大部分脑出血术后病人不可避免地出现语言及肢... 详细信息

脑出血是临床较为常见的急性脑血管病,亦是临床死亡率和致残率高发的疾病,其发病急、病情重,预后较差。尽管随着现代医学水平的提高,大部分病人在早期经药物和手术等治疗后可挽救生命,但是,大部分脑出血术后病人不可避免地出现语言及肢体功能障碍,甚至残疾,导致病人的生活质量降低,社会能力下降[1]。现代临床研究认为,脑出血术后早期康复治疗有利于病人机体各项功能的恢复,可减轻或降低后遗症的发生,提高生存质量[2-4]。

关键词：急性脑血管病生物反馈疗法肢体功能障碍脑出血术后康复训练早期康复治疗现代临床研究现代医学

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针刺联合推拿治疗颈心综合征35例

中国中医药科技 2024年第6期31卷 1147-1149页

作者：马佳王进东黑龙江省哈尔滨市双城区人民医院黑龙江哈尔滨150100

颈心综合征又叫颈椎性类冠心病综合征,是一种由颈椎病引起的类似心血管方面临床症状的症候群,多发于中老年人群,以颈肩痛及左上肢疼痛麻木、头晕、头痛、心悸、气短、胸闷、心前区不适为常见,重则出现心律失常、高血压、颈性心绞痛等;... 详细信息

颈心综合征又叫颈椎性类冠心病综合征,是一种由颈椎病引起的类似心血管方面临床症状的症候群,多发于中老年人群,以颈肩痛及左上肢疼痛麻木、头晕、头痛、心悸、气短、胸闷、心前区不适为常见,重则出现心律失常、高血压、颈性心绞痛等;严重影响患者的工作和生活[1-2]。颈心综合征的发病率约占颈椎病患者的13%[3-4],发病率随年龄增加而加重。现代临床对于颈心综合征的治疗方法较多[1-3,5],以保守治疗为主,重则可以采取手术治疗[6]。保守治疗多以药物对症治疗,其疗效不稳定,副作用亦较大。中医针灸[7-9]、推拿[10-11]治疗颈心综合征疗效显著。本研究采用针灸联合推拿治疗颈心综合征患者,进行疗效观察,以期为颈心综合征的治疗提供更有效的治疗手段。

关键词：颈心综合征中医针灸中老年人群推拿治疗颈肩痛颈性心绞痛心律失常颈椎病

探究高考模拟试题命制的路径——以2024年大庆三模试题为例

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教学考试 2024年第39期 50-55页

作者：孙同辰侯莉华黑龙江省大庆实验中学黑龙江省大庆市教师发展学院

2024年大庆三模地理考试于4月19日进行,有效卷6319份,平均分41.2分,题目易:中:难比例为1.8:3.7:4.5,信度0.69,区分度0.3,取得了较好的选拔效果,广受好评。作为本套原创试题的命制者,笔者以《中国高考评价体系》的“一核、四层、四翼”... 详细信息

2024年大庆三模地理考试于4月19日进行,有效卷6319份,平均分41.2分,题目易:中:难比例为1.8:3.7:4.5,信度0.69,区分度0.3,取得了较好的选拔效果,广受好评。作为本套原创试题的命制者,笔者以《中国高考评价体系》的“一核、四层、四翼”对试题命制的引导作用为切入点,以部分试题为例,从试题立意、情境创设、考查内容、设问方式的维度,探究高考模拟试题命制的路径,力求为教师教学提供案例,为学生备考提供建议。

关键词：引导作用试题命制原创试题情境创设考查内容备考设问方式三模