检索结果-南通市图书馆

安徽冶金科技职业学院学报 2024年第2期34卷 34-36页

作者：笪鸿雁马鞍山职业技术学院安徽马鞍山243000

本文通过问卷调查法,分析了马鞍山职业技术学院校企合作协同育人的现状与挑战。研究发现,观念、政策、规范和机制是校企合作的主要障碍。本文借鉴国际先进经验,提出了一套创新的校企合作机制,并为其他高职院校提供参考。

关键词：高职教育校企合作协同育人机制

新形势下高职院校招生宣传策略的完善——以马鞍山职业技术学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新校园（上旬刊） 2018年第3期 75-76页

作者：宁晨马鞍山职业技术学院

当前,高职院校生源危机日益严重,高职院校普遍存在招生难的问题。招生宣传工作直接影响高职院校的生存与发展。本文对目前的高职院校招生宣传形势进行分析,以马鞍山职业技术学院为例,对完善招生宣传策略提出意见。

关键词：招生高职院校宣传策略

旅游情境化实践教学研究——以马鞍山职业技术学院为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

安徽电子信息职业技术学院学报 2017年第1期16卷 60-62页

作者：蔡建飞谢道兵杨莲马鞍山职业技术学院安徽马鞍山243000

以马鞍山职业技术学院与马鞍山春秋旅行社共建校内旅行社为例,研究指出企业参与的校企合作,促进了实践教学情境企业化、教学过程职业化、教学内容任务化,形成了旅游实践教学的新模式。

关键词：企业参与校企合作旅游实践教学马鞍山职业技术学院

高职院校旅游英语专业酒店就业意向探析——以马鞍山职业技术学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

考试周刊 2016年第77期 85-85页

作者：王海波翟清岩蔡建飞马鞍山职业技术学院

文章对旅游英语专业学生的就业意向等进行调查,发现学生选择在酒店行业就业的意向较低。通过对学生的专业认同、兴趣爱好、社会认同等方面因素的分析,拟从调整人才培养目标、转变就业观念、注重实践能力培养方面分析提升就业率的对策。

关键词：高职旅游英语酒店就业意向

校企合作,共育人才——以马鞍山职业技术学院动漫设计与制作技术专业为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

美术教育研究 2020年第12期 122-123页

作者：任莹莹曹守俊马鞍山职业技术学院

高职动漫设计与制作技术专业的建设和人才培养,应借助校企合作,以达到取长补短、共育高素质技能型人才的目的。该文根据马鞍山职业技术学院动漫设计与制作技术专业的校企合作经历,分析校企合作共育人才的方法和经验。

关键词：校企合作人才培养职业能力实践教学

“互联网+”时代本土化众创空间运行管理研究——以马鞍山职业技术学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

黑河学院学报 2017年第11期8卷 94-95页

作者：王李珺马鞍山职业技术学院安徽马鞍山243000

政府提倡的"大众创业、万众创新"政策在高职院校是便于实施的。因为高职院校采取的是学校和企业联合办学的方法,可以为学生提供广泛的教育资源以及平台。顺应政府政策推行众创,一方面,可以多方位培养学生的能力,提高其创新力;另一方面,... 详细信息

政府提倡的"大众创业、万众创新"政策在高职院校是便于实施的。因为高职院校采取的是学校和企业联合办学的方法,可以为学生提供广泛的教育资源以及平台。顺应政府政策推行众创,一方面,可以多方位培养学生的能力,提高其创新力;另一方面,一系列众创活动的实施可以加速大数据时代的众创建设。根据以上背景,特以马鞍山职业技术学院的众创改革为例,对如何具体实现众创进行探讨。

关键词： “互联网+”时代创客空间运营管理

基于情境学习的旅行社生产性实训教学研究——以马鞍山职业技术学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

铜陵职业技术学院学报 2019年第1期18卷 4-6,14页

作者：蔡建飞王青马鞍山职业技术学院安徽马鞍山243031

文章在分析旅行社生产性实训教学特点的基础上,指出旅行社生产性实训应以实境实训、校企合作、工学结合、旺工淡学为原则,以校企合作为基础,通过构建生产性实训教学平台,明确教学任务,组织并实施生产性实训的教学与评价。

关键词：旅行社生产性实训马鞍山职业技术学院

高校职业指导“大师工作室”建设初探——以马鞍山职业技术学院职业指导大师工作室为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

牡丹江教育学院学报 2023年第10期 51-54,60页

作者：邢囡夏晓新马鞍山职业技术学院安徽马鞍山243002

高校职业指导“大师工作室”作为服务学生职业发展和保障产业人才需求的重要平台,逐渐成为高校人才培养体系的重要一环。文章从高校职业指导“大师工作室”的概念内涵与功能定位出发,针对目前工作室建设存在的运行机制不畅、师资力量薄... 详细信息

高校职业指导“大师工作室”作为服务学生职业发展和保障产业人才需求的重要平台,逐渐成为高校人才培养体系的重要一环。文章从高校职业指导“大师工作室”的概念内涵与功能定位出发,针对目前工作室建设存在的运行机制不畅、师资力量薄弱、内容形式单一与校企合作不深等困境,结合马鞍山职业技术学院职业指导“大师工作室”成功经验探索职业指导工作室建设的可行路径,以期为高校职业指导“大师工作室”建设提供理论与实践指导。

关键词：高校职业指导大师工作室

基于跨境电商的高职商务英语专业校企合作模式研究与实践——以马鞍山职业技术学院商务英语专业跨境电商“工作室”为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

辽宁科技学院学报 2017年第1期19卷 34-35,42页

作者：徐骏马鞍山职业技术学院安徽马鞍山243000

跨境电商蓬勃发展,已成为我国外贸行业转型升级的新动力。文章对当前高职商务英语专业校企合作存在的问题进行了分析,在结合本校商务英语专业校企合作探索与实践的基础上,提出了校企合作模式改革方向。

关键词：跨境电商商务英语校企合作

高职教育创新创业“1234”人才培养实践探索——以安徽省马鞍山职业技术学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

安徽冶金科技职业学院学报 2022年第2期32卷 62-66页

作者：汪发亮马鞍山职业技术学院安徽省马鞍山243031

高职院校的创业教育主要是培养学生创新创业意识与精神,提升创业实践能力的教育教学过程。该院以培养具有创新创业精神与技能的毕业生为目标,通过理论课程与实践课程相结合的两类教育教学内容,运用创业大赛、项目孵化、创业励志三类实... 详细信息

高职院校的创业教育主要是培养学生创新创业意识与精神,提升创业实践能力的教育教学过程。该院以培养具有创新创业精神与技能的毕业生为目标,通过理论课程与实践课程相结合的两类教育教学内容,运用创业大赛、项目孵化、创业励志三类实践平台,提供组织、物质、制度和师资四方面保障措施,不断提高学生的创新创业意识与技能。初步构成了实践和理论相结合、管理运行和机制保障相结合、能力提高和提升素质相结合的具有院校特色的“1234”人才培养实践模式。

关键词：创新创业人才培养实践探索