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检索条件"机构=马来亚大学研究生院"
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文学伦理学批评在马来西的传播与接受
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外国文学研究 2024年 第1期46卷 52-62页
作者: 潘碧华 马来亚大学中文系 马来亚大学马来西华人研究中心
聂珍钊教授于2004年提出具有中国特色的文学伦理学批评,经过20年的发展已逐步成熟。当具有中国特色的文学批评引进到马来西学术界时,得到该国学界的接受,并且充分运用到当地的文学与文化研究,取得很好的成效。本文尝试梳理文学伦理学... 详细信息
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石墨烯基材料在电磁屏蔽领域的研究进展
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新型炭材料(中英文) 2024年 第2期39卷 223-239页
作者: 杨赏娟 曹赟 贺艳兵 吕伟 清华大学深圳国际研究生院 广东深圳518055
通信技术在为人类的活带来便利的同时,其产的电磁辐射对社会安全、人体健康产的危害也受到了社会各界的广泛关注,宽屏蔽范围、高吸收效率和高稳定性的电磁屏蔽材料逐渐成为研究热点。石墨烯是一种导电性高、比表面积大且可调控性... 详细信息
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面向跨品类产品的可重构柔性装配技术研究
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机械工程学报 2024年 第6期60卷 69-81页
作者: 胡松 徐赵博 肖磊才 冯平法 曾龙 清华大学深圳国际研究生院 深圳518055
随着社会逐步进入产品个性化时代,自动化专机装配方式,适应能力差、难以改造重用。通过有向图和集合表达对装配作业及装配线的数学模型进行分析,提出基于装配工序优先关系图的产品完整装配工艺数学模型表达。基于上述分析,设计一种可重... 详细信息
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“21世纪汉学/中文系的未来与展望”——马来亚大学中文系汉学国际研讨会“红学研究”专场纪要
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红楼梦学刊 2024年 第1期 343-346,F0002页
作者: 谢依伦 马来亚大学中文系 马来亚大学红楼梦研究中心 50603
为庆祝马来亚大学中文系创系60周年,该系于2023年10月28日至29日举行“21世纪汉学/中文系的未来与展望”汉学国际研讨会,邀请世界诸多大学汉学与中文系领军人物参会,包括来自马来西、中国、新加坡、韩国、日本、印度尼西、美国等地... 详细信息
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文化记忆是如何运作的——关于《美国记忆中的水门事件》的记忆
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新闻记者 2024年 第9期 110-112页
作者: 迈克尔·舒德森 美国哥伦比大学新闻研究生院
《美国记忆中的水门事件:我们如何记忆、忘记与重构过去》(Watergate in American Memory:How We Remember,Forget,and Reconstruct the Past)是传播学者迈克尔·舒德森于水门事件二十周年(1992)出版的一部学术专著。在本书写作时...
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卓越工程师教育培养研究:阶段划分、热点变迁与未来展望
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高等工程教育研究 2024年 第3期 58-64页
作者: 江宇辉 清华大学研究生院
党的二十大报告将卓越工程师定位为国家战略人才力量,提升了国内研究界对卓越工程师教育培养问题的关注。相关研究围绕“卓越计划”实施和卓越工程师教育培养实践,聚焦教学方法、课程设计、课程体系、教学改革等议题。研究重点受党和国... 详细信息
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当AI学习共情:心理学视角下共情计算的主题、场景与优化
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心理科学进展 2024年 第5期32卷 845-858页
作者: 侯悍超 倪士光 林书 王蒲 清华大学深圳国际研究生院 深圳518055
共情计算是指使用人工智能和大数据技术来预测、识别、模拟和成人类的共情,是传统心理学共情研究与计算机科学交叉的新兴研究领域。本研究构建了一个数据层、模型层与任务层的普适性研究框架,总结了一个包括个体共情测评、共情内容分... 详细信息
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气泡幕对水中声波衰减作用的数值模拟研究
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力学学报 2024年
作者: 张勇龙 曹顺翔 清华大学深圳国际研究生院
利用气泡幕实现水下声波屏蔽一直是海洋和环境工程领域的重要研究课题。近年来,通过创新方法对气泡幕屏障技术进行优化引起了学术界和工业界的广泛关注。本研究基于开源代码Multi-Component Flow Code,采用了集合平均多相流模型,考... 详细信息
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中国社会变迁与人的发展:多元建构观点和相关研究
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心理学报 2024年 第7期56卷 977-993页
作者: 陈欣银 宾夕法尼大学教育研究生院 美国费城19104
当代全球化背景下的社会变迁导致了不同价值观和活方式共存和整合,构成了人的发展的新的环境。在中国的社会变迁过程中,与市场化相匹配的价值观(如竞争性、独立性、自我表现)和传统价值观(如社会关系,服从集体,自我控制)在人的社会和... 详细信息
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蒋南翔德育思想研究与探讨
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中国高教研究 2024年 第5期 21-27页
作者: 江宇辉 清华大学研究生院 北京100084
蒋南翔德育思想是蒋南翔教育思想的重要组成部分,是对中华优秀德育传统和老清华办学经验的总结继承,对新中国成立后高校德育工作探索实践的理论升华。蒋南翔德育思想的科学内涵体现在坚持“又红又专、全面发展”的培养特色、坚持和发展... 详细信息
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