检索结果-南通市图书馆

安徽教育 2003年第18期 37-38页

作者：江杰颍上县第一中学

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舞台说明助舞台

语文学习 2020年第9期 20-22页

作者：郭洪侠安徽颍上县第五中学

师:刚才请几组同学惟妙惟肖地表演了靳尚和郑詹尹的对话,淋漓尽致地展现了二人商议处置屈原时的恶毒与奸诈。我想大家一定认真研究了靳尚和郑詹尹对话内容之外的文字了吧?生:是的,老师,我知道那些文字是舞台说明。

关键词：郑詹尹对话内容舞台说明惟妙惟肖文字

新课程标准背景下的课堂教学模式之我见——改变课堂模式,促进学生发展

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散文百家(新语文活页) 2015年第5期 81-82页

作者：蒋中华颍上县第一中学

基础教育课程改革在淮北已经开展了两年了,在基础教育改革中,关于学生的学习方式提到:改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究,培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,及交流与合作的能... 详细信息

基础教育课程改革在淮北已经开展了两年了,在基础教育改革中,关于学生的学习方式提到:改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究,培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,及交流与合作的能力。提倡自主、探究、合作的学习方式,提倡师生交互,开展探究性学习。这就需要我们对以前的课堂教学进行思考,并且去探索如何使课堂教学更加合理。

关键词：探究性学习课堂教学模式课堂模式新课程标准之我见

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“常常”一词不寻常

语文学习 2018年第10期 22-23页

作者：王传扬安徽颍上县第五中学

《叶圣陶先生二三事》一文记叙的都是日常生活与工作中的小事，作者却给予叶圣陶先生极高的评价。如何让学生了解先生谨严自律、待人宽厚的节操和风范，从而感知作者对叶圣陶先生的崇敬之情，是学习的重点，也是难点。

关键词：叶圣陶教学艺术镜头日常生活作者记叙学生感知

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你看,阳光依旧温暖

师道（人文） 2023年第7期 54-55页

作者：焦文菊安徽颍上县第五中学

“老师,何浪骂我”一位女同学泪眼婆娑来到办公室找我。“老师,你快去班里看看,何浪和同学打起来了。”“老师,这是何浪写给我的信。”一位漂亮的小姑娘面露难色地看着我。......何浪是一个长相粗犷,性格张扬的男孩。相比于同龄的其他同... 详细信息

“老师,何浪骂我”一位女同学泪眼婆娑来到办公室找我。“老师,你快去班里看看,何浪和同学打起来了。”“老师,这是何浪写给我的信。”一位漂亮的小姑娘面露难色地看着我。......何浪是一个长相粗犷,性格张扬的男孩。相比于同龄的其他同学,他整整比别人大了一圈。他也是我作为新手班主任正式认识的第一位同学。

关键词：老师女同学新手班主任办公室

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高三英语“后进生”逆袭策略谈

教育文汇 2017年第2期 28-28,33页

作者：常静颍上县第一中学

高三是整个高中英语教学的一个重要阶段，但部分同学英语基础太差，虽然进入了总复习，依然无法找到自己的角色定位。其实这些同学不必过于悲观，只要能够端正心态，下定决心，通过自身的努力和采用恰当的方法认真备考，想要在高三最后... 详细信息

高三是整个高中英语教学的一个重要阶段，但部分同学英语基础太差，虽然进入了总复习，依然无法找到自己的角色定位。其实这些同学不必过于悲观，只要能够端正心态，下定决心，通过自身的努力和采用恰当的方法认真备考，想要在高三最后一年中大幅度提高英语成绩绝不是痴人说梦。笔者通过多年来对“后进生”的教辅实践，也有了自己的一些心得体会。

关键词： “后进生” 高三英语高中英语教学英语基础角色定位英语成绩心得体会总复习

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诸葛亮求职

校园文苑（小学版） 2004年第3期 10-12页

作者：李斌庄兵南安徽省颍上县迪沟中学 236233

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新时期马克思主义时代化的若干问题探析

文学教育 2017年第10期 180-181页

作者：吴丹丹安徽颍上县第三中学

2009年9月,党的十七届四中全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》强调,要大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化,从而提出了马克思主义时代化的重大课题。2012年11月,党的十八大报告再一次强... 详细信息

2009年9月,党的十七届四中全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》强调,要大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化,从而提出了马克思主义时代化的重大课题。2012年11月,党的十八大报告再一次强调,要继续坚定不移地坚持马克思主义,并将其作为我党执政兴国的重要指导思想。马克思主义从诞生之日起能够始终保持强大生命力的关键就是能够坚持时代化的发展,推进其发展的时代,

关键词：时代化指导思想党的建设人民群众解放思想现代化建设特色道路人类社会强大思想武器理论品质

来源：评论

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略论政治复习策略

教学月刊（中学版）（教学参考） 2006年第4期 42-43页

作者：方贤玲安徽省颍上县陈桥宋井中学 236200

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也谈初中化学导语的设计

安徽教育学院学报 2003年第6期21卷 115-116页

作者：陈建颍上县保丰中学安徽颍上236200

好的导语能使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,导入新课可用有形的实物和无形的语言,教师设计导语应符合学生年龄特征和心理特征,从而达到师生的互动。

关键词：初中化学导语设计