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学前教育专业型硕士研究生毕业论文选题现状分析——以鞍山师范学院为例

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教师 2024年第9期 111-113页

作者：胡晰昕鞍山师范学院辽宁鞍山114000

硕士研究生毕业论文是高校实践教学的重要任务,也是培养高层次人才的有效途径。文章采取文献研究法和数理统计法,首先分析2014—2022年鞍山师范学院学前教育专业型硕士研究生179篇毕业论文的选题研究领域的类别及总体特征。其次,总结出... 详细信息

硕士研究生毕业论文是高校实践教学的重要任务,也是培养高层次人才的有效途径。文章采取文献研究法和数理统计法,首先分析2014—2022年鞍山师范学院学前教育专业型硕士研究生179篇毕业论文的选题研究领域的类别及总体特征。其次,总结出个别论文选题存在的选题方向与专业人才培养计划关联性较低、选题内容重复性较高等问题。最后,提出在今后的硕士研究生毕业论文选题中应做到明确论文选题方向,紧密结合人才培养计划的培养目标;广泛阅读文献资料,提高论文选题创新度;从实践中挖掘选题,提升论文选题的质量与意义等建议。

关键词：学前教育专业型硕士研究生毕业论文论文选题

学科教学(语文)教育硕士实践性课程的创新实践研究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第5期 0049-0053页

作者：董春华鞍山师范学院辽宁鞍山114005

教育师资的培养是高等师范院校的根本任务,学校的教学工作是人才培养最重要、最核心的环节。随着信息技术的迅猛发展,师范院校在教学过程中应用现代信息技术,实现教学方式的现代化和教学资源的多元化已成为师范教育教学的大趋势。在教... 详细信息

教育师资的培养是高等师范院校的根本任务,学校的教学工作是人才培养最重要、最核心的环节。随着信息技术的迅猛发展,师范院校在教学过程中应用现代信息技术,实现教学方式的现代化和教学资源的多元化已成为师范教育教学的大趋势。在教学过程中融入现代信息技术,符合新时代教育形势的要求。构建基于现代信息技术的实践课程一体化教学模式,具有实用、有效、便捷的优势。本文基于课堂观察法、案例研究法,以学科教学(语文)教育硕士的培养为例,积极探索新时代教师教育实践性课程的教学价值及可操作的教学模式,以期培养出更多德才兼备的语文教育师资人才。

关键词：教育硕士实践性课程语文教学

全日制教育硕士专业学位研究生实践创新能力培养的关键因素探究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第9期 0050-0053页

作者：王蕾鞍山师范学院辽宁鞍山114007

在建设教育强国的背景下,培养其实践创新能力成为全日制教育硕士专业学位研究生教育的重要任务。本论文通过相关整理国内外相关文献,从课程设置、实践教学环境导师指导三个方面探究了教育硕士研究生实践创新能力培养现状,这三个方面对... 详细信息

在建设教育强国的背景下,培养其实践创新能力成为全日制教育硕士专业学位研究生教育的重要任务。本论文通过相关整理国内外相关文献,从课程设置、实践教学环境导师指导三个方面探究了教育硕士研究生实践创新能力培养现状,这三个方面对教育硕士研究生实践创新能力的影响机智,并提出了相应的意见和建议。本文探讨的全日制教育专业硕士研究生实践创新能力培养的关键因素,可以为教育硕士研究生的培养提供有益的启示和借鉴。

关键词：全日制教育硕士专业学位研究生实践创新能力关键因素

家庭与幼儿园合作模式对幼儿社会技能培养的影响

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0106-0109页

作者：石亚慧鞍山师范学院辽宁鞍山114202

本研究审视了家庭与幼儿园协同作用下幼儿社交技能发展的效应。通过对家庭培育角色及幼儿园教学情境特性进行剖析,并融合二者间的互馈合作机制,本研究阐述了此协同模式在增进幼儿情感认知理解、交际技艺及自我规范责任意识方面的积极作... 详细信息

本研究审视了家庭与幼儿园协同作用下幼儿社交技能发展的效应。通过对家庭培育角色及幼儿园教学情境特性进行剖析,并融合二者间的互馈合作机制,本研究阐述了此协同模式在增进幼儿情感认知理解、交际技艺及自我规范责任意识方面的积极作用。研究结果显示,家庭与幼儿园经由协同举办活动、交流信息资源等实践,极大提高了幼儿在社会互动及情感表露方面的能力,有力促进了儿童的社会融入性和人际沟通策略的形成。

关键词：家庭合作幼儿园教育社会技能

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混合式课程模式数字化教学研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第4期 0179-0182页

作者：苏浩任玲鞍山师范学院辽宁鞍山114000

本文讨论了混合式课程模式在数字化教学中的实践、挑战及其应对策略。混合式课程模式结合线上与线下教学,并采用教学评估进行优化。然而,在实施过程中面临技术应用、教学资源质量和教师角色转变等挑战。应对策略包括提供教育技术培训,... 详细信息

本文讨论了混合式课程模式在数字化教学中的实践、挑战及其应对策略。混合式课程模式结合线上与线下教学,并采用教学评估进行优化。然而,在实施过程中面临技术应用、教学资源质量和教师角色转变等挑战。应对策略包括提供教育技术培训,建立专业资源审核团队,以及引导教师了解混合式课程模式核心理念。关注这些挑战并采取有效应对措施,可以提高教育教学质量和效果,实现教育教学的创新与发展。

关键词：混合式数字化线上线下教学评估

数字化高校音乐课程资源的分类管理策略研究及应用探案

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戏剧之家 2024年第25期 181-183页

作者：温美君鞍山师范学院辽宁鞍山114000

随着互联网信息技术的飞速发展,将数字化信息技术与教育行业结合已经成为新型的现代教育模式。基于数字化信息技术,将数字化技术应用到高校音乐课程教学的过程中,摒弃了传统落后的音乐教学模式,推动了高校音乐教学质量的不断提升。因此... 详细信息

随着互联网信息技术的飞速发展,将数字化信息技术与教育行业结合已经成为新型的现代教育模式。基于数字化信息技术,将数字化技术应用到高校音乐课程教学的过程中,摒弃了传统落后的音乐教学模式,推动了高校音乐教学质量的不断提升。因此,在信息时代发展以及教育背景的基础上,将数字化与高校音乐教学进行有效结合对提高音乐教学质量以及教学效率有着积极影响。现阶段,部分高校在音乐数字化教学资源建设与利用的过程中依然存在着很多的缺陷,如院校在音乐数字化教学资源方面的投入较少、音乐教师对数字化教学资源的认知理念比较传统、不具有使用音乐教学资源软件设备的能力、院校缺乏有效音乐数字化教学资源共享机制等等,严重阻碍了音乐数字化教学资源的有效运用与发展。

关键词：数字化高校音乐课程资源分类管理

诗歌意象的语言建构艺术——《唐诗宋词品玉录》作者金宝访谈

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青年文学家 2024年第16期 120-122页

作者：郑丽娜金宝鞍山师范学院国学中心

一、人生三境谁堪许郑丽娜：郑丽娜：金宝老师好，非常荣幸有机会和您一起谈诗！很高兴看到您的第五本诗集《唐诗宋词品玉录》出版，这本诗集收录了您所作的110首补诗，184首用韵诗。诵读之下，感觉您的诗信手拈来，涉笔成趣，令人回味...

一、人生三境谁堪许郑丽娜：郑丽娜：金宝老师好，非常荣幸有机会和您一起谈诗！很高兴看到您的第五本诗集《唐诗宋词品玉录》出版，这本诗集收录了您所作的110首补诗，184首用韵诗。诵读之下，感觉您的诗信手拈来，涉笔成趣，令人回味无穷。我在《唐诗宋词品玉录》中读到了《蝶恋花·悼静安》一诗，其中，“人生三境谁堪许”所创造的意象给我留下了深刻印象。您能谈谈您创作诗歌的初心，对好诗的特质的理解，以及诗歌意象语言建构艺术的最高境界吗？

关键词：

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一类非线性薛定谔方程解的爆破

鞍山师范学院学报 2024年第4期26卷 6-11页

作者：宋媛鞍山师范学院数学学院辽宁鞍山114007

考虑非线性薛定谔方程i∂_(t)u=-Δu+i(-t)^(a(p-1))|u|^(p-1)u,这里p>1,满足(n-2)(p-1)≤4,a≥0是已知实数,(t,x)∈(-∞,0)×R^(n),u=u(t,x)是未知的复值函数.第一,证明了反向方程解的整体适定性;第二,构造了所研究方程的一个近似解,主要想法是构造一个显函数Ф(t,x)=(C(-t)^(a(p-1)+1)+φ(x))^(1/(p-1)),其中C=(p-1)/[a(p-1)+1],(t,x)∈(-∞,0)×R^(n),且函数Φ满足常微分方程Φ_(t)=(-t)^(a(p-1)|Φ|p-1)Φ,对φ加以一系列假设,使得当t→0^(-)时,‖Φ‖L^(2)(R)^(n)→∞;第三,利用能量方法及已知不等式对误差项进行估计;第四,利用紧致性理论找到了一个逼近近似解Φ的解析解,利用对近似解的估计证明最终的爆破结果.

关键词：非线性薛定谔方程反向解的整体适定性近似解有限时间爆破

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黄豆和黑豆中大豆异黄酮甙元的分析

鞍山师范学院学报 2024年第2期26卷 40-42页

作者：回瑞华刘宁李铁纯刁全平鞍山师范学院化学与生命科学学院辽宁鞍山114007 鞍山师范学院辽宁鞍山114007

采用高效液相色谱(HPLC)法对黄豆和黑豆中大豆异黄酮甙元进行分析测定.结果表明:在5.0~100.0μg·mL-1范围内,大豆异黄酮甙元与峰面积呈良好线性关系,回归方程A=9960.0C-6693.6,相关系数为0.9998,变异系数为1.11%,回收率为98.2%~103.6%.

关键词：黄豆黑豆大豆异黄酮甙元高效液相色谱法