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作者

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语言

  • 5,033 篇 中文
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家国情怀与文化认同:《声生不息·宝岛季》的视听建构
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中国广播电视学刊 2024年 第5期 38-41页
作者: 李偲 陈萍 厦门理工学院数学与统计学院 厦门理工学院环境科学与工程学院
我国音乐综艺节目经历了从起步、发展、兴盛到滞缓等阶段。面对音乐综艺节目当前的发展现状,创新成为该类节目可持续发展的必由之路。本文分析了视听建构在音乐综艺节目中的价值,指出视听建构能够使节目提升观赏性、增强叙事效果、突出... 详细信息
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《声生不息·宝岛季》凸显两岸青年的共性学习与价值联结
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中国广播电视学刊 2024年 第5期 45-48页
作者: 蓝燕玲 刘司航 厦门理工学院影视与传播学院
《声生不息·宝岛季》通过搭建音乐文化交流平台,不仅唤醒两岸几代人共同的文化记忆,还在追溯台湾地区流行音乐史中激活共性感知,引导两岸受众特别是青年不忘根脉,在共通的华语音乐文化中实现情感共振。为探究节目独特魅力与吸引力,本... 详细信息
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两岸文化共同体与高校教育管理共振下的育人之道——以《声生不息·宝岛季》为例
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中国广播电视学刊 2024年 第5期 34-37页
作者: 陈恒怀 厦门理工学院组织部干部科
在文化共同体的历史语境中,音乐综艺节目《声生不息·宝岛季》以台湾地区音乐为媒介,唤醒几代人的共同记忆,尤其对成长在台湾地区音乐鼎盛时期的当代大学生有着非凡的教育意义。本文旨在以《声生不息·宝岛季》为文化载体,探讨台湾地区... 详细信息
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纪录片《通向繁荣之路》的叙事创新与内在逻辑
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中国广播电视学刊 2024年 第5期 72-75页
作者: 刘阳 万正发 湘潭大学文学与新闻学院 湖南理工学院外国语言文学学院 湖南人文科技学院外国语学院
献礼“一带一路”倡议十周年的大型主题纪录片《通向繁荣之路》,聚焦中国坚持和平发展合作共赢的故事,让世界更好了解中国。本文着重分析《通向繁荣之路》在叙事模式、叙事结构与故事化叙事上的创新,详细挖掘《通向繁荣之路》深层逻辑,... 详细信息
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用共情做好汉语教学与文化传播——专访时任意大利博洛尼亚孔子学院院长许颖
中华文化海外传播研究
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中华文化海外传播研究 2024年 第1期 124-130页
作者: 蒋贤成 颜冰璇 郭可树 中国人民大学新闻学院 新加坡南洋理工大学黄金辉传播与信息学院 中央广播电视总台 新华社参编部
嘉宾介绍:许颖博士,现任西藏民族大学新闻传播学院副院长、中国人民大学新闻学院副教授,曾任意大利博洛尼亚大学孔子学院中方院长。2015年到2021年在任意大利博洛尼亚大学孔子学院中方院长期间,积极开展中意跨文化传播与交流,为博洛尼...
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有机化合物液体等压热容的关联和预测
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高校化学工程学报 2013年 第6期27卷 919-924页
作者: 王双成 河南广播电视大学理工学院 河南郑州450008
根据液体等压热容的定义,在Rackett方程的基础上,导出了有机化合物液体等压热容的关联式。利用该模型计算了46种有机物318个数据点的液体等压热容,计算值与实验值的总平均相对偏差为3.92%,计算准确性优于文献方法;该方法适用于各种有机... 详细信息
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短视频叙事下辽宁形象优化路径
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白城师范学院学报 2024年 第3期38卷 63-69页
作者: 齐永光 王雨涵 柴玥 侯晓玲 大连理工大学人文学院 辽宁大连116024 黑龙江广播电视台新闻法制事业部 黑龙江哈尔滨150090
城市形象是城市和区域软实力的重要体现,新媒体时代下短视频为城市形象传播提供了重要渠道。在分析短视频作为建构热点城市形象手段的基础上,从城市音乐、本地饮食、景观景色及科技感设施等四个方面,探讨辽宁在短视频平台中的形象呈现,... 详细信息
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民族地区经济增长动力转换问题研究——以青海省为例
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青海社会科学 2020年 第3期 139-145页
作者: 王桂英 青海广播电视大学理工学院
青海省是全国重要的少数民族聚居地之一,在新时代经济新常态深度演化的背景下,开展民族地区经济增长动力转换问题研究,推动民族地区经济高质量发展,是当前经济领域的一项重要课题。本文以青海经济增长动力转换问题研究为例,通过对投资... 详细信息
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个性化智能学习服务系统的构建与应用
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中国远程教育 2007年 第1S期 71-74页
作者: 贾廷柏 周晓俊 钱双平 杨志钢 龚玲平 云南广播电视大学 云南广播电视大学理工学院
本文作者基于人工智能的软件代理理论和"博客"技术,应用人工智能、管理学、教育心理学、行为科学、信息学等学科的交叉知识,建立了个性化智能学习服务系统的逻辑模型,并据此建设系统平台,力图支持实际的个性化教与学。通过在云南电大全... 详细信息
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远程开放教育课程教学团队运行机制研究
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中国远程教育 2013年 第15期 58-61,66页
作者: 潘红艳 吴虹 夏方毅 天津广播电视大学理工学院
本文针对国家开放大学从开放教育向远程开放教育的转变过程中出现的师资和教学质量问题,阐述了建立课程教学团队的必要性,详细分析了远程开放教育课程教学团队的构成要素,设计了远程开放教育课程教学团队的运行机制,最后对远程开放教育... 详细信息
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