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春用蚕品种华康3号、川山×蜀水的丰产性和稳产性分析

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北方蚕业 2024年第3期45卷 14-18页

作者：吴礼兵秦友华姚程杰谢进军严晓鹤张兆琴任振霞石泉县蚕桑发展服务中心陕西石泉725200

应用非参数统计法、高稳系数法以及稳定性参数法等分析方法,对春用家蚕品种华康3号和川山×蜀水的高产稳产性及丝质性状进行水平比较与稳定性分析。试验表明,华康3号和川山×蜀水盒种产茧量、健蛹率、解舒率、茧丝长、洁净度均优于菁松... 详细信息

应用非参数统计法、高稳系数法以及稳定性参数法等分析方法,对春用家蚕品种华康3号和川山×蜀水的高产稳产性及丝质性状进行水平比较与稳定性分析。试验表明,华康3号和川山×蜀水盒种产茧量、健蛹率、解舒率、茧丝长、洁净度均优于菁松×皓月,具有张产高、丝质优的特点;两个品种在稳定性方面各有差异。

关键词：华康3号川山×蜀水丰产性稳产性

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民间游戏在幼儿园教育教学活动中的开展策略探究

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成才 2024年第4期 73-74页

作者：吕晓丽陕西省旬阳市第一幼儿园

幼儿园教育的目标是培养幼儿的综合素质,并为幼儿的成长奠定坚实基础。在教育教学活动中,民间游戏作为一种文化传承和教育方式,因其可培养幼儿的动手能力、思维能力等多个方面的综合能力而备受关注。因此,探索一系列有效的策略来推动幼... 详细信息

幼儿园教育的目标是培养幼儿的综合素质,并为幼儿的成长奠定坚实基础。在教育教学活动中,民间游戏作为一种文化传承和教育方式,因其可培养幼儿的动手能力、思维能力等多个方面的综合能力而备受关注。因此,探索一系列有效的策略来推动幼儿园教育教学活动中民间游戏的开展,对提升幼儿的综合素养和个性发展起到积极的促进作用。

关键词：民间游戏幼儿园教育教学活动

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浅谈人文理论视野下的幼儿园管理

东方娃娃（保育与教育） 2024年第3期 58-60页

作者：朱建莉陕西省渭南市白水县白扬友谊幼儿园

随着社会的进步和教育观念的更新,人文理论在教育领域的影响越来越广泛。幼儿园作为幼儿成长的重要场所,其管理直接关系到幼儿的身心发展。[1]然而,传统的幼儿园管理方式往往过于注重安全、卫生等方面,而忽略教师的心理需求和个性发展... 详细信息

随着社会的进步和教育观念的更新,人文理论在教育领域的影响越来越广泛。幼儿园作为幼儿成长的重要场所,其管理直接关系到幼儿的身心发展。[1]然而,传统的幼儿园管理方式往往过于注重安全、卫生等方面,而忽略教师的心理需求和个性发展。因此,从人文理论视野出发,探讨幼儿园管理措施的优化显得尤为重要。

关键词：幼儿园管理幼儿成长身心发展心理需求人文理论视野观念的更新

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基于幼儿发展的幼小衔接课程开发实践策略

新课程研究 2024年第22期 114-116页

作者：梁巧莉陕西省渭南市蒲城县第六幼儿园

在儿童发展的关键转折点上，幼小衔接教育扮演着桥梁的角色，旨在为儿童从幼儿园至小学的过渡提供平稳而连贯的体验。本研究深入探讨了基于幼儿发展的衔接课程开发理论与实践策略，具体包括跨学段教育的融合、家校合作的深化以及个性化... 详细信息

在儿童发展的关键转折点上，幼小衔接教育扮演着桥梁的角色，旨在为儿童从幼儿园至小学的过渡提供平稳而连贯的体验。本研究深入探讨了基于幼儿发展的衔接课程开发理论与实践策略，具体包括跨学段教育的融合、家校合作的深化以及个性化教学计划的设计，能够促进儿童全面发展。

关键词：幼小衔接儿童发展课程开发

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幼儿绘本阅读教学中信息技术的有效应用

东方娃娃·绘本与教育 2024年第2期 27-29页

作者：朱建莉陕西省渭南市白水县白扬友谊幼儿园

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出,要积极开展教学改革,并在教学中合理应用信息技术,建立信息化绘本教学体系,为幼儿提供良好的阅读条件。在信息技术的帮助下,绘本阅读教学构建了直观、生动的阅读环境,幼儿能更好地了解绘本内容,提...

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出,要积极开展教学改革,并在教学中合理应用信息技术,建立信息化绘本教学体系,为幼儿提供良好的阅读条件。在信息技术的帮助下,绘本阅读教学构建了直观、生动的阅读环境,幼儿能更好地了解绘本内容,提升阅读理解能力,培养想象力和发散思维,让思维得到启迪。

关键词：

互动式绘本阅读在幼儿园五大领域教学中的运用

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读写算 2024年第21期 104-106页

作者：佀丹丹陕西省渭南市大荔县崇业幼儿园

绘本阅读在幼儿园教育中扮演着重要的角色。文章探讨了互动式绘本阅读在幼儿园五大领域教学中的运用。研究发现，互动式绘本阅读能够激发幼儿的学习兴趣，提高语言表达能力和身体协调能力，促进认知发展，培养情感交流能力。

关键词：互动式绘本阅读幼儿园五大领域教学运用

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家园合作视域下幼小衔接教学策略探究

新课程研究 2024年第16期 113-115页

作者：梁巧莉陕西省渭南市蒲城县第六幼儿园

随着教育体制改革的不断深入，幼小衔接作为教育连续性的关键环节，受到了广泛关注。家园合作视域下的幼小衔接教学策略，强调家庭与学校之间的密切合作，旨在为幼儿搭建平稳过渡到小学的桥梁。研究表明，加强家长的认知教育，建立有效... 详细信息

随着教育体制改革的不断深入，幼小衔接作为教育连续性的关键环节，受到了广泛关注。家园合作视域下的幼小衔接教学策略，强调家庭与学校之间的密切合作，旨在为幼儿搭建平稳过渡到小学的桥梁。研究表明，加强家长的认知教育，建立有效的家园沟通机制，以及共同设计衔接活动，是成功构建幼小衔接教学模式的关键。

关键词：幼小衔接家园合作教学策略

关于农村幼儿园一日活动情况的调研报告——以榆林市米脂县农村幼儿园为例

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陕西教育(综合版) 2024年第Z1期 74-76页

作者：姬朝晖陕西省榆林市米脂县第五幼儿园

陕西省榆林市米脂县地理位置隶属西北，属经济欠发达地区，全县农村学前教育起步晚发展快，从2012年第一批农村公办园开园起，现已达到一乡镇一所中心幼儿园的规模，加上村小附属学前班，完全能够满足县域内农村学龄前儿童的入园需求。...

陕西省榆林市米脂县地理位置隶属西北，属经济欠发达地区，全县农村学前教育起步晚发展快，从2012年第一批农村公办园开园起，现已达到一乡镇一所中心幼儿园的规模，加上村小附属学前班，完全能够满足县域内农村学龄前儿童的入园需求。近年来，县委、县政府更是从人力、物力、财力等各方面不断加大对农村学前教育的投资，目前米脂县农村幼儿园均环境优美、基础设施齐备、

关键词：

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让多媒体技术之花在学前教育管理中绽放

读写算 2024年第16期 122-124页

作者：朱建莉陕西省渭南市白水县白扬友谊幼儿园

多媒体技术以其独特的优势在学前教育管理中有着举足轻重的作用，在教育管理中越来越受到重视。文章主要探讨了多媒体技术在学前教育管理中的应用策略，从应用中遇到的挑战与机遇、创建资源库、激发学习兴趣、提升教师专业能力、家园共... 详细信息

多媒体技术以其独特的优势在学前教育管理中有着举足轻重的作用，在教育管理中越来越受到重视。文章主要探讨了多媒体技术在学前教育管理中的应用策略，从应用中遇到的挑战与机遇、创建资源库、激发学习兴趣、提升教师专业能力、家园共育等方面探讨了教学手段的创新，以期有效提升学前教育管理质量。

关键词：学前教育管理多媒体技术创新模式实践应用