检索结果-南通市图书馆

基于学科核心素养提升高中语文课堂教学效果的策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0189-0191页

作者：夏平刚陕西省榆林市定边县定边中学陕西榆林718699

随着社会的发展和教育改革的深入,学科核心素养已经成为教育界关注的焦点,它是指学生在学习某一学科过程中,所需要具备的基本知识、技能和素质,是学生终身发展的基础。高中阶段是学生个性发展的关键时期,也是培养学生学科核心素养的重... 详细信息

随着社会的发展和教育改革的深入,学科核心素养已经成为教育界关注的焦点,它是指学生在学习某一学科过程中,所需要具备的基本知识、技能和素质,是学生终身发展的基础。高中阶段是学生个性发展的关键时期,也是培养学生学科核心素养的重要阶段,语文作为一门基础学科,对于培养学生的学科核心素养具有重要的作用,因此,教师要积极探索新型的教学模式,优化课堂教学效果,只有紧扣学科核心素养,不断更新教学理念与方法,才能有效提升高中语文课堂教学的质量与效果。本文就基于学科核心素养提升高中语文课堂教学效果展开研究和讨论,旨在为高中语文教学提供一些有益的启示。

关键词：学科核心素养高中语文课堂教学效果提升策略

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“1+X”的高中英语拓展阅读教学策略初探

进展 2024年第13期 212-214页

作者：张志荣榆林市第二中学陕西省榆林市719000

高中英语阅读教学活动十分重视学生基础阅读素养的发展,在阅读教学活动中,教师不仅要引导学生对语言结构、应用特点进行分析,还要帮助学生掌握语境、语义等知识,深度了解语言文化。在“1+X”视角下打造高中英语拓展阅读教学新模式,生成... 详细信息

高中英语阅读教学活动十分重视学生基础阅读素养的发展,在阅读教学活动中,教师不仅要引导学生对语言结构、应用特点进行分析,还要帮助学生掌握语境、语义等知识,深度了解语言文化。在“1+X”视角下打造高中英语拓展阅读教学新模式,生成多资源、多主题的拓展阅读指导方案,可以有效发展学生的英语素养。现以“1+X”思想为核心,以优化高中英语阅读教学模式为目标,思考落实高中英语拓展阅读教学的有效路径。

关键词： “1+X” 高中英语拓展阅读教学研究

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

2023年高考乙卷理科第21题的解法探究

中学数学研究（华南师范大学）（上半月） 2024年第1期 F0002-F0002,1-4页

作者：郭蒙陕西省榆林市吴堡中学 718200

2023年高考乙卷理科第21题将导数、函数与不等式有机结合,深入考察了数形结合、函数与方程、分类讨论、化归与转化的思想,综合考察学生的逻辑推理、运算求解、推理论证能力,试题综合性强,区分度高,满足了高考选拔高层次人才的要求,非常... 详细信息

2023年高考乙卷理科第21题将导数、函数与不等式有机结合,深入考察了数形结合、函数与方程、分类讨论、化归与转化的思想,综合考察学生的逻辑推理、运算求解、推理论证能力,试题综合性强,区分度高,满足了高考选拔高层次人才的要求,非常有必要探究.

关键词： 2023全国乙卷导数解法探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

绿色化学理念在初中化学教学中的渗透与探究

中国科技期刊数据库科研 2024年第7期 0082-0085页

作者：赵铁梅蔡宗海陕西省榆林市定边县第五中学陕西榆林718600 陕西省榆林市定边县实验中学陕西榆林718600

本研究针对初中化学课程,探索了绿色化学理念的渗透方式及其教学效果。随着教育的发展,传统化学教学方式已显不足,而绿色化学作为新兴化学派别,其理念与初中化学课程具有内在联系。通过深入研究绿色化学理念,结合初中化学课程标准,设计... 详细信息

本研究针对初中化学课程,探索了绿色化学理念的渗透方式及其教学效果。随着教育的发展,传统化学教学方式已显不足,而绿色化学作为新兴化学派别,其理念与初中化学课程具有内在联系。通过深入研究绿色化学理念,结合初中化学课程标准,设计并实施了一系列教学活动。这些活动将传统知识点与绿色化学理念相融合,采用探究性学习方式,使学生深入理解并应用绿色化学。对比实验表明,绿色化学教学方式不仅使内容更易于理解,而且在培养学生创新精神和环保意识方面效果显著。我们期望此研究能为初中化学课程设计提供借鉴,助力培养具备环保使命的新一代化学学者。

关键词：绿色化学初中化学教学探究性学习创新精神环保意识

对2023年全国乙卷文数第20题的深度探究

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中学数学研究 2024年第2期 48-50页

作者：郭蒙陕西省榆林市吴堡中学 718200

1试题呈现题目(2023年全国乙卷文科第20题)已知函数f(x)=(1x+a)ln(1+x)(1)当a=-1,求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程;(2)若函数f(x)在(0,+∞)单调递增,求a的取值范围.这道高考题,第一问常规题目,难度上进行了合理控制,体现了学科知... 详细信息

1试题呈现题目(2023年全国乙卷文科第20题)已知函数f(x)=(1x+a)ln(1+x)(1)当a=-1,求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程;(2)若函数f(x)在(0,+∞)单调递增,求a的取值范围.这道高考题,第一问常规题目,难度上进行了合理控制,体现了学科知识本质的基础性,落实了高考内容改革,考查学生对基础知识和基本方法的深刻理解及融会贯通的应用,落实“四翼”考察要求,聚焦学科核心素养,计算量大,是一道非常精彩的压轴题,彰显了试题的综合性,符合选拔高层次人才的要求.

关键词：学科核心素养压轴题切线方程高层次人才全国乙卷单调递增已知函数融会贯通

DRGs支付背景下缺血性脑卒中患者住院费用影响因素分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国病案 2024年第6期25卷 57-61页

作者：陈宇封婷常人元贾爱华王盼榆林市第一医院陕西省榆林市719000

目的分析DRGs付费实施前后缺血性脑卒中患者住院费用的变化及其影响因素,为控制医疗费用,提升医院精细化管理能力提供依据。方法将2019年1月1日-2019年12月31日作为DRGs付费前组,2022年1月1日-2022年12月31日作为DRGs付费后组,从病案... 详细信息

目的分析DRGs付费实施前后缺血性脑卒中患者住院费用的变化及其影响因素,为控制医疗费用,提升医院精细化管理能力提供依据。方法将2019年1月1日-2019年12月31日作为DRGs付费前组,2022年1月1日-2022年12月31日作为DRGs付费后组,从病案信息系统提取研究对象的基本信息和住院费用数据。用非参数秩和检验分析DRGs付费前后住院费用的变化情况,建立多元线性回归模型探索缺血性脑卒中患者次均住院费用的影响因素。结果共纳入9421例缺血性脑卒中患者,DRGs付费前5030例,DRGs付费后4391例。DRGs付费实施后次均住院费用、综合医疗服务费、治疗费、药品费均下降,诊断费略有上升;次均住院费用主要由药品费(44.95%)和诊断费(39.45%)构成。多元线性回归分析结果显示,年龄、入院方式、住院天数、药占比、转科、手术/操作、合并症/并发症与缺血性脑卒中患者次均住院费用存在正相关;性别、再次住院、实施DRGs付费与缺血性脑卒中患者次均住院费用存在负相关。结论 DRGs付费实施后住院费用得到控制,但是费用结构仍需优化。在保证医疗质量的前提下,缩短无效住院天数,合理用药和检验,可有效控制缺血性脑卒中患者经济负担。

关键词：疾病诊断相关分组缺血性脑卒中住院费用影响因素

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

利用交互式电子白板创新初中数学教学的尝试

家长读本

家长读本 2024年第10期 13-15页

作者：尤艳英陕西省榆林市第一中学分校陕西省榆林市719000

作为信息技术发展的产物,交互式电子白板在初中数学教学中的创新应用,能够打破教学瓶颈、促进教育现代化,为教师提供了有效的科技化教学辅助。本文深入探讨了交互式电子白板技术在初中数学教育领域的创新应用策略,聚焦于如何以北师大版... 详细信息

作为信息技术发展的产物,交互式电子白板在初中数学教学中的创新应用,能够打破教学瓶颈、促进教育现代化,为教师提供了有效的科技化教学辅助。本文深入探讨了交互式电子白板技术在初中数学教育领域的创新应用策略,聚焦于如何以北师大版教材为蓝本,通过生动实例,展现该技术如何激发学生数学学习兴趣,优化教学流程,强化师生互动,拓宽学习边界。本文旨在构建一套既贴合实际又富有创意的教学模式,为初中数学教育的革新提供实践参考。

关键词：交互式电子白板初中数学教学初中数学教育数学学习兴趣应用策略教学辅助信息技术发展教学流程

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高中语文教学中阅读思维的培育策略探讨

中国科技期刊数据库科研 2024年第8期 0092-0094页

作者：夏平刚陕西省榆林市定边县定边中学陕西榆林718699

教育对于国家发展、社会进步有着极其重要的作用,创新教育模式、提升教育质量是人才保障的主要途径。素质教育理念下,高中教育教学需要改变传统的教学模式,加强对学生主体意识的重视,促进学生能力和素养的培养,提升教育教学质量和效率... 详细信息

教育对于国家发展、社会进步有着极其重要的作用,创新教育模式、提升教育质量是人才保障的主要途径。素质教育理念下,高中教育教学需要改变传统的教学模式,加强对学生主体意识的重视,促进学生能力和素养的培养,提升教育教学质量和效率。高中语文学科是高中阶段培养学生学习能力、学习习惯、核心素养的重要内容,而阅读教学是语文教学的主要组成成分,教师在教学过程中通过优化阅读教学模式和途径能加强学生对阅读文本的理解能力、语言的表达能力以及读题和审题的思维逻辑能力,为语文学科以及其他学科的学习奠定基础。为此,加强对阅读教学的重视,让学生学会如何阅读,培养学生的阅读思维极其重要,是保障高中学生快速适应新知识、接受新信息的基础。

关键词：高中语文教学阅读思维培育

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

智能化矿井多系统耦合管理体系研究

中国煤炭 2024年第5期50卷 18-25页

作者：姚胜卿史义存赵利刘帮陕西陕北矿业韩家湾煤炭有限公司陕西省榆林市719315

随着我国智能化矿井建设的推进,原有的管理制度、方法与理念亟需升级。智能化矿井多系统耦合管理体系建设可使矿井智能系统与智慧管理深度融合,加快煤矿高质量创新发展进程。基于陕西陕北矿业韩家湾煤炭有限公司的实证考察,阐述了智能... 详细信息

随着我国智能化矿井建设的推进,原有的管理制度、方法与理念亟需升级。智能化矿井多系统耦合管理体系建设可使矿井智能系统与智慧管理深度融合,加快煤矿高质量创新发展进程。基于陕西陕北矿业韩家湾煤炭有限公司的实证考察,阐述了智能化矿井多系统耦合管理体系的理论内涵,探讨了智能化矿井多系统耦合管理体系建设模式,分析了其对企业经济与社会效益的作用效果。研究发现,通过对矿井多层次、立体化的智能化改造与全面深入的智能化系统耦合以及管理智慧化耦合,形成新型矿井全阶段智能化发展新模式和管理机制创新,推动了矿井全生产周期智能化转型。基于大数据平台的智能化矿井多系统耦合管理体系建设是立足矿井实际条件探索出的智能化发展路径,取得了较好的经济、安全、环境与社会效益,具有良好的示范作用。

关键词：智能化矿井智慧化管理多系统耦合管理机制创新