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家校合作对初中生物理实验能力的影响研究与实践

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新课程导学 2024年第14期 9-13页

作者：周军龙陕西省安康市汉滨区建民办建民初级中学

随着社会科技的迅速发展，初中物理实验能力在学生科学素养培养中的重要性日益凸显。然而，当前的教育环境下，学生物理实验能力的培养面临多方面的挑战，其中家庭因素的影响不容忽视。基于此，文章将深入探讨家校合作对初中生物理实验... 详细信息

随着社会科技的迅速发展，初中物理实验能力在学生科学素养培养中的重要性日益凸显。然而，当前的教育环境下，学生物理实验能力的培养面临多方面的挑战，其中家庭因素的影响不容忽视。基于此，文章将深入探讨家校合作对初中生物理实验能力的影响，提出一系列提升家校合作效果的策略与建议。这不仅可以为教育者提供科学依据与操作指南，同时通过探析家校合作对学生物理实验兴趣、技能、态度以及创新能力的影响，可以为教育决策者提供更有针对性的建议，进而有效推动初中生物理实验能力培养模式的优化与创新。

关键词：家校合作初中物理实验能力

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教师的“一点智慧”

陕西教育(综合版) 2024年第6期 60-61页

作者：王娅莉陕西省安康市高新区第一初级中学

“权贵人家的孩子，有着他们独有的生存发展之道，普通人无法走。普通人家的孩子，诸多困惑其实本质相似，大人的一点智慧足以点亮孩子一生。”——童喜喜这是童喜喜写的书《喜阅读出好孩子》中的一段话，我对这段话感触颇深。因为在我...

“权贵人家的孩子，有着他们独有的生存发展之道，普通人无法走。普通人家的孩子，诸多困惑其实本质相似，大人的一点智慧足以点亮孩子一生。”——童喜喜这是童喜喜写的书《喜阅读出好孩子》中的一段话，我对这段话感触颇深。因为在我从教的经历中，大部分孩子都是普通人家的孩子，作为教师，我们需要点燃这些孩子内心的希望，让普通人家的孩子能够有更高的智慧。这种智慧，正是阅读给予的。

关键词：

来源：博看期刊

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“支架式”教学在初中语文微写作中的应用

语文世界 2024年第18期 56-57页

作者：毛春霞陕西省安康市汉阴县蒲溪初级中学

在初中语文微写作教学中，运用“支架式”教学策略至关重要。教师首先要深入剖析教材内容，建立帮助学生理解文本结构的支架，然后联系学生的日常生活，搭建挑选写作素材的支架，引导学生从自身经历中选取符合写作主题的素材。同时，教...

在初中语文微写作教学中，运用“支架式”教学策略至关重要。教师首先要深入剖析教材内容，建立帮助学生理解文本结构的支架，然后联系学生的日常生活，搭建挑选写作素材的支架，引导学生从自身经历中选取符合写作主题的素材。同时，教师还需创设与学生生活紧密相关的写作情境，提供支撑学生创意和思维发展的支架。这些精心设计的支架不仅可以引导学生在微写作中准确把握写作主旨，选取恰当的材料，更能够提高他们的写作兴趣。这种“支架式”教学增强了初中语文教学的活力，也为提升学生的语文素养打下了坚实的基础。

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信息化背景下气象灾害防御工作与公共气象服务研究

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中文科技期刊数据库（全文版）自然科学 2024年第5期 0015-0018页

作者：郭婉清陕西省安康市旬阳市气象局陕西安康725700

气象灾害给个人与社会带来巨大损失的同时,也威胁着国家经济发展与社会稳定。所以加强气象灾害防御工作,提供高效的公共气象服务就显得十分迫切。因此,下面针对信息化背景下气象灾害防御工作与公共气象服务展开了研究,以期能够进一步提... 详细信息

气象灾害给个人与社会带来巨大损失的同时,也威胁着国家经济发展与社会稳定。所以加强气象灾害防御工作,提供高效的公共气象服务就显得十分迫切。因此,下面针对信息化背景下气象灾害防御工作与公共气象服务展开了研究,以期能够进一步提高公共气象服务质量与效率,优化公共气象服务体系,从而使之与民众需求更紧密地联系在一起,并提升气象信息在民众中的接受程度与利用率。

关键词：信息化公共气象服务气象灾害防御

基于核心素养导向的高中物理教学——以“反冲现象火箭”为例

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新课程 2024年第22期 69-71页

作者：曹银波陕西省安康市旬阳第二中学

【教学内容】人教版高二物理选择性必修第一册第一章第六节“反冲现象火箭”。【教材分析】本节内容作为动量一章的最后一节，知识结构相对简单，但从教材编排角度来看，本节承担着章节知识总结和复习的性质，尤其是对动量守恒定律知识...

【教学内容】人教版高二物理选择性必修第一册第一章第六节“反冲现象火箭”。【教材分析】本节内容作为动量一章的最后一节，知识结构相对简单，但从教材编排角度来看，本节承担着章节知识总结和复习的性质，尤其是对动量守恒定律知识的复习和运用。在教材内容上，通过生产生活中的现象引出反冲运动，通过实验加深学生对反冲现象的认识和理解，最后通过火箭的探究呈现物理、生活、科技的密切相关性。

关键词：

来源：博看期刊

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初中语文名著阅读教学评价策略

教育 2024年第10期 21-23页

作者：柴朝琴陕西省安康市旬阳第二中学

在当前核心素养教育背景下，初中语文名著阅读教学成为培养学生综合素养的关键环节。随着社会的发展，培养学生的文学鉴赏能力、批判性思维和跨学科的综合素养已成为语文教育的核心任务。深入分析经典文学作品，旨在构建符合核心素养要...

在当前核心素养教育背景下，初中语文名著阅读教学成为培养学生综合素养的关键环节。随着社会的发展，培养学生的文学鉴赏能力、批判性思维和跨学科的综合素养已成为语文教育的核心任务。深入分析经典文学作品，旨在构建符合核心素养要求的教学评价策略，提升学生文学修养、思辨能力和跨学科学习的水平。本文旨在为初中语文名著阅读教学提供新的视角和有效的教学评价策略，为学生的核心素养培养提供有益的借鉴。一、核心素养背景下实施语文阅读教学评价的作用（一）教学评价具有诊断作用在核心素养背景下，语文阅读教学评价发挥着至关重要的诊断作用。

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基于MaxEnt模型的安康烟草高产优质区分布模拟

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西北农业学报 2024年

作者：张玎张旭李小芳王智慧赵鹏张文朝刘海轮马翎健安康市气象局西北农林科技大学农学院陕西省烟草公司安康市公司

为解决安康市整体上等烟比例不高、种植布局不尽合理的问题,本研究采用最大熵模型(MaxEnt)结合地理信息系统(GIS技术)对19个气候因子和3个地形因子进行模拟,将安康市烟草适生区域进行等级划分。根据初次模拟结果筛选出因子贡献率高且相... 详细信息

为解决安康市整体上等烟比例不高、种植布局不尽合理的问题,本研究采用最大熵模型(MaxEnt)结合地理信息系统(GIS技术)对19个气候因子和3个地形因子进行模拟,将安康市烟草适生区域进行等级划分。根据初次模拟结果筛选出因子贡献率高且相关性低的5个因子再次进行模拟,其中包括2个地形因子和3个气候因子。结果显示:影响安康市烟草高产优质生产的主要环境因子是昼夜温差月均值(bio2)和最暖月最高温(bio5),bio2的最适宜区间为8.90～9.45℃,bio5的最适宜区间为27.54～29.70℃;其次是最干月降水量(bio14)、高程(dem)、坡度。根据最终模拟结果,确定分区中断值,将安康烟草适生区域从优至劣划分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ4个等级,其中Ⅰ级产区主要包括:旬阳县、白河县和汉滨区,平利县广佛镇、镇坪县曾溪镇。

关键词：安康烟草 MaxEnt 适生性生态因子