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立足数学学科核心素养，构建高中数学几何教学课堂——以“直线与平面垂直”一课为例

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新课程 2024年第3期 31-33页

作者：杨小强陕西省安康市汉滨区汉滨高级中学

学生数学学科核心素养培养是高中数学教学的重要任务，在这一背景下，构建高效高中数学几何教学课堂，成广大数学教师关注的焦点。“直线与平面垂直”要求学生掌握相关知识，在探究过程中提升空间想象能力、抽象概括能力和逻辑推理能力...

学生数学学科核心素养培养是高中数学教学的重要任务，在这一背景下，构建高效高中数学几何教学课堂，成广大数学教师关注的焦点。“直线与平面垂直”要求学生掌握相关知识，在探究过程中提升空间想象能力、抽象概括能力和逻辑推理能力。在教学过程中，教师应以核心素养为导向，精心设计教学环节，引导学生在探究中学习，在学习中发展。一、教材分析“直线与平面垂直”是人教版高中数学（A版）必修第二册的重要内容，属于立体几何的基础知识。本节课探讨直线与平面垂直的判定定理及其性质。

关键词：

英语学习活动观视角下高中英语写作教学实践——以选择性必修第二册Unit 3 Food and Culture为例

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新课程 2024年第12期 28-30页

作者：李康康陕西省安康市汉滨区汉滨高级中学

在传统的英语写作教学中，学生处于被动接受的状态。在这样的背景下，本文结合教材文本，从英语学习活动观的视角出发，探讨高中英语写作教学的设计方法，以此为高中英语课堂注入更多新鲜的“血液”，切实有效地提升学生的写作能力和水...

在传统的英语写作教学中，学生处于被动接受的状态。在这样的背景下，本文结合教材文本，从英语学习活动观的视角出发，探讨高中英语写作教学的设计方法，以此为高中英语课堂注入更多新鲜的“血液”，切实有效地提升学生的写作能力和水平，多维度、多层面培养学生的英语核心素养。

关键词：

浅析高考理综有机题备考策略——立足考点有的放矢

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中学生理科应试 2024年第1期 37-39页

作者：方弘陕西省安康市汉滨高级中学 725000

通过对2023年高考理综卷中的有机化学试题的全面分析,为2024年高考理综有机化学复习备考提供相关策略.2023年有机化学试题都紧扣课程标准,突出了重点和难点的考查,试题难度适中.一、试卷分析2023年理综全国甲卷、乙卷和新课标卷中有机... 详细信息

通过对2023年高考理综卷中的有机化学试题的全面分析,为2024年高考理综有机化学复习备考提供相关策略.2023年有机化学试题都紧扣课程标准,突出了重点和难点的考查,试题难度适中.一、试卷分析2023年理综全国甲卷、乙卷和新课标卷中有机题相关信息见表1.

关键词：备考策略高考理综新课标卷试卷分析有机化学试题课程标准有的放矢难度适中

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高中化学探究性实验的教学实践——以“烃的分子结构”为例

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新课程 2024年第6期 79-81页

作者：黄寿方陕西省安康市汉滨区汉滨高级中学

一、背景化学教学中教师不仅需要传授概念性知识，还应通过实验活动来增强学生对概念的理解。“烃的分子结构”这一主题在有机化学中占有重要位置。学生对这一概念的深刻理解是构建整个有机化学知识体系的基础。在旧有的教育模式中，学...

一、背景化学教学中教师不仅需要传授概念性知识，还应通过实验活动来增强学生对概念的理解。“烃的分子结构”这一主题在有机化学中占有重要位置。学生对这一概念的深刻理解是构建整个有机化学知识体系的基础。在旧有的教育模式中，学生往往通过被动接受和观看图示来学习烃分子结构，这难以调动学生的积极性和探索欲。现代教学理念倡导通过探究性实验来提高教学效果，使学生在学习中成为主角，并将教师的工作重心转移到引导和支持学习过程上。这种方法还凸显了对学生关键能力的培养，如批判思维、创新力和实操技术，通过主动探究来实现这些能力的提升。

关键词：

新教材高中化学探究性实验教学模式——以“钠与水的反应”为例

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新课程 2024年第12期 127-129页

作者：黄寿方陕西省安康市汉滨区汉滨高级中学

在现代的教育理念中，高中化学课程强调提升学生的科研探索技巧及实验操作水平，因而，注重探索的实验教学法获得了广泛关注。以“钠与水的反应”实验为例，它是高中化学的典型实验之一，不仅使学生直接观察到金属与水的化学反应过程，...

在现代的教育理念中，高中化学课程强调提升学生的科研探索技巧及实验操作水平，因而，注重探索的实验教学法获得了广泛关注。以“钠与水的反应”实验为例，它是高中化学的典型实验之一，不仅使学生直接观察到金属与水的化学反应过程，还提升了他们的动手能力和观察能力。在这种教学模式下，教师从传统的知识讲授者转变成学生探究行为的指导者与推动者。

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黄河音乐文化：渗透·感悟·传承——以“黄河大合唱”为例

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新课程 2024年第3期 67-69页

作者：曾小梅陕西省安康市汉滨区汉滨高级中学

黄河音乐文化是黄河文化中的重要部分，其中蕴含着诸多优秀音乐资源，这对学生审美能力的提升、文学素养的积累有着关键作用，学习黄河音乐文化能进一步培养学生的社会责任，使其构建积极的文化认同，并深刻理解“民族的即是世界的”这...

黄河音乐文化是黄河文化中的重要部分，其中蕴含着诸多优秀音乐资源，这对学生审美能力的提升、文学素养的积累有着关键作用，学习黄河音乐文化能进一步培养学生的社会责任，使其构建积极的文化认同，并深刻理解“民族的即是世界的”这一概念。本文以“黄河大合唱”为例，分析在高中音乐鉴赏教学中如何建立由渗透到感悟再到传承的学习流程，让黄河音乐文化成为素质教育的强大基石。一、教材分析黄河文化是我国文化的关键组成部分，

关键词：

基于问题教学法创设高中数学课堂活动——以“基本不等式”为例

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新课程 2024年第6期 145-147页

作者：杨小强陕西省安康市汉滨区汉滨高级中学

问题教学法是一种新的教学方法，有利于激发学生的内生动力，化被动为主动，使其整体学习效能、自主探究能力得以提升，为教学工作的优化奠定基础。本文以“基本不等式”为例，基于学生学情、教材内容设计教学过程，重点探讨如何运用问...

问题教学法是一种新的教学方法，有利于激发学生的内生动力，化被动为主动，使其整体学习效能、自主探究能力得以提升，为教学工作的优化奠定基础。本文以“基本不等式”为例，基于学生学情、教材内容设计教学过程，重点探讨如何运用问题发散学生思维，促使学生围绕问题探究，并在问题解决过程中总结“基本不等式”的知识点，提高学生的问题分析、解决能力，为学生数学学科核心素养的培养奠定基础。

关键词：

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透过生活现象探究初中物理核心素养的实践

中学课程辅导 2024年第24期 33-35页

作者：吕会尧陕西省安康市汉滨区汉滨高级中学

物理是初中阶段的基础学科，培养学生的核心素养是物理学科教学的关键内容。以初中物理教学作为研究对象，分析生活现象对物理教学的影响，从创设生活化情境、设置连锁问题等角度探索初中物理教学实践方法，旨在为教师提供更多思考方向... 详细信息

物理是初中阶段的基础学科，培养学生的核心素养是物理学科教学的关键内容。以初中物理教学作为研究对象，分析生活现象对物理教学的影响，从创设生活化情境、设置连锁问题等角度探索初中物理教学实践方法，旨在为教师提供更多思考方向，实现生活现象与物理教学的无缝化对接。教师要科学培养学生的物理学科核心素养，为学生未来学习、就业提供帮助。

关键词：初中物理生活现象核心素养教学实践

新课标下单元整体教学在高中英语读后续写教学中的实践研究

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校园英语 2024年第11期 82-84页

作者：邓相云陕西省安康市汉滨区五里高级中学

读后续写融合了阅读理解与写作，旨在考查学生的创新思维和应变能力。在英语教学中，读后续写教学具有重大意义，但许多教师对其并不熟悉。基于此，教师需注重策略引导，培养学生的自主学习能力，并设计开放且灵活的教学活动，以激发学... 详细信息

读后续写融合了阅读理解与写作，旨在考查学生的创新思维和应变能力。在英语教学中，读后续写教学具有重大意义，但许多教师对其并不熟悉。基于此，教师需注重策略引导，培养学生的自主学习能力，并设计开放且灵活的教学活动，以激发学生的创新思维。此外，教师还应运用多种评价工具，指导学生自我发现问题并作出调整。对读后续写教学进行全面优化，将有助于提升学生的英语写作水平和英语实际应用能力，以达到新课程标准提出的目标。本文对新课程标准下的单元整体教学在高中英语读后续写教学中的实践进行研究，旨在为一线高中英语教师提供参考。

关键词：新课标单元整体教学高中英语读后续写