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编辑之友 2024年第7期 I0001-I0001页

作者：徐梦玲上饶幼儿师范高等专科学校学前教育学院

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儿童主体能动性概念溯源及其理论进展

学前教育研究 2024年第5期 24-35页

作者：王友缘陈梦瑶上海师范大学学前教育学院上海200234 陕西学前师范学院幼儿教育学院西安710100

儿童主体能动性研究在国际范围内获得广泛关注,其概念正在被重新审视。主体能动性存在内在的紧张关系,即主体能动性与社会结构、个人的能动性与社会的能动性的二元对立。这一紧张关系被儿童主体能动性理论直接移植,并在新童年社会学与... 详细信息

儿童主体能动性研究在国际范围内获得广泛关注,其概念正在被重新审视。主体能动性存在内在的紧张关系,即主体能动性与社会结构、个人的能动性与社会的能动性的二元对立。这一紧张关系被儿童主体能动性理论直接移植,并在新童年社会学与《儿童权利公约》的推动下进一步加剧。在调和及其超越这一紧张关系的背景下,儿童主体能动性研究呈现四种不同的理论进路:自由主义范式、社会文化范式、后结构主义范式与实用主义范式。四种范式的理论解释力及在经验研究中的影响各有不同。对于我国学者来说,在开展相关研究的过程中,不仅要把握儿童主体能动性研究的核心论争与前沿趋势,参与到儿童主体能动性研究的学术建构中,也要助力打破全球北方的主导局面,发出中国学术的声音。

关键词：儿童主体能动性童年研究新童年社会学

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三孩政策下0—3岁婴幼儿托育服务存在的问题与对策

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黑龙江教师发展学院学报 2024年第6期43卷 146-152页

作者：王婉纯陕西学前师范学院幼儿教育学院西安710100

2021年三孩政策在全国范围内正式实施,使得托育服务成为民生刚性需求。随着托育服务事业的迅速发展,其面临的一系列困境值得关注。从托育服务的四大主体政府、社会、教师和家庭四方面分析当前0—3岁婴幼儿托育服务存在的问题。在此基础... 详细信息

2021年三孩政策在全国范围内正式实施,使得托育服务成为民生刚性需求。随着托育服务事业的迅速发展,其面临的一系列困境值得关注。从托育服务的四大主体政府、社会、教师和家庭四方面分析当前0—3岁婴幼儿托育服务存在的问题。在此基础上,提出相应的优化对策,即完善政策体系与托育制度,持续加大政府扶持力度,重点发展普惠性托育服务,提高托育服务质量,加强托育人员队伍建设,发展特色早教课程,创新社区托育模式等,以期促进0—3岁婴幼儿健康成长。

关键词：三孩政策 0—3岁婴幼儿托育服务问题优化对策

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幼儿园如何践行爱国主义教育

年轻人（D版）（幼师园地） 2024年第2期 12-13页

作者：李媛陕西学前师范学院幼儿教育学院陕西学前师范学院附属幼儿园

2024年1月1日《中华人民共和国爱国主义教育法》实施。该法强调爱国主义教育应当以中华优秀传统文化涵育爱国主义精神,以爱国主义教育弘扬中华优秀传统文化,赓续中华文明基因,彰显文化自信,促进中国特色社会主义文化繁荣发展。学前教育... 详细信息

2024年1月1日《中华人民共和国爱国主义教育法》实施。该法强调爱国主义教育应当以中华优秀传统文化涵育爱国主义精神,以爱国主义教育弘扬中华优秀传统文化,赓续中华文明基因,彰显文化自信,促进中国特色社会主义文化繁荣发展。学前教育作为高质量教育体系建设中的奠基工程,应积极落实国家要求,将爱国主义教育从娃娃抓起,培养幼儿的爱国主义精神。

关键词：爱国主义教育中华优秀传统文化教育体系建设奠基工程中国特色社会主义文化爱国主义精神学前教育培养幼儿

地方本科高校学前教育专业校外实践教学基地建设策略

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长春教育学院学报 2024年第1期40卷 75-80页

作者：王婉纯陕西学前师范学院幼儿教育学院陕西西安710100

地方本科院校学前教育专业要注重实践能力的培养,加强校外实践基地建设。调查发现,当前学前教育专业校外实践基地数量充足,能够满足学生的实践需要,但管理制度不健全,见习实习方案偏重“教育”导向,高校与实践基地缺少有效互动,指导教... 详细信息

地方本科院校学前教育专业要注重实践能力的培养,加强校外实践基地建设。调查发现,当前学前教育专业校外实践基地数量充足,能够满足学生的实践需要,但管理制度不健全,见习实习方案偏重“教育”导向,高校与实践基地缺少有效互动,指导教师职责不明,缺乏有效的考核评价体系。为了更好地提升实践教学水平,校外实践基地在建设中应强化“四位一体”协同意识,健全教学制度、明确实训目标、重视实习指导、规范质量监控,双方进一步开展深度合作,共建“基地+平台”校内外一体化育人机制。

关键词：学前教育专业本科校外实践基地

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“制造”传统:早期中国胎教起源考

陕西学前师范学院学报 2024年第2期40卷 86-94页

作者：李鹏举陕西学前师范学院幼儿教育学院陕西西安710100

晚清教育史学科建设以来,“胎教传统源于周王室”便作为经典知识确立下来,后来的研究皆循此说。但对支持这一“知识”的历史文献考证发现,西周王室胎教原型系贾谊取材小说《青史子》中的胎教故事改造而成的,乃托古拟造之说,而非历史真... 详细信息

晚清教育史学科建设以来,“胎教传统源于周王室”便作为经典知识确立下来,后来的研究皆循此说。但对支持这一“知识”的历史文献考证发现,西周王室胎教原型系贾谊取材小说《青史子》中的胎教故事改造而成的,乃托古拟造之说,而非历史真实。胎教一说起源自秦汉时期稗官小吏收集的下层民众间流传的“街谈巷议”,本不为当时正统学术所重视。正是贾谊发现了其背后“礼”的价值并做了上层阶级的路径建设,将之回溯至西周王室,于“三代”历史中建立其天然的合法性,才使得胎教传统在以儒家思想独尊的汉代社会中被“制造”出来。胎教起源的考证过程显示了早期中国童蒙教育文献的复杂性,以及教育与历史思想之间广泛的内在关联性,这为当今蒙学研究提供了有益的借鉴。

关键词：胎教溯源古史辨伪文献考证蒙学研究

儿童环保颜料聚乳酸纤维原液着色综合性能研究

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粘接 2024年第2期51卷 131-134页

作者：门捷陕西学前师范学院幼儿教育学院陕西西安710100

为开发更为环保的儿童专用颜料,尝试以聚乳酸纤维为基础制备一种儿童专用的环保颜料,聚乳酸纤维具有较强的生态环保性,将其应用于儿童颜料中可以有效降低颜料本身给儿童带来的健康威胁。对儿童环保颜料聚乳酸纤维原液的制备思路进行分析... 详细信息

为开发更为环保的儿童专用颜料,尝试以聚乳酸纤维为基础制备一种儿童专用的环保颜料,聚乳酸纤维具有较强的生态环保性,将其应用于儿童颜料中可以有效降低颜料本身给儿童带来的健康威胁。对儿童环保颜料聚乳酸纤维原液的制备思路进行分析,以实验方式对这种原液的着色综合性能进行研究。结果表明,该原液母粒着色性能、着色效果、着色稳定性等均较为理想,与一般市售颜料原液相比可以提供更好的综合着色性能。

关键词：儿童环保颜料聚乳酸纤维颜料原液着色效果

父母冲突与大学生人际冲突解决策略的关系:亲子三角关系的中介作用及其性别差异

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中国临床心理学杂志 2024年第1期32卷 142-148页

作者：陈伟房敏孙颖何一清天津大学教育学院天津300350 齐鲁师范学院学前教育学院济南250000

目的:在家庭系统理论视角下探讨父母冲突与大学生人际冲突解决策略的关系及其内部机制。方法:采用父母冲突子女觉知量表、亲子三角关系量表和冲突解决策略问卷对1444名大学生进行集体施测,用SPSS 22.0和AMOS 24.0进行数据分析。结果:(1... 详细信息

目的:在家庭系统理论视角下探讨父母冲突与大学生人际冲突解决策略的关系及其内部机制。方法:采用父母冲突子女觉知量表、亲子三角关系量表和冲突解决策略问卷对1444名大学生进行集体施测,用SPSS 22.0和AMOS 24.0进行数据分析。结果:(1)亲子三角关系的三种亚型(固定/非固定跨代联盟和攻击性迂回)在父母冲突与子女冲突解决策略之间具有中介效应。(2)父母冲突→非固定跨代联盟/攻击性迂回→顺从策略,父母冲突→非固定跨代联盟→妥协策略的中介机制存在性别差异。与女生相比,男生非固定跨代联盟在父母冲突和顺从策略间的中介效应不显著;在妥协策略上,父母冲突既可以直接显著负向预测妥协策略,也可以通过非固定跨代联盟起作用,女生组则表现为完全中介模型。结论:本研究揭示了父母冲突对大学生冲突解决策略的复杂影响,父母冲突通过影响亲子三角关系的不同亚型,进而影响到子女在社会生活中的冲突应对。为高校开展家庭教育和危机干预工作,培养学生冲突解决能力提供了有效切入点。

关键词：父母冲突亲子三角关系冲突解决策略性别差异

幼儿园教师职业生活感知质量调查研究——基于山东、陕西两省的问卷数据

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陕西学前师范学院学报 2024年第1期40卷 86-96页

作者：江玉印李鹏举杨启国张献华陕西学前师范学院幼儿教育学院陕西西安710100 湖南科技大学教育学院湖南湘潭411201 山东女子学院教育学院山东济南250300

教师职业生活是教育领域不容忽视的研究课题。幼儿园教师职业生活感知质量影响其职业生活状态,进而关系幼儿园保育教育质量。基于山东、陕西两省2521份匿名问卷数据分析,发现两省幼儿园教师职业生活感知质量自评较高,幼儿园教师在工作... 详细信息

教师职业生活是教育领域不容忽视的研究课题。幼儿园教师职业生活感知质量影响其职业生活状态,进而关系幼儿园保育教育质量。基于山东、陕西两省2521份匿名问卷数据分析,发现两省幼儿园教师职业生活感知质量自评较高,幼儿园教师在工作条件、工作内容、职业发展和工作待遇四个维面上总体较为满意,但在职业发展和工作待遇维面的感知质量仍有较大提升空间。有关维面在教龄、学历、婚姻状况、住房情况等自变量上存在显著性差异或差异。为进一步提升幼儿园教师的职业生活感知质量,应改善幼儿园教师的工作待遇,重视其成长激励;改善幼师的住房状况,给予其多一些关爱,缓解其后顾之忧;幼儿园可以实施生涯管理,做好教师职业生涯规划培训与指导;尊重幼儿园教师职业发展规律,帮助其积极应对职业倦怠和“高原现象”;积极改善和提升高学历幼师的职业生活感知质量。

关键词：幼儿园教师职业生活感知质量调查研究

儿童创造力评估,关注过程还是结果?——基于球罐任务的实证研究

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全球教育展望 2024年第1期53卷 62-73页

作者：韩迎春熊焰朱诺蕾广东第二师范学院教师教育学院广州510303 广东第二师范学院教师研修学院广州510303 广东第二师范学院学前教育学院广州510303

随着国家创新驱动发展战略的持续推进,创造性人才的培养逐渐成为国内研究者关注的焦点。儿童阶段是个体创造力发展的关键期之一,探讨对儿童创造力更为敏感的测量任务和评估指标是研究者们必须面对的问题。本研究以60名5-6岁儿童为对象,... 详细信息

随着国家创新驱动发展战略的持续推进,创造性人才的培养逐渐成为国内研究者关注的焦点。儿童阶段是个体创造力发展的关键期之一,探讨对儿童创造力更为敏感的测量任务和评估指标是研究者们必须面对的问题。本研究以60名5-6岁儿童为对象,在探讨球罐任务之于国内儿童群体适用性的同时,分析和比较关注过程和关注结果两类评估指标以及球罐任务和多用途任务两类测量任务对儿童创造力的敏感性。结果表明,探索行为中的功能性操作和操作链能够显著正向预测儿童在球罐任务上的成功次数;球罐任务中的功能性操作和发散性行为的独特性与多用途任务的流畅性和独特性之间均存在显著正相关;操作链与多用途任务的流畅性之间存在显著正相关。因此,关注过程的评估指标比关注结果的评估指标对儿童的创造力更为敏感。儿童创造力测量方面应更多采用类似球罐任务这样关注过程的测量任务。

关键词：儿童创造力球罐任务探索行为