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学前教育专业毕业生就业质量状况分析报告——以陕西学前师范学院学前教育系2015届毕业生为例

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知识文库 2016年第12期 240-240页

作者：陈璐陕西学前师范学院

大学生就业问题近年来受到社会的广泛关注。本文从所在院系的学前教育专业2015届毕业生就业基本状况进行分析,介绍开展该专业学生就业工作的有力举措,并提出进一步提升学前教育专业毕业生就业质量的工作思路。在2014年至2015年期间,学... 详细信息

大学生就业问题近年来受到社会的广泛关注。本文从所在院系的学前教育专业2015届毕业生就业基本状况进行分析,介绍开展该专业学生就业工作的有力举措,并提出进一步提升学前教育专业毕业生就业质量的工作思路。在2014年至2015年期间,学前教育专业毕业生的就业工作在学院领导与招就处的关心指导下,主动适应新的形势,积极开拓就业渠道,加强就业指导与服务工作,圆满完成了2015届毕业生的就业工作。

关键词：毕业生就业学前教育师范学院状况分析

高校学前教育专业第二课堂育人体系建设与实践探讨——以陕西学前师范学院为例

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济南职业学院学报 2024年第1期 53-57,72页

作者：程娟王继康渭南职业技术学院陕西渭南714026 陕西学前师范学院陕西西安710100

高等学校承担着高素质人才培养的重任,第二课堂是高校育人的重要阵地。新时代社会对高校人才培养综合素质的要求越来越高,各高校在关注第一课堂质量提升的同时,对第二课堂的重视程度也在不断提升。探讨高校学前教育专业第二课堂育人质... 详细信息

高等学校承担着高素质人才培养的重任,第二课堂是高校育人的重要阵地。新时代社会对高校人才培养综合素质的要求越来越高,各高校在关注第一课堂质量提升的同时,对第二课堂的重视程度也在不断提升。探讨高校学前教育专业第二课堂育人质量的提升,是当前高校培养学前教育专业人才急需思考的时代问题,也为今后学前教育专业人才培养质量提升提供重要的参考依据。

关键词：学前教育第二课堂实践育人陕西学前师范学院

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儿童主体能动性概念溯源及其理论进展

学前教育研究 2024年第5期 24-35页

作者：王友缘陈梦瑶上海师范大学学前教育学院上海200234 陕西学前师范学院幼儿教育学院西安710100

儿童主体能动性研究在国际范围内获得广泛关注,其概念正在被重新审视。主体能动性存在内在的紧张关系,即主体能动性与社会结构、个人的能动性与社会的能动性的二元对立。这一紧张关系被儿童主体能动性理论直接移植,并在新童年社会学与... 详细信息

儿童主体能动性研究在国际范围内获得广泛关注,其概念正在被重新审视。主体能动性存在内在的紧张关系,即主体能动性与社会结构、个人的能动性与社会的能动性的二元对立。这一紧张关系被儿童主体能动性理论直接移植,并在新童年社会学与《儿童权利公约》的推动下进一步加剧。在调和及其超越这一紧张关系的背景下,儿童主体能动性研究呈现四种不同的理论进路:自由主义范式、社会文化范式、后结构主义范式与实用主义范式。四种范式的理论解释力及在经验研究中的影响各有不同。对于我国学者来说,在开展相关研究的过程中,不仅要把握儿童主体能动性研究的核心论争与前沿趋势,参与到儿童主体能动性研究的学术建构中,也要助力打破全球北方的主导局面,发出中国学术的声音。

关键词：儿童主体能动性童年研究新童年社会学

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家校合作从受抑到协同的巴纳德社会系统理路

教学与管理 2024年第6期 23-27页

作者：贺新向黄河科技学院学前教育系郑州450063

家校合作能否持续并发挥协同育人功能取决于教育主体间的合作意愿、共同目标、信息沟通等要素在合作系统中的动态平衡。学校应从构建保障教师和家长主体性发挥的家校协调系统、“参与式决策”支撑的家校合作目标达成机制、“意义共享”... 详细信息

家校合作能否持续并发挥协同育人功能取决于教育主体间的合作意愿、共同目标、信息沟通等要素在合作系统中的动态平衡。学校应从构建保障教师和家长主体性发挥的家校协调系统、“参与式决策”支撑的家校合作目标达成机制、“意义共享”的家校合作信息沟通系统等方面促使家校合作从受抑到协同。

关键词：巴纳德社会系统理论家校合作家校协同

学前教育系本科层次美术课程的改革和创新——以成都师范学院为例

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教育界（高等教育） 2012年第9期 109-110页

作者：丁玲成都师范学院学前教育系

美术是学前教育专业课程中重要的专业课程之一。本文首先探讨了学前教育专业美术课程存在的问题，并提出了在本科课程中的改革方案，最后提出了学前教育本科专业美术课程的创新思路。

关键词：学前教育美术课程本科教学的改革和创新

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幼儿园教师工作条件的现实困境及影响探析

学前教育研究 2024年第6期 44-57页

作者：熊灿灿长沙师范学院《学前教育研究》编辑部长沙410100

提升学前教育质量,建设稳定优质的幼儿园教师队伍是世界各国的共识与追求。近年来,幼儿园教师的工作条件受到国际社会的广泛关注,被认为是建设高质量学前教育师资队伍的关键经验之一。对我国12省(直辖市)6878名幼儿园教师的调查结果显示... 详细信息

提升学前教育质量,建设稳定优质的幼儿园教师队伍是世界各国的共识与追求。近年来,幼儿园教师的工作条件受到国际社会的广泛关注,被认为是建设高质量学前教育师资队伍的关键经验之一。对我国12省(直辖市)6878名幼儿园教师的调查结果显示,我国幼儿园教师感知的工作条件存在着结构失衡、空间塌陷和边缘担忧的现实困境。进一步开展离职倾向的问卷调查(N=5388)和师幼互动的观察评价(N=105),结果显示,相比工作设施和专业发展,工作分配、工作氛围和工作报酬三个要素均能显著预测幼儿园教师的离职倾向,以及师幼互动中的情感支持和班级管理。因此,为了促进幼儿园教师队伍的稳定优质发展,应建立幼儿园教师工作条件的基本标准,并优先改善幼儿园教师的工作报酬、工作分配和工作氛围。

关键词：幼儿园教师教师工作条件离职倾向师幼互动

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父母冲突与大学生人际冲突解决策略的关系:亲子三角关系的中介作用及其性别差异

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中国临床心理学杂志 2024年第1期32卷 142-148页

作者：陈伟房敏孙颖何一清天津大学教育学院天津300350 齐鲁师范学院学前教育学院济南250000

目的:在家庭系统理论视角下探讨父母冲突与大学生人际冲突解决策略的关系及其内部机制。方法:采用父母冲突子女觉知量表、亲子三角关系量表和冲突解决策略问卷对1444名大学生进行集体施测,用SPSS 22.0和AMOS 24.0进行数据分析。结果:(1... 详细信息

目的:在家庭系统理论视角下探讨父母冲突与大学生人际冲突解决策略的关系及其内部机制。方法:采用父母冲突子女觉知量表、亲子三角关系量表和冲突解决策略问卷对1444名大学生进行集体施测,用SPSS 22.0和AMOS 24.0进行数据分析。结果:(1)亲子三角关系的三种亚型(固定/非固定跨代联盟和攻击性迂回)在父母冲突与子女冲突解决策略之间具有中介效应。(2)父母冲突→非固定跨代联盟/攻击性迂回→顺从策略,父母冲突→非固定跨代联盟→妥协策略的中介机制存在性别差异。与女生相比,男生非固定跨代联盟在父母冲突和顺从策略间的中介效应不显著;在妥协策略上,父母冲突既可以直接显著负向预测妥协策略,也可以通过非固定跨代联盟起作用,女生组则表现为完全中介模型。结论:本研究揭示了父母冲突对大学生冲突解决策略的复杂影响,父母冲突通过影响亲子三角关系的不同亚型,进而影响到子女在社会生活中的冲突应对。为高校开展家庭教育和危机干预工作,培养学生冲突解决能力提供了有效切入点。

关键词：父母冲突亲子三角关系冲突解决策略性别差异

酶解法制备核桃谷蛋白-1 ACE抑制肽的工艺优化

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中国油脂 2024年第4期49卷 13-19页

作者：王静马劲朱柏佳姚嘉仪汪飞杨雯静冯龙丹陕西学前师范学院生命科学与食品工程学院西安710061

为获得优质的核桃蛋白血管紧张素转化酶(ACE)抑制肽的制备原料及优化其制备工艺,采用连续提取法从脱脂核桃粕中依次分离出清蛋白、球蛋白、醇溶蛋白、谷蛋白-1和谷蛋白-25种组分蛋白,测定5种组分蛋白的占比及ACE抑制率,以ACE抑制率最大... 详细信息

为获得优质的核桃蛋白血管紧张素转化酶(ACE)抑制肽的制备原料及优化其制备工艺,采用连续提取法从脱脂核桃粕中依次分离出清蛋白、球蛋白、醇溶蛋白、谷蛋白-1和谷蛋白-25种组分蛋白,测定5种组分蛋白的占比及ACE抑制率,以ACE抑制率最大的组分蛋白作为原料采用酶解法制备ACE抑制肽,在筛选出最适酶解用酶基础上,采用单因素试验与响应面试验优化酶解制备核桃蛋白ACE抑制肽的工艺。结果表明:5种组分蛋白中谷蛋白-1占比仅次于谷蛋白-2,且其ACE抑制率最高,以核桃谷蛋白-1为原料,在筛选出胃蛋白酶作为酶解用酶基础上,经工艺优化得到最优的酶解法制备核桃谷蛋白-1 ACE抑制肽的工艺条件为酶解温度46℃、酶解时间6 h、酶用量4.2%(以底物质量计)、酶解pH 1.6,在该条件下所得核桃谷蛋白-1酶解液的ACE抑制率为(50.08±2.34)%。因此,核桃谷蛋白-1经胃蛋白酶酶解可生产ACE抑制活性较高的核桃多肽。

关键词：核桃谷蛋白-1 ACE抑制肽蛋白酶响应面试验

“艺术”“技术”“思想”:三重视域下国产奇幻电影的特征解读

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电影文学 2024年第9期 27-31页

作者：王文彬陕西学前师范学院党政办公室陕西西安710100

新世纪以来,国产奇幻电影在借鉴西方“奇幻片”的类型处理模式的同时,又力图贴合本土的传统文化,以志怪、演义、神话为故事蓝本改编,把握中国传统艺术精神,塑造独具特色的东方奇幻形象,对中国鬼神文化的表现结合动作及武侠元素,使其呈... 详细信息

新世纪以来,国产奇幻电影在借鉴西方“奇幻片”的类型处理模式的同时,又力图贴合本土的传统文化,以志怪、演义、神话为故事蓝本改编,把握中国传统艺术精神,塑造独具特色的东方奇幻形象,对中国鬼神文化的表现结合动作及武侠元素,使其呈现一种复归的姿态。新世纪国产奇幻电影受其艺术自律性与他律性的影响尤为突出,有必要对此间种种进行分析。艺术的自律性即继承性与创新性、民族性与世界性,借此可构建为“艺术”视域,而艺术的他律性即经济、科技、宗教、哲学、道德、政治对艺术的影响,将前二者合归于“技术”视域,将后四者上升至“思想”视域,自此以构建的“艺术”“技术”“思想”三重视域对新世纪国产奇幻电影的特征进行解读。

关键词：奇幻电影艺术的自律性艺术的他律性三重视域