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如何通过游戏提升小学生数学技能

科学之友 2024年第3期 92-93页

作者：周映霞陇西县实验小学

数学是一门需要逻辑思维和抽象推理的学科,对于培养学生的思维能力和问题解决能力具有重要意义。然而,对于许多小学生来说,数学常常被视为枯燥和难以理解的学科。他们往往缺乏对数学的兴趣,导致学习效果不佳。为了改变这种状况,许多教... 详细信息

数学是一门需要逻辑思维和抽象推理的学科,对于培养学生的思维能力和问题解决能力具有重要意义。然而,对于许多小学生来说,数学常常被视为枯燥和难以理解的学科。他们往往缺乏对数学的兴趣,导致学习效果不佳。为了改变这种状况,许多教育者和研究人员开始探索如何通过游戏提升小学生的数学技能。游戏化学习方法不仅可以激发孩子对数学的兴趣,而且可以提高他们的学习效果。本文将介绍一些适合小学生的数学游戏,并探讨游戏如何帮助他们掌握数学概念、培养问题解决能力以及提升数学思维。

关键词：游戏化学习数学游戏数学思维问题解决能力数学技能数学概念小学生数学学习效果

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小学数学新教材教学心得体会

视周刊

视周刊 2024年第1期 33-34页

作者：常彩萍陇西县实验小学甘肃定西748100

教材是教师进行教学活动的最基本的素材,同时也是教师进行课堂教学的最主要依据,也是传统教育一直延续下来的教学方式。教师必须遵循教材内容进行课堂教学活动,是教师教学活动时必须遵守的准则。这主要是国家需要对教师的教学内容进行... 详细信息

教材是教师进行教学活动的最基本的素材,同时也是教师进行课堂教学的最主要依据,也是传统教育一直延续下来的教学方式。教师必须遵循教材内容进行课堂教学活动,是教师教学活动时必须遵守的准则。这主要是国家需要对教师的教学内容进行一定的规划与约束,同时为学生构建科学知识体系进行指导。教材的更新和变化是根据不同时期学生知识体系构建的需求而变化的,教材变化之后,我们的教学方法也要随之而进行相应的改变。

关键词：科学知识体系教师教学活动知识体系构建课堂教学活动教学方法教学内容教学方式教材内容

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基于现象学习的小学数学教学设计分析

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第3期 187-189页

作者：吴夏甘肃省定西市陇西县实验小学

在素质教育背景下，小学数学教学设计有了更高的要求，为实现学科教学目标，需借助现象学习理念优化小学数学教学体验，提高数学教学设计质量。本文从现象学习法的内涵出发，结合小学数学教学现状，提出应用现象学习法改善数学教学设计... 详细信息

在素质教育背景下，小学数学教学设计有了更高的要求，为实现学科教学目标，需借助现象学习理念优化小学数学教学体验，提高数学教学设计质量。本文从现象学习法的内涵出发，结合小学数学教学现状，提出应用现象学习法改善数学教学设计质量的措施，优化数学教学设计。

关键词：小学数学现象学习教学设计应用策略

让“量”成为一种习惯——“测量”的教学实践

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新课程 2024年第18期 36-38页

作者：汪婷甘肃省定西市陇西县南街实验小学

“量感”在小学数学中占据着重要位置。它指的是学生能够对事物的大小关系、测量属性等有直观感知，是他们能够看到、触摸到和感知到的。《义务教育数学课程标准（2022年版）》将“量感”纳入小学数学核心观念范畴中，这足以看出“量感...

“量感”在小学数学中占据着重要位置。它指的是学生能够对事物的大小关系、测量属性等有直观感知，是他们能够看到、触摸到和感知到的。《义务教育数学课程标准（2022年版）》将“量感”纳入小学数学核心观念范畴中，这足以看出“量感”的培养在提高小学生核心素养中的重要性。本次教学活动将以北师大版二年级中的“测量”为例，探究小学生的“量感”培养策略。

关键词：

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指向整本书阅读的小学语文大单元教学设计

甘肃教育 2024年第6期 124-128页

作者：周生虎陇西县首阳小学

在小学语文教学中,实施大单元教学不仅能帮助学生更好地掌握语文基础知识,提高其阅读、写作、口语交际等综合能力,还能培养他们的思维能力、审美能力和文化素养。指向整本书阅读的小学语文高年级大单元教学设计是落实语文新课标、“双... 详细信息

在小学语文教学中,实施大单元教学不仅能帮助学生更好地掌握语文基础知识,提高其阅读、写作、口语交际等综合能力,还能培养他们的思维能力、审美能力和文化素养。指向整本书阅读的小学语文高年级大单元教学设计是落实语文新课标、“双减”政策以及深化语文课程改革的必然要求。文章以小学语文高年级大单元教学设计为研究对象,通过文献分析法、问卷法等研究方法对这一学段的整本书阅读大单元教学设计的现状进行了调查,深入挖掘其中存在的不足之处,并在此基础上提出了有针对性的教学策略,以期为一线语文教师开展大单元教学提供参考。

关键词：小学语文整本书阅读大单元教学教学设计

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新课标背景下的小学语文整本书阅读教学——以《西游记》教学为例

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新课程 2024年第8期 76-78页

作者：贾喜平陇西县柯寨小学

整本书阅读教学作为新课标下小学语文学习任务群中的重要组成部分，引导学生掌握个性化的阅读方法，从整体上把握书籍脉络、理解书籍情感主旨，从而丰富学生的精神世界，提升学生的语言建构能力。本文以新课标为研究背景，对小学语文《...

整本书阅读教学作为新课标下小学语文学习任务群中的重要组成部分，引导学生掌握个性化的阅读方法，从整体上把握书籍脉络、理解书籍情感主旨，从而丰富学生的精神世界，提升学生的语言建构能力。本文以新课标为研究背景，对小学语文《西游记》整本书阅读教学过程进行如下研究。一、粗读书籍结构粗读环节是重点引导学生对书籍展开初步认识，了解书籍的创作时间、背景、主要人物故事、作者信息等，整体把握书籍的内容。

关键词：

来源：博看期刊

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高效利用农村学校闲置校产的实践与思考

中国科技期刊数据库科研 2024年第8期 0078-0081页

作者：陈海燕陇西县宏伟小学甘肃定西748102

在乡村振兴战略背景下,农村教育资源的再利用受到了越来越多的关注。笔者在本文主要从“再利用学校操场,举办篮球比赛、军营式夏令营训练场”、“再利用微机教室,举办模拟课堂”、“再利用图书馆,举办课外阅读”“利用校舍,创办特色实... 详细信息

在乡村振兴战略背景下,农村教育资源的再利用受到了越来越多的关注。笔者在本文主要从“再利用学校操场,举办篮球比赛、军营式夏令营训练场”、“再利用微机教室,举办模拟课堂”、“再利用图书馆,举办课外阅读”“利用校舍,创办特色实践教育基地(农业、手工业、艺术)”“利用校舍,创办特色农家乐娱乐区”这五个方面,阐述了农村学校管理者如何利用废弃的农村学校建设成丰富多彩的小学夏令营基地。根据当地实际分析建设夏令营基地的可行性和策略。

关键词：农村教育资源再利用策略

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小学英语作业中融入中华优秀传统文化的实践

中小学外语教学 2024年第10期47卷 19-25页

作者：廖荣莲福建省上杭县实验小学

针对中华优秀传统文化在小学英语作业中基本空白的现状,本文从“挖掘本土素材,融入习俗文化;巧借寓言故事,融入经典文化;聚集兴趣热点,融入国粹文化;创设多种情境,融入美德文化”四方面探讨在作业设计中融入中华优秀传统文化的策略,以... 详细信息

针对中华优秀传统文化在小学英语作业中基本空白的现状,本文从“挖掘本土素材,融入习俗文化;巧借寓言故事,融入经典文化;聚集兴趣热点,融入国粹文化;创设多种情境,融入美德文化”四方面探讨在作业设计中融入中华优秀传统文化的策略,以充分发挥作业时空灵动、形式自由、内容弹性的优势,加深学生对传统文化的感悟、理解和认同,涵养家国情怀,坚定文化自信。

关键词：作业设计中华优秀传统文化文化自信

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爱国主义教育融入小学语文教学的路径

吉林教育 2024年第19期 46-48页

作者：丁建平陇西县十里铺小学

爱国主义是民族的精神核心，是全民族的精神价值追求。新时代下，小学生的爱国主义教育关系到中华民族伟大历史复兴的时代使命，关乎培养社会主义建设者和接班人的问题。小学语文作为基础课程，能提高学生的人文素质，是进行爱国主义教... 详细信息

爱国主义是民族的精神核心，是全民族的精神价值追求。新时代下，小学生的爱国主义教育关系到中华民族伟大历史复兴的时代使命，关乎培养社会主义建设者和接班人的问题。小学语文作为基础课程，能提高学生的人文素质，是进行爱国主义教育的重要载体。在立德树人背景下，将爱国主义思想融入小学语文教学中，有助于推动学生德育工作的发展和培养学生的社会责任感，有效完成课程教学目标。

关键词：爱国主义小学语文立德树人教学实践