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上饶幼儿师范高等专科学校学前教育学院绘画、综合材料作品选登

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编辑之友 2024年第7期 I0001-I0001页

作者：徐梦玲上饶幼儿师范高等专科学校学前教育学院

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儿童主体能动性概念溯源及其理论进展

学前教育研究 2024年第5期 24-35页

作者：王友缘陈梦瑶上海师范大学学前教育学院上海200234 陕西学前师范学院幼儿教育学院西安710100

儿童主体能动性研究在国际范围内获得广泛关注,其概念正在被重新审视。主体能动性存在内在的紧张关系,即主体能动性与社会结构、个人的能动性与社会的能动性的二元对立。这一紧张关系被儿童主体能动性理论直接移植,并在新童年社会学与... 详细信息

儿童主体能动性研究在国际范围内获得广泛关注,其概念正在被重新审视。主体能动性存在内在的紧张关系,即主体能动性与社会结构、个人的能动性与社会的能动性的二元对立。这一紧张关系被儿童主体能动性理论直接移植,并在新童年社会学与《儿童权利公约》的推动下进一步加剧。在调和及其超越这一紧张关系的背景下,儿童主体能动性研究呈现四种不同的理论进路:自由主义范式、社会文化范式、后结构主义范式与实用主义范式。四种范式的理论解释力及在经验研究中的影响各有不同。对于我国学者来说,在开展相关研究的过程中,不仅要把握儿童主体能动性研究的核心论争与前沿趋势,参与到儿童主体能动性研究的学术建构中,也要助力打破全球北方的主导局面,发出中国学术的声音。

关键词：儿童主体能动性童年研究新童年社会学

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同胞嫉妒的概念、测量及理论机制

心理科学 2024年第2期47卷 467-473页

作者：钱国英首都师范大学学前教育学院北京100048

同胞嫉妒指家庭中一个孩子与父母的亲密关系受到同胞威胁或挑战时出现的认知、情感和行为的复合体,对于寻求三孩政策背景下的儿童健康发展策略具有重要意义。本文首先从关系视角下简述了同胞嫉妒的概念及发展;其次介绍了同胞嫉妒的测量... 详细信息

同胞嫉妒指家庭中一个孩子与父母的亲密关系受到同胞威胁或挑战时出现的认知、情感和行为的复合体,对于寻求三孩政策背景下的儿童健康发展策略具有重要意义。本文首先从关系视角下简述了同胞嫉妒的概念及发展;其次介绍了同胞嫉妒的测量方法,主要包括访谈法和情境实验观察法;最后分别从个体、家庭及相互关系的视角阐述了同胞嫉妒的理论机制,并提出了未来研究需要深入揭示同胞嫉妒的影响机制、创造虚拟情景实验范式和深入考察同胞嫉妒的积极意义。

关键词：同胞嫉妒测量三合会实验法理论机制

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幼儿园教师工作条件的现实困境及影响探析

学前教育研究 2024年第6期 44-57页

作者：熊灿灿长沙师范学院《学前教育研究》编辑部长沙410100

提升学前教育质量,建设稳定优质的幼儿园教师队伍是世界各国的共识与追求。近年来,幼儿园教师的工作条件受到国际社会的广泛关注,被认为是建设高质量学前教育师资队伍的关键经验之一。对我国12省(直辖市)6878名幼儿园教师的调查结果显示... 详细信息

提升学前教育质量,建设稳定优质的幼儿园教师队伍是世界各国的共识与追求。近年来,幼儿园教师的工作条件受到国际社会的广泛关注,被认为是建设高质量学前教育师资队伍的关键经验之一。对我国12省(直辖市)6878名幼儿园教师的调查结果显示,我国幼儿园教师感知的工作条件存在着结构失衡、空间塌陷和边缘担忧的现实困境。进一步开展离职倾向的问卷调查(N=5388)和师幼互动的观察评价(N=105),结果显示,相比工作设施和专业发展,工作分配、工作氛围和工作报酬三个要素均能显著预测幼儿园教师的离职倾向,以及师幼互动中的情感支持和班级管理。因此,为了促进幼儿园教师队伍的稳定优质发展,应建立幼儿园教师工作条件的基本标准,并优先改善幼儿园教师的工作报酬、工作分配和工作氛围。

关键词：幼儿园教师教师工作条件离职倾向师幼互动

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高质量幼儿园区域活动体系构建的核心理念、逻辑理路与实践路径

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学前教育研究 2024年第7期 76-82页

作者：张晓辉唐锋马媛邹晓慧长沙师范学院学前教育学院长沙410100 长沙市岳麓区五幼教育集团北京师大辅仁幼儿园长沙410221

高质量幼儿园区域活动是高质量幼儿园教育的重要标志,也是高质量学前教育的重要保障。促进儿童更高水平发展是高质量幼儿园区域活动体系构建的核心理念,具体体现在对儿童发展全面性、全体性和时代性的把握上;系统关联是高质量幼儿园区... 详细信息

高质量幼儿园区域活动是高质量幼儿园教育的重要标志,也是高质量学前教育的重要保障。促进儿童更高水平发展是高质量幼儿园区域活动体系构建的核心理念,具体体现在对儿童发展全面性、全体性和时代性的把握上;系统关联是高质量幼儿园区域活动体系构建的核心逻辑,关键在于分别从宏观、中观、微观层面对幼儿园教育要素、幼儿园活动构成、幼儿园课程要素构成进行构建;个性塑造是高质量幼儿园区域活动体系构建的生动实践,主要呈现出差异化、地域化、特质化等基本特征。

关键词：高质量教育幼儿园区域活动儿童发展系统关联个性塑造

为了学生艺术素养的提升:《义务教育艺术课程标准(2022年版)》印发两周年反思——专访尹少淳

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美术观察 2024年第6期 4-10页

作者：房斐首都师范大学学前教育学院

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》颁布已两年,引发了基础教育领域新一轮课程改革的热潮。广大教师应该如何应对课程标准带来的变化?为了进一步落实和践行艺术(美术)课程核心素养,应该采用哪些相应的教学方法?有哪些可以尝试的方向?... 详细信息

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》颁布已两年,引发了基础教育领域新一轮课程改革的热潮。广大教师应该如何应对课程标准带来的变化?为了进一步落实和践行艺术(美术)课程核心素养,应该采用哪些相应的教学方法?有哪些可以尝试的方向?本刊特邀美术教育家、义务教育艺术(美术)课程标准研制组组长尹少淳对上述问题进行深入探讨。

关键词：课程标准核心素养主题单元式教学项目式学习

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播撒善的种子

小溪流(儿童号) 2024年第6期 22-23页

作者：江璧炜长沙师范学院学前教育学院

王勇英的《杨桃花》和彭世民的《子娃上学》两篇儿童小说,讲述的都是人们用最大的善意来面对和帮助乡村特殊儿童的故事。《杨桃花》写的是中国乡土社会中最质朴的情谊,它演绎的正是《孟子·滕文公上》中描绘的那幅美妙图景:“乡田同井,...

王勇英的《杨桃花》和彭世民的《子娃上学》两篇儿童小说,讲述的都是人们用最大的善意来面对和帮助乡村特殊儿童的故事。《杨桃花》写的是中国乡土社会中最质朴的情谊,它演绎的正是《孟子·滕文公上》中描绘的那幅美妙图景:“乡田同井,出入相友,守望相助,疾病相扶持。”

关键词：

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幼儿在园一日生活动线设计研究

教育观察 2024年第9期013卷 95-98页

作者：金群长沙师范学院学前教育学院

幼儿在园一日生活动线指幼儿在幼儿园建筑空间内的行为或运动产生的行为路线，受建筑空间功能、一日生活作息表、教师及同伴的影响。为了更好地发挥建筑空间功能，串联起幼儿的生活、活动需求，促进一日生活顺利进行，需要对幼儿一日生... 详细信息

幼儿在园一日生活动线指幼儿在幼儿园建筑空间内的行为或运动产生的行为路线，受建筑空间功能、一日生活作息表、教师及同伴的影响。为了更好地发挥建筑空间功能，串联起幼儿的生活、活动需求，促进一日生活顺利进行，需要对幼儿一日生活动线展开设计。教师可以在幼儿园班级活动单元、室内公共区域、室外公共区域等幼儿园主要区域设计以幼儿生活或活动需求为导向的动线。同时，动线设计需要进一步优化，加强与幼儿生活、活动的联系，充分发挥幼儿园建筑空间功能及其内部的关联与可选择性，体现其教育价值。

关键词：幼儿园一日生活动线设计

家庭功能与小班幼儿亲社会行为的关系:安全型依恋的中介作用和性别的调节作用

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陕西学前师范学院学报 2024年第1期40卷 1-8页

作者：谢云天田兴秀邵姝菲长沙师范学院学前教育学院湖南长沙410100

基于McMaster家庭功能模式理论和依恋理论,选取392名小班幼儿为被试,通过问卷调查探讨家庭功能与小班幼儿亲社会行为的关系,并检验安全型依恋的中介效应和性别的调节效应。结果显示,家庭功能、亲社会行为、安全型依恋两两之间均呈现显... 详细信息

基于McMaster家庭功能模式理论和依恋理论,选取392名小班幼儿为被试,通过问卷调查探讨家庭功能与小班幼儿亲社会行为的关系,并检验安全型依恋的中介效应和性别的调节效应。结果显示,家庭功能、亲社会行为、安全型依恋两两之间均呈现显著的正相关。安全型依恋在家庭功能与小班幼儿亲社会行为的关系中起着部分中介作用。性别显著调节家庭功能与亲社会行为之间的关系。具体而言,家庭功能显著正向影响女性幼儿的亲社会行为,但对男性幼儿亲社会行为的影响并不显著。

关键词：家庭功能亲社会行为安全型依恋性别小班幼儿