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检索条件"机构=长春工业大学"
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新成立软件职业技术学院生源情况调查与分析——以长春工业大学软件职业技术学院为例
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长春工业大学学报(高教研究版) 2010年 第1期31卷 28-30,110页
作者: 赵君 长春工业大学软件专业技术学院 吉林长春130012
生源情况调查对学院的发展和教学具有重要的意义。学生遍布全国多个省、市、自治区,他们的基本情况、专业等等也不尽相同,存在不同的特点,需要我们根据情况提出相应对策。
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工科院校广播电视专业人才培养模式改革初探——以长春工业大学为例
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长春工业大学学报(高教研究版) 2013年 第2期34卷 61-63页
作者: 宫春洁 长春工业大学信息传播工程学院 吉林长春130012
目前国内开设广播电视编导专业的院校日益增多,如何科学地定位专业人才培养目标,如何有效地建构特色鲜明的人才培养模式,是大多数高校亟需深入思考的问题。本文以长春工业大学为例,该校广播电视编导专业以传媒产业发展为契机,人才素质... 详细信息
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新时代高校党建“双创”型标杆院系党委创建路径研究--以长春工业大学为例
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吉林省教育学院学报 2020年 第5期36卷 27-30页
作者: 周子明 李奇涵 王潇猇 长春工业大学机电工程学院 吉林长春130012
高校党建是新时代党的建设伟大工程的重要组成部分,是办好中国特色高等教育的根本保证,由此对高校党建工作提出了新标准,对党建工作质量全面创优提升提出了新要求。本文从党组织领导和运行机制、政治把关作用、思想政治工作、基层组织... 详细信息
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发展中的长春工业大学化学工程与技术学科
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化工高等教育 2006年 第6期23卷 4-6,35页
作者: 张龙 夏天民 长春工业大学化学工程学院 吉林长春130012
本文介绍了长春工业大学化学工程与技术在学科建设、人才培养、科学研究及教学改革等方面取得了成绩,总结了学科教学改革的做法,提出了学科的未来发展方向和计划。
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高校思想政治理论课线上教学困境及对策——以长春工业大学为例
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广西民族师范学院学报 2021年 第4期38卷 94-98页
作者: 王薪童 长春工业大学马克思主义学院 吉林长春130012
思想政治理论课是落实立德树人的关键课程。在以互联网为主导的信息时代,线上教学应运而生。受新冠肺炎疫情影响,2020年春季学期开学初,全国各高校不得不采取线上教学缓解因疫情而不能如期返校学习的困境。虽然这种授课模式拥有诸多优点... 详细信息
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消费社会对大学生消费观念与消费行为的影响——长春工业大学学生消费状况调查
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长春工业大学学报(高教研究版) 2006年 第2期27卷 50-53页
作者: 赵燕平 连伟 长春工业大学人文学院 吉林长春130012
本文就“长春工业大学大学生消费取向”的调查展开分析,针对我校大学生的实际消费状况以及相关问题,论述了消费社会对大学生消费观念与消费行为的影响,并提出了在大学生中树立正确的消费观念、引导大学生合理消费的建设性意见。
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工程型人才培养模式研究——以长春工业大学计算机科学与工程学院网络工程专业为例
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湖北开放职业学院学报 2020年 第1期33卷 18-19页
作者: 鲁茂 王慧 张丽娟 焦素云 魏宁 长春工业大学计算机科学与工程学院 吉林长春130012
本文从人才培养目标、人才培养方案、教学环节、考核方式等方面,分析了工程型人才培养区别于传统高校人才培养的区别,并介绍了长春工业大学网络工程专业的工程型人才培养的一些机制和教学实践环节中的改进方法以及产学研平台对工程型人... 详细信息
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大学生体质健康技术指导保障体系构建的实践研究——以长春工业大学为例
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青少年体育 2016年 第3期 119-120页
作者: 奚明秋 俞大伟 长春工业大学体育部 吉林长春130012 吉林大学体育学院 吉林长春130012
本文以长春工业大学为案例,以2011—2014级在校大学生为调查对象,对大学生体质健康技术指导保障系统中的体育课、课外俱乐部、学生体育社团的技术指导、运动竞赛等主要内容进行研究。1体育课体育课堂是学生学习体育技能的主要场所,也是... 详细信息
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融合技能大赛的人才培养体系研究与实践——以长春工业大学应用技术学院网络专业为例
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当代教育实践与教学研究 2020年 第9期 203-204页
作者: 王亮 孙秀莉 长春工业大学应用技术学院 德惠市实验中学信息技术组
本文分析职业院校组织学生参与技能大赛与对应专业人才培养体系相融合的现状与不足,探究二者相融合应解决的几方面问题,包括增加学生参与度、提高课程与大赛衔接程度、加强"双师型"教师培养等,并利用长春工业大学应用技术学院网络专业... 详细信息
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新时代加强基层党组织建设的思考——以长春工业大学教务处党支部为例
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课程教育研究 2018年 第38期 232-232页
作者: 姜丹 长春工业大学
党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础,本文以长春工业大学教务处党支部为例,探讨新时代背景下,如何加强党支部建设。
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