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新媒体在高校图书馆阅读推广中的应用研究——以长春工业大学图书馆为例

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新媒体在高校图书馆阅读推广中的应用研究——以长春工业大学图书...

作者：侯婕长春工业大学

学位级别：硕士

目前我国大力推广“全民阅读”并积极打造学习型社会,因此开展阅读推广活动成为图书馆所要承担的职责之一。大学时代是个人阅读素养养成的关键时期,高校图书馆一方面是大学生阅读资源的主要提供者同时也是阅读引导者,因此高校图书馆如... 详细信息

目前我国大力推广“全民阅读”并积极打造学习型社会,因此开展阅读推广活动成为图书馆所要承担的职责之一。大学时代是个人阅读素养养成的关键时期,高校图书馆一方面是大学生阅读资源的主要提供者同时也是阅读引导者,因此高校图书馆如何开展阅读推广活动成为急需解决的问题。然而高校图书馆所面对的是大学生这一特殊群体,他们伴随着互联网的发展而成长,喜欢种类丰富、表现形式多样的内容,传统意义上的阅读推广活动如广播、纸质传单等方式并不能引起大学生的兴趣,这导致阅读推广活动不能在大学生群体中顺利进行。新媒体自诞生以来因其平等性、海量性、互动性等优势深受大学生的喜爱,因此如何将新媒体应用在高校图书馆阅读推广中以改善丰富的馆藏资源与学生使用率不匹配的情况,并让大学生关注阅读、开始阅读、爱上阅读成为新媒体时代不可忽视的问题。本论文一共分为六个部分,第一章和第二章分别为绪论和相关概念及理论基础,主要介绍的是本文的选题来源、研究现状、研究方法及本文的创新点,同时介绍了本文所涉及的一些概念如新媒体的概念、特点等及理论基础如“5W”模式、“使用与满足”理论等的发展现状。第三章为当前新媒体在长春工业大学图书馆的应用现状分析,包括图书馆网站的使用、微信公众平台的应用、QQ群及移动阅读机的应用情况。第四章主要为对长春工业大学学生问卷反馈结果进行的统计与分析并在此基础上得出当前新媒体在长春工业大学图书馆阅读推广过程中存在的缺点及不足,主要包含四个方面:阅读推广连接性较弱、内容上推广形式单一、推广内容针对性不强和阅读推广缺乏互动性。第五章则是通过对以上章节的分析,为新媒体如何更好的在高校图书馆阅读推广中发挥作用提供四条具有可行性的建议。最后一章为总结。总的来说,新媒体因其自身优于传统媒体的特质且发展势头强劲而深受大学生的喜爱,但如何将新媒体的优势进行有序的组合使其在高校图书馆阅读推广过程中发挥出更大的潜力与吸引力是我们在“全民阅读”背景下应该关注并解决的问题。

关键词：新媒体高校图书馆阅读推广应用研究

高校退休教师智力资源再利用研究 ——以长春工业大学为例

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高校退休教师智力资源再利用研究 ——以长春工业大学为例

作者：韩雪长春工业大学

学位级别：硕士

21世纪以来,人口老龄化是我国面临的一个严峻挑战。开发老龄人口的智力资源,也是我国面对老龄化的一个非常有意义的课题。高校退休教师是一个高学历、高素质、高贡献的群体,是国家科技进步、教育发展的参与者、奉献者,是社会智力资源的... 详细信息

21世纪以来,人口老龄化是我国面临的一个严峻挑战。开发老龄人口的智力资源,也是我国面对老龄化的一个非常有意义的课题。高校退休教师是一个高学历、高素质、高贡献的群体,是国家科技进步、教育发展的参与者、奉献者,是社会智力资源的最重要组成部分。对高校退休教师的智力资源再利用,充分运用他们深厚的专业知识和丰富的实践经验,使其再次参与国家经济建设,不仅可以使老年人满足心理需求,实现自我价值,还能把一部分老年消费人口转化为生产人口,减少社会福利开支,增加养老保险积累,从而减轻国家财政负担。本文首先对国内外有关高校退休教师开发利用的文献进行了综述并进行了简要的评价。其次,笔者采用问卷调查研究与访谈研究相结合的研究方法,对长春工业大学55岁以上的100位退休教师进行问卷调查,并对收回的87份有效问卷进行分析研究。同时,对7位已经参与社会的长春工业大学退休教师进行深度个案访谈,并对深度访谈内容进行总结分析。根据对长春工业大学退休教师调查问卷和深度访谈两种调查的分析,共同论述了长春工业大学高校退休教师智力资源再利用的基本情况和现状,得出了我国高校退休教师智力资源再利用存在的主要问题。接着介绍了高校退休教师智力资源再利用的必要性和可行性。最后,在此研究的基础上提出了如何更好推进我国高校退休教师智力资源再利用的策略,为充分开发利用高校退休教师智力资源提供了现实可供参考的依据,以便能更好的应对我国人口老龄化和推动老龄事业发展。

关键词：高校退休教师智力资源再利用

大学生基础性就业能力的拓展训练项目书 ——以长春工业大学大四文科女生为例

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大学生基础性就业能力的拓展训练项目书 ...

作者：刘晓羽长春工业大学

学位级别：硕士

大学生就业形势在大学不断扩招的的形势下,变得越来越严峻,大学生之间的就业竞争日益激烈。各所高校为了让学生在就业竞争中拥有自己的优势,都在努力的提高各校学生的就业能力。但是目前高校针对学生的基础性就业能力的培养关注度普遍不... 详细信息

大学生就业形势在大学不断扩招的的形势下,变得越来越严峻,大学生之间的就业竞争日益激烈。各所高校为了让学生在就业竞争中拥有自己的优势,都在努力的提高各校学生的就业能力。但是目前高校针对学生的基础性就业能力的培养关注度普遍不足,更多的注意力集中在如何提高学生的专业技能等方面。基础就业能力就是指不分专业不分职业,所有大学毕业生都需要的一种基本的就业能力。基础就业能力是大学毕业生寻找工作的敲门砖,它与专业技能无关,是所有大学毕业生都应该具备的普遍性的能力,它关系到大学生们未来事业的成功与否。根据调查发现,作为招聘公司考察录取人才重要内容实际的基础性就业能力是当前大学生的就业能力中比较薄弱的一个环节。本论文将立足于大学生基础性就业能力的划分设计相关的拓展训练的内容,并尝试从理论的逻辑说明中获得拓展训练的证据。本论文根据马克思主义价值观理论、教育理论和部分人力资源理论、职业生涯理论,从工作基础能力,素质基础能力和求职基础能力三个方面对基础性就业能力进行分类,然后逐一从拓展训练的角度分别做出计划说明。本论文主要内容是一下四个方面：第一部分是对大学生基础就业能力的定义以及内容进行确定。根据国内外关于就业能力的研究,在综合各种观点之后,本人将大学生就业能力定义大学生获得并保持工作的能力。基础性能力、专业性能力和差异性能力三种基本的就业能力是它的三个构成部分。根据国内外学者关于就业能力的研究,认为素质基础能力、工作基础能力和求职基础的能力是大学生基础性就业能力的三个主要内容。这三种能力都是每个专业大学生基础性就业能力培养的大学毕业生都必须具备的。其中,工作基础能力包括工作工作思维能力、基本沟通能力和基本技能;而素质基础能力包括职业素养、交际协作能力和适应工作岗位的能力;而求职基础能力又包括获得工作的能力和在工作中自我发展的能力。第二部分是相关的理论梳理,主要包括职业生涯规划、职业测评、人力资源开发等理论。第三部分分别从基础性能力、专业性能力和差异性能力的角度分别就工作基础能力、素质基础能力和求职能力设计拓展训练的活动和内容。第四部分主要内容为拓展训练各项活动的证据的获得及结论。本项目我们将主要采用小组的形式,专门性地提高大学生的基础性就业能力,其中包括工作基本技能、工作基本沟通能力和工作基本思维能力。活动主要以拓展训练、游戏和讲座等形式让大学生在趣味中学习,在体验中提高自身的基础性就业能力,让他们能够充分的运用自己的潜力,进行有方向的基础性就业能力提升,提高他们的就业能力,使得他们将来在就业选择时可以更加的轻松明确。

关键词：基础性就业能力拓展训练大学生

高校景观设计中地域元素的应用研究——以长春工业大学为例

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高校景观设计中地域元素的应用研究——以长春工业大学为例

作者：霍妍长春工业大学

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校园的环境形象不同于其它文化性和历史性的环境空间所带给我们的传承性和厚重感;更不等同于商业性环境空间带来的价值与财富.它承载着人类的历史以及文明,是传授知识与解答疑惑的地方,更是自我学习修行的场所。其独有的本质性特征是：... 详细信息

校园的环境形象不同于其它文化性和历史性的环境空间所带给我们的传承性和厚重感;更不等同于商业性环境空间带来的价值与财富.它承载着人类的历史以及文明,是传授知识与解答疑惑的地方,更是自我学习修行的场所。其独有的本质性特征是：典雅大方、朴素简洁、自然淳朴。不同功能性的区域环境,可以通过不同的设计手段语言来表达。高度概括和理解校园中的精神世界才能反映出校园的多元变化性、自由和谐性、兼容并蓄性等特点,转述并承载不同校园发展的阶段。现在随着普及教育的提出,我国的大学校园学生文化素质也有了很大的提高。然而我国的大学校园规划设计各种问题却层出不穷,随着人口基数增加和招生人数不断扩大,大学校园环境不得不面临校园的整改扩建等同一系列问题,面临着强强联合品牌教学等扩大规模的问题。存在于校园中的景观是庞大的景观设计中的一个分支,现如今校园文化景观应该更注重内在与外在的交融,历史与文化的传承,更应强调空间的交融性及使用性。目前,校园实质景观却呈现出“空心化”、“断层化”的现象。校园内部不仅是传授学生知识与职能的重要教育场所,而且也是培养学生性情和情操,便于学习和生活的环境。校园通过其本身独具的环境景观,用其人性化的处理方式,使校园在满足人们的身心愉悦之外,也可为广大校内师生提供一个娱乐性的交流互动空间,同时使人们产生舒缓压力并有效舒缓心理的作用。环境不仅是具有人文韵味的景观,还应寓教于乐,所以有人将校园定义为“场所精神”。本论文的研究方法：第一章论述研究的背景相关的概念及理论,明确各种关键词之间的关系,对本文的论述对象进行详细介绍。并提出相应论文的研究观点及研究手法。第二章国内外校园景观设计成果,简述国内外各大高校的成功发展过程。第三章高校校园景观,当下的高校校园景观中的现状以及问题。校园文化的景观设计理念其表达手法的多种多样。最后将高校校园景观问卷调查与校园相互结合推出综合性的问题. 第四章具有东北地域特色的高校校园文化景观.以昆明理工大学和吉林大学校园景观设计为例.进行观点阐述。

关键词：地域性特色校园文化景观景观特点灰色景观景观元素

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长春工业大学北湖校区规划设计的思考

长春工程学院学报（社会科学版） 2017年第4期18卷 67-69页

作者：张会轩王二辰张海龙长春工业大学长春130012

随着中国向教育强国的迈进,吉林省高等教育也正在担负着振兴东北老工业基地的重任。随着长春新区——第17个国家级新区的落定,吉林省高等教育也迎来了一次新的发展机遇。吉林省高校新校区的建设工作面对着诸多困难与挑战,如何规划好新... 详细信息

随着中国向教育强国的迈进,吉林省高等教育也正在担负着振兴东北老工业基地的重任。随着长春新区——第17个国家级新区的落定,吉林省高等教育也迎来了一次新的发展机遇。吉林省高校新校区的建设工作面对着诸多困难与挑战,如何规划好新校区的建设问题成为重中之重。本文以长春工业大学北湖校区校园规划为例,探索高等院校校区建设规划的新思路和新思考。

关键词：大学新校区校园规划理念原则

基于新媒体的高校图书馆社会化服务研究——以长春工业大学图书馆为例

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情报科学 2019年第8期37卷 92-96页

作者：姜兰侯婕长春工业大学图书馆吉林长春130012 长春工业大学信息传播工程学院吉林长春130012

【目的/意义】高等学校不仅承担着人才培养和科学研究的责任,同时也承担着服务社会的职责。本文研究新媒体环境下高校图书馆社会化服务创新路径,最大限度地利用高校图书馆丰富的知识资源满足社会民众日益增长的知识需求,推动高校图书馆... 详细信息

【目的/意义】高等学校不仅承担着人才培养和科学研究的责任,同时也承担着服务社会的职责。本文研究新媒体环境下高校图书馆社会化服务创新路径,最大限度地利用高校图书馆丰富的知识资源满足社会民众日益增长的知识需求,推动高校图书馆社会化服务的进程。【方法/过程】借鉴信息传播学以及社会化服务的理论,以长春工业大学图书馆作为案例,对其社会化服务现状进行调查分析,并面向学校周边公众进行图书馆社会化服务的需求调研。【结果/结论】探索出新媒体环境下高校图书馆社会化服务创新路径,即信息资源服务数字化,建立智慧图书馆服务平台以及建立全方位立体的咨询平台。

关键词：高校图书馆新媒体社会化服务

长春工业大学图书馆“党组织关爱党员、党员服务群众”活动的调查

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产业与科技论坛 2012年第16期11卷 117-118页

作者：代言长春工业大学图书馆

图书馆的"党组织关爱党员、党员服务群众"主题实践活动在既往工作的基础上,正在寻求新的载体和突破。为此,我们在图书馆开展此项主题实践活动的调查研究,对来自馆员(党员)和读者两方面各种信息的调查、综合和分析,深入挖掘,进而提出建议... 详细信息

图书馆的"党组织关爱党员、党员服务群众"主题实践活动在既往工作的基础上,正在寻求新的载体和突破。为此,我们在图书馆开展此项主题实践活动的调查研究,对来自馆员(党员)和读者两方面各种信息的调查、综合和分析,深入挖掘,进而提出建议,切实达到此项主题实践活动的目的。

关键词：关爱党员服务读者图书馆

深化教育改革创教学科研强校——长春工业大学改革发展纪实

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高等教育研究 2003年第4期24卷 108-109页

作者：陈冬鹰长春工业大学学校办公室吉林长春130012

一长春工业大学是吉林省省属重点多科性大学,始建于1952年,先后更名为长春汽车工业学校、长春工业专科学校、吉林理工学院、吉林工学院,2002年3月经教育部批准改为现名.建校51年来,特别是改革开放20多年来,长春工业大学广大师生员工以... 详细信息

一长春工业大学是吉林省省属重点多科性大学,始建于1952年,先后更名为长春汽车工业学校、长春工业专科学校、吉林理工学院、吉林工学院,2002年3月经教育部批准改为现名.建校51年来,特别是改革开放20多年来,长春工业大学广大师生员工以邓小平理论和'三个代表'重要思想为指导,坚持以发展为主题,解放思想,抢抓机遇,艰苦创业,奋发进取,实现了学校各项事业的超常规、跨越式发展,已成为吉林省高素质人才培养、高层次科技研发、高水平社会服务的重要基地.经过多年的建设和发展,长春工业大学整体上体现出了以下几个特点.

关键词：教育改革长春工业大学三个代表师资队伍建设办学条件教学改革科研工作

七秩弦歌育桃李踔厉奋发创辉煌——《长春工业大学学报70周年校庆专刊》序

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长春工业大学学报 2022年第4期43卷 I0001-I0002页

作者：孙长智张明耀长春工业大学党委长春工业大学

今年是长春工业大学建校70周年。从1952年中央人民政府重工业部批准创办的长春汽车工业学校起,学校经历了长春工业专科学校、吉林理工学院,吉林工学院几个办学阶段,2002年学校更名为长春工业大学,学校的各项事业进入了快速发展阶段。

关键词：长春工业大学重工业部踔厉奋发学报