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师资建设 2017年第11期30卷 84-85页

作者：唐大勤刘富中重庆市沙坪坝小学

教育的根本任务是立德树人.怎样立德,怎样树人,则是对每一位教育人、每一所学校的个性拷问.作为具有82年悠久办学历史的沙坪坝小学来说,立足培育核心素养,全面成就沙小学子出彩人生,真正办“人的教育”,就是学校课程建设的应然选择.

关键词：课程建设沙坪坝课堂实践小学重庆市孩子立德树人办学历史

基于换档全过程振动强度的变压器CM型有载分接开关机械故障诊断方法

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中国电机工程学报 2024年第10期44卷 4145-4156,I0034页

作者：梁玄鸿王有元古洪瑞输变电装备技术全国重点实验室(重庆大学电气工程学院) 重庆市沙坪坝区400044

变压器有载分接开关(on-load top changer,OLTC)的主要故障类型是机械故障,现有大多数研究仅诊断切换开关故障,难以辨识影响换档全过程的传动机构故障。为准确诊断切换开关与传动机构故障,该文提出一种基于换档全过程振动强度的OLTC机... 详细信息

变压器有载分接开关(on-load top changer,OLTC)的主要故障类型是机械故障,现有大多数研究仅诊断切换开关故障,难以辨识影响换档全过程的传动机构故障。为准确诊断切换开关与传动机构故障,该文提出一种基于换档全过程振动强度的OLTC机械故障诊断方法。首先,将多通道切换开关振动爆发数据转换为时域波形图输入改进的卷积神经网络(convolutional neural network,CNN),以获取池化层特征。然后,提出换档全过程振动强度特征,将换档全过程振动信号划分为多个区间,统计各区间中幅值超过阈值的点数,以表征各时间段平均振动强度。最后,提出一种新的特征处理方法改变以上两种特征的相对大小,并融合两种特征训练分类器诊断机械故障类型。实例分析表明:相比于现有OLTC机械故障诊断方法,所提方法能有效辨识传动机构故障,进一步提升对切换开关故障的诊断精度,具有较强的鲁棒性与泛用性,可为OLTC机械故障诊断研究提供新的思路。

关键词：有载分接开关机械故障故障诊断卷积神经网络特征提取特征处理

小学生“三横三纵”综合素质评价体系探析——以重庆市沙坪坝小学为例

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中国科技期刊数据库科研 2022年第11期 135-140页

作者：唐大勤刘富中重庆市沙坪坝小学重庆400000

小学生“三横三纵”综合素质评价体系主要以促进学生科学发展为目的,通过构建以“健康身心、必备品格、关键能力”为横向维度,以“基础素质、特色素质、专项特质”为纵向层次,涵盖八大门类,十四科目的学生综合素质评价框架。以学科为载... 详细信息

小学生“三横三纵”综合素质评价体系主要以促进学生科学发展为目的,通过构建以“健康身心、必备品格、关键能力”为横向维度,以“基础素质、特色素质、专项特质”为纵向层次,涵盖八大门类,十四科目的学生综合素质评价框架。以学科为载体,聚焦学科核心素养,明确能力分类,确定评测项目、拟定评价标准、厘清权重占比。同时,注重过程性评价与结果性评价结合,注重“学校、教师、学生、家长、社会、专家”多主体评价结合,从而形成可操作、可量化、可反馈的多维评价体系,实现对每位学生素质发展情态的有效评价,促进学生的科学发展、全面发展、个性发展。

关键词：三横三纵学科素养多维评价科学发展

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指向核心素养的小学数学教学目标撰写

教学与管理 2024年第29期 47-50页

作者：张熙章光虎康世刚重庆市沙坪坝区儿童艺术学校重庆市沙坪坝小学重庆市教育科学研究院

教学目标决定课堂教学的方向,统率着整个教学活动。指向核心素养的小学数学教学目标撰写,要深入理解课程目标的变化,科学把握学业质量的要求,全面了解教学建议的内容。同时要关注核心素养的交融性、进阶性、复合性,读懂教材中的核心素养... 详细信息

教学目标决定课堂教学的方向,统率着整个教学活动。指向核心素养的小学数学教学目标撰写,要深入理解课程目标的变化,科学把握学业质量的要求,全面了解教学建议的内容。同时要关注核心素养的交融性、进阶性、复合性,读懂教材中的核心素养,探明学生已有的核心素养。构建“四基+核心素养主要表现”“情境+四能+核心素养主要表现”“过程+情感态度价值观”的教学目标基本结构,撰写指向核心素养的教学目标。

关键词：课程标准新课标核心素养小学数学教学目标

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我变成了鱼

课堂内外（创新作文）（小学版） 2024年第3期 19-21页

作者：唐果波比(图) 重庆市沙坪坝区沙坪坝小学不详

某一天,我一觉醒来,发现自己变成了一条通体橙红的金鱼。不得不说,这感觉真的……太好了!我观察了四周的鱼伙伴,看到了全身半透明,只有尾巴有点儿黑的小鱼,看到了全身金黄、到处游走的金曼龙鱼,还有常年潜伏的各种小鱼,看得我眼花缭乱。

关键词：曼龙鱼半透明潜伏

“管办评”分离背景下的小学自主办学探新——以重庆市沙坪坝区区域推进改革为例

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“管办评”分离背景下的小学自主办学探新——以重庆市沙坪坝区区...

2021教育理论与实践研讨会

作者：朱冲重庆市沙坪坝区远祖桥小学

在深化教育领域综合改革的部署中,党的十八届三中全会强调"深入推进管办评分离"。围绕重庆市"服务育人"和"治理能力"现代化的总体要求,作为小学教学的管理者,必须在"管办评"分离背景下,不断创新管理方式,构建现代学校制度,建立完备的学... 详细信息

在深化教育领域综合改革的部署中,党的十八届三中全会强调"深入推进管办评分离"。围绕重庆市"服务育人"和"治理能力"现代化的总体要求,作为小学教学的管理者,必须在"管办评"分离背景下,不断创新管理方式,构建现代学校制度,建立完备的学校规章制度体系,让有效的"治理"不断赋能校长、赋能教师、不断提高办学水平和质量,提升学校内部督导评估和质量监测能力,提高依法治校、依法治教的能力;提炼学校师生价值观内涵,培育现代学校文化;通过压缩层级、权责下放、评价促进来改变教师被动执行的局面,激发学校管理活力;促进学校制度的良性运行,激活教师发展潜质,提升学校的共治水平。

关键词： "管办评" 治理赋能小学自主办学

来源： cnki会议评论

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游山城巷

课堂内外（创新作文）（小学版） 2024年第1期 20-21页

作者：李思明许丽(指导) 重庆市沙坪坝区沙坪坝小学不详

本文为课堂内外“创星小作家”征文活动2023年10月“金笔小作家”作品赶上中秋和国庆双节假日,不出门简直是“暴天物”!假期第一天,我们的目标是重庆的山城巷。天有点漠漠的阴,空气有些潮湿,清秋的感觉扑面而来。山城巷依山而建,景如其... 详细信息

本文为课堂内外“创星小作家”征文活动2023年10月“金笔小作家”作品赶上中秋和国庆双节假日,不出门简直是“暴天物”!假期第一天,我们的目标是重庆的山城巷。天有点漠漠的阴,空气有些潮湿,清秋的感觉扑面而来。山城巷依山而建,景如其名。沿崖而上,街巷梯道旁错落有致的建筑风格各异:刚转过欧式的教堂和领事馆,旁边半掩的门后竟是一处小院。

关键词：课堂内外山城风格各异节假日领事馆

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神秘的海潮

课堂内外（创新作文）（小学版） 2024年第1期 82-83页

作者：郭怡杰黄庆庆(指导) 重庆市沙坪坝区沙坪坝小学不详

和每一个无缘生长在海边的孩子一样,我也对大海充满了好奇与向往。这个暑假,爸爸妈妈就带我来到了一座北方的海滨小城小住。一到海滨小城,我就迫不及待地想去看大海。我们住的地方门前就是海湾,没走多久,我就看见了一望无际的蓝色。大... 详细信息

和每一个无缘生长在海边的孩子一样,我也对大海充满了好奇与向往。这个暑假,爸爸妈妈就带我来到了一座北方的海滨小城小住。一到海滨小城,我就迫不及待地想去看大海。我们住的地方门前就是海湾,没走多久,我就看见了一望无际的蓝色。大海真美呀!伴着微微的海风,海面犹如一片巨大的蓝色丝绸,随风轻轻浮动。我兴奋地跑到沙滩上,迎向-层层的海浪。

关键词：海潮真美海风

计及交直流谐波传递的MMC-BTB系统阻抗特性分析及环流配合策略

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中国电机工程学报 2024年第15期44卷 5871-5885,I0003页

作者：罗永捷段修超黄鹏王强钢周念成输配电装备及系统安全与新技术国家重点实验室(重庆大学) 重庆市沙坪坝区400044

基于模块化多电平换流器的背靠背系统(back-to-back system based on modular multilevel converter,MMC-BTB)中换流器间控制交互密切,导致振荡事故频发。现有研究中忽略谐波传递的单端模型无法准确刻画MMC-BTB阻抗特性,也较少从振荡抑... 详细信息

基于模块化多电平换流器的背靠背系统(back-to-back system based on modular multilevel converter,MMC-BTB)中换流器间控制交互密切,导致振荡事故频发。现有研究中忽略谐波传递的单端模型无法准确刻画MMC-BTB阻抗特性,也较少从振荡抑制层面考虑两换流器间的协同配合。为此,该文考虑MMC-BTB中换流器间谐波传递与衰减机理,依据多种环流控制方式的阻抗等价性提出一种基于环流协调控制的振荡抑制策略。首先,基于等效电路定性分析谐波的流通路径,并定量推导MMC-BTB的双端模型;然后,沿谐波路径对两侧环流控制的交互机理开展分析,证明其对改善MMC-BTB阻抗特性的关键作用,并提出环流控制的协调配合与参数优化策略;最终,通过Matlab/Simulink仿真验证理论分析与所提策略的正确性。

关键词：背靠背系统谐波传递阻抗特性环流控制协调配合

重庆市沙坪坝小学关于教师专业化发展状况的调研报告

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亚太教育 2014年第3期 29-31页

作者：柯佳重庆市沙坪坝小学

教师专业化发展是当前我国教育改革所探讨的热点问题之一。教师在教育教学中的重要性毋庸置疑,教师的专业化发展影响着学生、学校乃至教育的发展。为了有效地促进教师的专业化发展,在总课题组的安排和指导下,我校从学校师资配置、课程... 详细信息

教师专业化发展是当前我国教育改革所探讨的热点问题之一。教师在教育教学中的重要性毋庸置疑,教师的专业化发展影响着学生、学校乃至教育的发展。为了有效地促进教师的专业化发展,在总课题组的安排和指导下,我校从学校师资配置、课程设置和校本研修等方面进行了教师专业化发展状况的调研工作,现将调研情况报告如下:策调研情况概述在本次调研工作中,主要工具有:沙坪坝区义务教育阶段课程资源现状调查统计表、沙坪坝区义务教育阶段学校管

关键词：教师专业化发展课程设置校本课程校本研修小学教师队伍师资队伍学科教师骨干教师