检索结果-南通市图书馆

“三会”素养导向下高中数学跨学科教学实践研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

数学教学通讯 2024年第21期 70-72页

作者：杨万机重庆市江津中学 402260

“三会”对核心素养背景下的高中数学教学具有引导性.在“三会”的引导下看高中数学教学方式的优化,发现将跨学科教学实践有效落实到日常教学中,可以为高中数学教学开辟新的空间.“三会”素养导向下高中数学跨学科教学实践思路是:以“... 详细信息

“三会”对核心素养背景下的高中数学教学具有引导性.在“三会”的引导下看高中数学教学方式的优化,发现将跨学科教学实践有效落实到日常教学中,可以为高中数学教学开辟新的空间.“三会”素养导向下高中数学跨学科教学实践思路是:以“三会”作为跨学科教学实践的出发点和落脚点,在研究数学教学内容的基础上,拓展延伸数学知识和数学思想方法,思考在哪些学科或领域中可以实现跨越,然后建立跨学科教学内容主线或教学方法主线,引导学生完成跨学科学习.在评价学生跨学科学习过程与结果的时候,主要以学生跨学科体验为评价标准,坚持面向过程的发展性评价,来促进学生的跨学科学习体验,进而完成跨学科教学实践.

关键词：高中数学 “三会”素养跨学科教学实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于学习活动观的初中英语阅读教学优化策略

新课程研究 2024年第25期 68-70页

作者：钱克会重庆市江津中学校

英语作为一门国际通用语言，其重要性不言而喻。初中阶段是学生英语学习的关键时期，而阅读教学是初中英语教学的核心组成部分，有着锻炼学生语言运用能力、思维能力的重要作用。但当前的初中英语阅读教学存在一些问题，影响了学生阅读... 详细信息

英语作为一门国际通用语言，其重要性不言而喻。初中阶段是学生英语学习的关键时期，而阅读教学是初中英语教学的核心组成部分，有着锻炼学生语言运用能力、思维能力的重要作用。但当前的初中英语阅读教学存在一些问题，影响了学生阅读能力的提升。文章分析了学习活动观视域下的英语阅读教学设计原则，探讨了初中英语阅读教学设计策略，以更好地提升学生的阅读学习效果。

关键词：学习活动观初中英语阅读教学教学设计

大中小学思政课一体化建设的校本实践以重庆市江津中学校“东风、足迹、铭记”活动为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

今日教育 2024年第3期 16-19页

作者：张跃国黄童超金春如重庆市江津中学校

自1997年开始,重庆市江津中学校联合聂荣臻元帅生前学习、战斗、工作过的地方兄弟学校,组织启动以“学聂荣臻事迹,走聂荣臻道路,创聂荣臻业绩,做聂荣臻传人”为口号,极具特色、长期性、影响深远的大型开放性德育社会实践活动——“东风... 详细信息

自1997年开始,重庆市江津中学校联合聂荣臻元帅生前学习、战斗、工作过的地方兄弟学校,组织启动以“学聂荣臻事迹,走聂荣臻道路,创聂荣臻业绩,做聂荣臻传人”为口号,极具特色、长期性、影响深远的大型开放性德育社会实践活动——“东风行动”,延续至今已经发展为“足迹活动”“铭记活动”。最先的“五地六校”增加至现在的“八地十二校”(北京市八一学校,重庆市江津中学、吴滩小学、油溪小学,重庆大学微电子与通信工程学院,重庆市永川区三官殿小学,河北省阜平八一希望小学、张家口第六中学,中国酒泉卫星发射中心东风小学、东风中学,新疆马兰小学、马兰中学),其活动足迹辐射江津、北京、张家口、西北坡、酒泉卫星发射基地、马兰基地等。

关键词：思政课校本实践聂荣臻电子与通信工程希望小学大中小学一体化建设重庆市永川区

“三个举措”做好“两企三新” 领域青年思想引领工作

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国共青团 2024年第12期 35-36页

作者：无团重庆市江津区委

看点:团重庆市江津区委在“两企三新”青年思想政治引领工作中,以“三项举措”系统推进,充分发挥共青团的组织优势,在组织覆盖、政治引领、动员建功基础上,回应党政关切和社会关注,推动“两企三新”团组织和团员青年投身经济社会发展和... 详细信息

看点:团重庆市江津区委在“两企三新”青年思想政治引领工作中,以“三项举措”系统推进,充分发挥共青团的组织优势,在组织覆盖、政治引领、动员建功基础上,回应党政关切和社会关注,推动“两企三新”团组织和团员青年投身经济社会发展和基层社会治理,在实践体验中提高思想认识、增进政治认同,实现共青团与新兴青年“双向奔赴”,初步实现“找得到、联系紧、服务实、引导好”的工作目标。

关键词：实践体验重庆市江津区共青团政治认同政治引领团组织基层社会治理团员青年

土壤微塑料污染和农业安全:来源、影响和去除

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

贵州师范大学学报（自然科学版） 2024年第4期42卷 31-43页

作者：张永江陈洪敏吴丽君潘小丽肖艳平重庆化工职业学院重庆401220 重庆市江津区生态环境监测站重庆402260

土壤中广泛存在的微塑料可以通过影响农业产物品质的方式来对人体健康造成危害。为此,分析了土壤中微塑料的主要来源途径(地膜的使用、污水的灌溉、有机肥的施用以及大气的沉降),探究了微塑料污染对农业生产的影响,主要包括影响农业作物... 详细信息

土壤中广泛存在的微塑料可以通过影响农业产物品质的方式来对人体健康造成危害。为此,分析了土壤中微塑料的主要来源途径(地膜的使用、污水的灌溉、有机肥的施用以及大气的沉降),探究了微塑料污染对农业生产的影响,主要包括影响农业作物(粮食作物、经济作物等)、干扰农业动物(陆生动物和水生动物)以及破坏土壤健康(土壤结构、理化性质、微生物等),讨论了缓解土壤微塑料污染的方式(减少土壤微塑料输入、增强土壤微塑料去除、加快可降解塑料的替代)及未来可研究的工作。

关键词：微塑料农业生产土壤污染农业安全人体健康

百蕊颗粒治疗儿童急性上呼吸道感染疗效及安全性系统评价

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

临床合理用药杂志 2024年第14期17卷 32-36页

作者：张小龙闫孝永付宏李静重庆大学附属江津医院/重庆市江津区中心医院儿科重庆市402260

目的系统评价百蕊颗粒治疗儿童急性上呼吸道感染(AURTI)的疗效及安全性。方法通过计算机系统检索中国知网、万方数据与维普网数据库自建库至2022年9月有关百蕊颗粒治疗儿童AURTI的随机对照研究,并按照Cochrane质量评价标准对纳入研究的... 详细信息

目的系统评价百蕊颗粒治疗儿童急性上呼吸道感染(AURTI)的疗效及安全性。方法通过计算机系统检索中国知网、万方数据与维普网数据库自建库至2022年9月有关百蕊颗粒治疗儿童AURTI的随机对照研究,并按照Cochrane质量评价标准对纳入研究的方法学质量进行评估,运用RevMan 5.4软件进行Meta分析。结果纳入文献10篇,涉及患儿1257例。Meta分析显示百蕊颗粒组总有效率高于对照组(OR=4.26,95%CI:2.94~6.16,P<0.00001)。依据疾病类型、治疗疗程进行亚组分析,结果显示,疱疹性咽峡炎患者与非疱疹性咽峡炎患者百蕊颗粒组总有效率均高于对照组(OR=5.34,95%CI:3.23~8.84,P<0.00001;OR=3.12,95%CI:1.80~5.42,P<0.0001);疗程3~5 d与6~7 d百蕊颗粒组总有效率均高于对照组(OR=5.24,95%CI:3.20~8.59,P<0.00001;OR=3.14,95%CI:1.79~5.52,P<0.0001)。百蕊颗粒组退热时间、咽喉部症状消退时间短于对照组(MD=-1.23,95%CI:-1.78~-0.68,P<0.0001;MD=-1.38,95%CI:-1.65~-1.11,P<0.00001)。百蕊颗粒组与对照组不良反应总发生率比较差异无统计学意义(OR=2.09,95%CI:0.69~6.33,P=0.19)。结论百蕊颗粒治疗儿童AURTI疗效较好,且不会增加不良反应。

关键词：急性上呼吸道感染儿童百蕊颗粒系统评价

基于智慧课堂的高中数学深度学习构建路径探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数学学习与研究 2024年第21期 29-31页

作者：谷杨华重庆市江津中学校重庆402260

在教育信息化成为推动教育现代化战略选择的背景下,促进智慧课堂与课程深度融合成为《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)的重要理念.深度学习作为一种促进学习者全面发展的重要学习方式,是培育学科核心素养的有效路... 详细信息

在教育信息化成为推动教育现代化战略选择的背景下,促进智慧课堂与课程深度融合成为《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)的重要理念.深度学习作为一种促进学习者全面发展的重要学习方式,是培育学科核心素养的有效路径.文章结合高中数学的特点,总结出智慧课堂支持下促进高中数学深度学习的实施原则和策略:主体性原则、融合性原则;借助智慧课堂创设教学情境、进行多元表征、支持数学探究、推动自主学习、优化学习评价,以此丰富智慧课堂建构与深度学习的相关研究,为高中数学教学提供参考.

关键词：深度学习高中数学智慧课堂

2023年重庆卷物理试题第15题的分析与启示

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

物理教学探讨 2024年第4期42卷 53-56页

作者：郑源丰万李重庆市江津中学校重庆402260

2023年重庆卷物理试题第15题难度大、区分度高,利于高校选拔人才。给出了该题的分析及多种解答方式,亦总结了考生反映出的主要问题,并给出物理学科的若干备考建议。

关键词：压轴题中国高考评价体系问题与建议

核心素养视域下德育与初中化学教学融合的策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国科技期刊数据库科研 2024年第8期 0175-0178页

作者：韩准平重庆市江津区珞璜江津中学校重庆402283

随着我国教育改革的深入推进,核心素养教育逐渐成为各级教育部门和学校关注的重点,其中核心素养不仅关注学生的学科知识和技能,还强调学生在情感态度、价值观等方面的全面发展,而德育作为核心素养的重要组成部分,其与学科教学的融合已... 详细信息

随着我国教育改革的深入推进,核心素养教育逐渐成为各级教育部门和学校关注的重点,其中核心素养不仅关注学生的学科知识和技能,还强调学生在情感态度、价值观等方面的全面发展,而德育作为核心素养的重要组成部分,其与学科教学的融合已成为当前教育发展的重要方向,但是在实际教学中,德育与学科教学的融合常常面临诸多挑战,尤其是在以知识传授为主要目标的初中化学教学中,因此本文将从核心素养的角度出发,探讨德育与初中化学教学融合的策略,希望能够对广大教师有所帮助。

关键词：核心素养视域德育初中化学