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影视表演中肢体语言的运用 ——以黄渤电影表演为例

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影视表演中肢体语言的运用 ——以黄渤电影表演为例

作者：逯春晓重庆大学

学位级别：硕士

黄渤,时下中国最著名的男演员之一,曾多次获得不同奖项的最佳男演员奖。是一名出生于甘肃省的山东青岛人。毕业于北京电影学院表演系配音专业。黄渤早年有过各种工作经历:驻唱歌手、舞蹈教练、影视配音演员等等。2006年,因主演电影《疯... 详细信息

黄渤,时下中国最著名的男演员之一,曾多次获得不同奖项的最佳男演员奖。是一名出生于甘肃省的山东青岛人。毕业于北京电影学院表演系配音专业。黄渤早年有过各种工作经历:驻唱歌手、舞蹈教练、影视配音演员等等。2006年,因主演电影《疯狂的石头》而一举成名。更是在2009年,他凭借在影片《斗牛》中饰演牛二的出色演出夺得第46届台湾电影金马奖最佳男主角奖。在2012年,凭借着超13亿票房的《人在囧途之泰囧》也让黄渤足足又火了一把,也奠定了黄渤在影视界的草根英雄形象。在黄渤拍摄的所有电影中,对中国电影市场的发展具有重要的推进作用,笔者旨在通过黄渤在荧幕角色塑造中的实例来分析其饰演的人物创作肢体语言的方法和技巧,研究黄渤在电影中对演员表演的整体风格的把握,学习他对如今中国电影市场的独特理解,以及他对中国电影作品创作道路的追求。肢体语言的载体就是我们的身体,表演者是通过组织肢体语言进行形体变化来创作人物的。在荧幕和舞台上演员的表演创作离不开肢体语言,都是通过肢体语言来发挥的,来向其他演员传递信息,因此表演艺术中肢体语言的运用是起到了至关重要的作用。学会创造和组织合理的肢体语言是每一个影视演员需要学习的必修课程内容。因此,在影视表演中肢体语言的重要性是不言而喻的。传情达意离不开肢体语言。学习肢体语言,了解肢体语言,掌握肢体语言,使肢体语言真正为我们所用,是每个影视演员都该为之而努力的。这些研究对演员在荧幕前的角色创作具有一定的指导意义。黄渤作为一名个性化鲜明的演员,具有非常明显的特点,在如今的中国电影行情下,他的作品票房几乎都能够垄断各大影城的前三名,对于黄渤这个外表朴实专业技能卓越的青年演员来讲,很多渤乐们总结出了他的六个十分鲜明的特点,能够充分体现出黄渤作为一名演员的独特魅力。“敬业、聪明、细致、巧妙、狂、少语言多行动”。黄渤作为个性化鲜明的演员,塑造了很多非常优秀的性格特色突出的荧幕角色,这些角色为何在荧幕上具有经久不息的生命力?为何会被大家津津乐道?黄渤是通过何种方法让角色充满感染力的?笔者试图通过黄渤在电影表演中的具体实例来进行分析。演员在塑造角色的时候,外部肢体形态表现是一个非常重要的组成部分。黄渤在他塑造的角色中外部形态表现上也有他独特的理解和诠释。在早期的好莱坞电影中,几乎每一个角色都有一个典型动作来进行修饰,或叼根烟或叼根牙签或者用手压低牛仔帽帽檐挡住双眼,但是黄渤认为真正找到角色内心就要从演员的内心中去深层次的展现人物。而不是单纯的将这一种行为动作无理由的表现出来,要让这个动作更加符合剧情发展和人物性格。车尔尼雪夫斯基曾经说过:“我们在人的身上发现美的,就是把愉快的、丰富的、充沛的生活表现出来的一切”。然而“表现”又是通过语言以及肢体语言所传情达意的,因此,笔者通过本文中对肢体语言的基本定义、肢体语言产生的原因出发,通过黄渤的具体事例展开研究,分析肢体语言对于影视表演中人物创作及情感传递等所起到的作用,并分别阐释了相关的理论,对表演的学习和了解黄渤具有一定的指导性。进一步揭示肢体语言的重要意义。

关键词：黄渤影视表演肢体语言个性化技巧方法

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作为文化素质教育的表演艺术课程建设

作为文化素质教育的表演艺术课程建设

作者：邹雪婷重庆大学

学位级别：硕士

综合大学加强素质教育能够帮助大学生提升思想道德水平,培养创新精神和实践能力,发展智力和个性特征,全面提高综合素质。作为素质教育的有效途径和重要组成部分,表演艺术教育对提高大学生综合素质有巨大促进推动作用。表演艺术教育不仅... 详细信息

综合大学加强素质教育能够帮助大学生提升思想道德水平,培养创新精神和实践能力,发展智力和个性特征,全面提高综合素质。作为素质教育的有效途径和重要组成部分,表演艺术教育对提高大学生综合素质有巨大促进推动作用。表演艺术教育不仅能够深刻影响大学生的价值观,推动智力发展,提高审美素质,促进身心健康发展以及培养创新能力,而且还能够推动大学生群体素质的培养。本文简要介绍文化素质教育和表演艺术教育内涵以及表演艺术教育的相关课程。并在此基础上,研究表演艺术教育在综合大学的实践意义。本文的研究重点是在总结国内外表演艺术教育实践经验的基础上,结合国内综合大学开展表演艺术教育的现状,研究探索作为文化素质教育的表演艺术课程开设的作用和具体实施过程。论述综合大学开设戏剧影视表演教学以及声乐教学,形体教学和台词教学四门课程的目的、意义,并探讨具体的授课方法、教学步骤以及初步的研究成果。声乐教学包括专业的声乐教学和延展性课程,能够培养大学生对音乐的热爱,促进非智力因素的开发。形体教学通过形体方面的基础训练、舞蹈训练和专业训练使大学生具有良好的身体姿态、高贵的气质和文化艺术素养。台词的教学从基本的技巧训练入手,逐步训练,最终使大学生的吐字清楚,嗓音悦耳,语调、语气自然,说话风格适当,交流自信。表演教学结合具体的表演教学和多种形式的戏剧影视表演教育活动,为大学生提供生动的参照,不仅使其在影片中感动和理解,获得现实生活的指导;而且使其充分感受实际的场景,提供创造性活动的素材。并通过这些课程的设置以及教学实践来论述戏剧影视表演教学对大学生个体素质的发展有多层次的影响。并结合专业艺术院校北京电影学院和国内一些综合类大学对素质教育和表演艺术专业教育开展的实践经验来探索综合大学表演艺术课程设置和实施机制。本文的理论研究和实践探讨说明在综合大学积极构建和发展表演艺术教育体系能够有效促进大学生综合素质和能力的提高。

关键词：综合大学素质教育表演艺术教育实践意义课程开展

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达斯汀·霍夫曼表演艺术研究

达斯汀·霍夫曼表演艺术研究

作者：翟琦重庆大学

学位级别：硕士

达斯汀·霍夫曼是世界著名的表演艺术家,在世界影坛上都有着极大的影响力与重要的历史地位。达斯汀·霍夫曼自1697年在电影《毕业生》中崭露头角并大放异彩至今,在其50年超长的演艺生命中,斩获了2座奥斯卡金像奖、6金球奖、艾美奖、法... 详细信息

达斯汀·霍夫曼是世界著名的表演艺术家,在世界影坛上都有着极大的影响力与重要的历史地位。达斯汀·霍夫曼自1697年在电影《毕业生》中崭露头角并大放异彩至今,在其50年超长的演艺生命中,斩获了2座奥斯卡金像奖、6金球奖、艾美奖、法国凯撒奖、意大利大卫奖、威尼斯国际电影节终身成就金狮奖、柏林国际电影节终身成就奖金熊奖、美国电影学会终身成就奖等14个著名电影类的奖项。以其生动传神的演技给电影表演史上留下了诸如《毕业生》中迷惘青涩的反叛的大学毕业生本杰明、《午夜牛郎》中潦倒落魄靠着坑蒙拐骗苟且偷生的跛脚里佐、《克莱默夫妇》中工作繁忙忽略了对家庭关爱的泰德·克莱默、《窈窕淑男》中为了谋得一份演艺工作不得不反串扮演阴柔妩媚的杜丝先生和《虎克船长》里表情夸张且诙谐幽默的海盗虎克等众多的经典银屏形象。他师从李·斯特拉斯堡创立的纽约“演员训练中心(Actors Studio)”学习“方法派”表演艺术,这是一个将“体验派”表演体系精髓根据时代的发展、电影潮流的演变从而美国本土化的一个表演学科。作为一位“科学院派”演员,他有着独到的优势,基本功扎实,对角色内部心理以及外部形体特征总能拿捏地恰到好处,三十岁才有自己代表作大器晚成的他随着岁月的磨练带给了观众们许许多多过目难忘的角色。本文全面梳理达斯汀·霍夫曼从影50年的表演作品和电影表演艺术并进行全面深入的研究,运用表演、戏剧、电影理论与其影视作品相结合的方法,试图探究出他电影表演的风格特征、塑造人物的创作方法及其在风云变幻新老更替的好莱坞是如何调整自己达到经久不衰的原因。并且希望能通过对这位伟大的表演艺术家的表演研究,为今后表演艺术的学习者和从业者提供宝贵借鉴价值。

关键词：达斯汀·霍夫曼现实主义表演表演风格创作方法

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当代国产现实主义电影中的微相表演创作研究

当代国产现实主义电影中的微相表演创作研究

作者：谢欣蔚重庆大学

学位级别：硕士

现实主义影视作品追求纪实化、真实化、生活化的镜头语言表达,演员的表演也渗透出真实、自然、细节化的特征。而现实主义电影中的“微相表演”更是对演员真实、自然和细节的表演提出了更高的要求。其实,生活中,人们都会自觉或不自觉地... 详细信息

现实主义影视作品追求纪实化、真实化、生活化的镜头语言表达,演员的表演也渗透出真实、自然、细节化的特征。而现实主义电影中的“微相表演”更是对演员真实、自然和细节的表演提出了更高的要求。其实,生活中,人们都会自觉或不自觉地发出“微相信号”来与他人和自我进行交流,那么,演员在镜头前的表演,是有意识地塑造角色的行动,表演的是人物在特定情境下的交流,这就需要演员有考究地组织和选择“微相信号”表达出人物的思想和情感。本论文共有四章内容。在绪论部分,通过对研究现状的综述,提出了本论文的研究问题和研究任务。本论文以国产现实主义电影作品中的表演创作为研究对象,系统地梳理电影表演的微相学理论,并把该理论应用到实践中,考察我国优秀的现实主义影视作品中演员精湛的表演创作,分析镜头前“微相”表演在生理机制、心理机制和审美机制上的构成方法,以期从当代国产电影实践中丰富电影表演的艺术理论。论文第二章是通过有关概念辨析和历史描述,建立起微相表演的理论视角。首先从“微相学”一般理论出发,界定人类表演、电影表演、微相表演的概念,探索“微相学”与人类表演,进而与电影表演的关系。其次,梳理戏剧与电影的经典表演理论中的有关阐述,主要是以斯坦尼斯拉夫斯基为代表的“体验派”现实主义表演理论,以及“方法派”对斯氏体系的发展,转而在电影表演领域好莱坞“演员工作室”形成的演技派传统;另外,在欧洲,被称为“微相学大师”的英国导演伯格曼,最早致力于研究和实践电影的微相表现;尤其是意大利新现实主义,为电影微相表演确立了纪实主义的美学原则,这些理论观念及其历史演变形成本文现实主义电影微相表演的理论视角。从第三章开始,论文进入实践层面的研究。笔者立足于我国当代电影表演的实践发展,具体从新时期以来现实主义电影发展脉络中,考察中国电影如何借助对纪实美学不断加深的认识和掌握,出现了电影表演去舞台化的过程,在这个过程中,电影微相表演的地位逐步得到确立。笔者总结了这个时期国产电影中微相表演的发展最突出表现在“电影特型演员”、“小人物角色”和伪纪录片中的“零度表演”这三个方面;在此基础上,本章对新世纪我国影视微相表演深化发展及成因进行了分析。作为对这种日臻成熟的电影微相表演方法的例证,本文在第四章以著名演员周迅和惠英红为个案,从演员的本色基质入手,分析周迅“鹿系”长相与惠英红“鹰系”长相在镜头前所呈现的现实主义风格化表演;通过她们的表演作品,归纳总结微相表演中如何用身体语言、局部动作细节以及眼神语汇构成人物性格特征的方法。最后,结合本人的毕业作品《刺痛》,从镜头前表演与角色创造的关系,提升演员自我控制能力,有意识积累生活经验和调动情感记忆等三个方面,阐释了本人对微相表演创作的体悟和反思。

关键词：现实主义电影现实主义表演微相学电影微相表演

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重庆农村电影生态调查

电影艺术 2008年第3期 21-23页

作者：黎光容西南大学文学院影视艺术系副教授

中国农村电影市场在经历了20世纪80年代的空前繁荣之后，进入90年代，呈现出逐渐下滑凋敝的颓势，而且似乎无可挽回。这种变化趋势与整个中国社会政治经济文化的巨大转型不无关系。众所周知，在改革开放的第—个十年，我国农村经济发生... 详细信息

中国农村电影市场在经历了20世纪80年代的空前繁荣之后，进入90年代，呈现出逐渐下滑凋敝的颓势，而且似乎无可挽回。这种变化趋势与整个中国社会政治经济文化的巨大转型不无关系。众所周知，在改革开放的第—个十年，我国农村经济发生了翻天覆地的变化，这时的中国农村电影市场出现了空前的繁荣局面，以1982年的四川省江津县（现重庆市江津区）为例，

关键词：农村电影市场重庆市 20世纪80年代生态 90年代经济文化社会政治改革开放

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作为社会戏剧的五四运动

电影艺术 2019年第3期 21-26页

作者：石可英国布里斯托大学南京大学文学院影视戏剧系

五四运动是中国近代史上的标志性事件。本文以人类学家维克多·特纳的"社会戏剧"和"象征结构"理论为认识框架,来理解五四运动,以及五四前后的中国近现代史,对之进行表演性的解说,以军事隐喻为例,以此重新看待与之相关的社会组织行为思想... 详细信息

五四运动是中国近代史上的标志性事件。本文以人类学家维克多·特纳的"社会戏剧"和"象征结构"理论为认识框架,来理解五四运动,以及五四前后的中国近现代史,对之进行表演性的解说,以军事隐喻为例,以此重新看待与之相关的社会组织行为思想,以及中国电影生产反映的象征结构和修辞策略,最后到达一个美学观点:电影作为艺术企业需要纪律和自由的平衡。

关键词：五四运动社会戏剧被迫现代性