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检索条件"机构=重庆交通技师学院"
59754 条 记 录,以下是1-10 订阅
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基于产教融合的电商专业人才培养模式研究——以浙江交通技师学院为例
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中国储运 2024年 第7期 63-64页
作者: 陈春 虞佳 浙江交通技师学院
随着互联网技术的快速发展,电子商务已成为全球经济发展的重要推动力,电商的兴起改变了传统商业模式,为消费者提供了便利的购物方式,也创造了新的商业机会。电子商务的蓬勃发展,对电商专业人才的需求越来越大,因此,产教融合的人才培养... 详细信息
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周口交通技师学院 培养有担当意识的高素质技术技能人才
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中国社会组织 2024年 第13期 37-38页
作者: 侯联营 周口交通技师学院
河南省周口交通技师学院(以下简称学院)自成立以来,秉承“为乡村孩子寻找出路,为国家培养技能人才,为人民办好职业教育”的办学理念,坚持“高起点、高标准、高品位”办学,逐步形成了品牌和特色专业引领、各专业协调创新发展的新格局。
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山东交通技师学院 以高质量党建引领优质校建设高质量发展
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职业 2024年 第7期 39-42页
作者: 任飞 山东交通技师学院党委
习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调,我们要建设的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证,以立德树人为根本任务,以为党育人、为国育才为根本目标,以服务中华民族伟大复兴为... 详细信息
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工学一体模式下的实训基地建设研究——以江苏省交通技师学院城市轨道交通实训基地为例
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知识窗(教师版) 2024年 第9期 37-39页
作者: 孙豪 董金梁 水永江 江苏省交通技师学院
文章以江苏省交通技师学院城市轨道交通实训基地为例,通过文献资料的收集与整理,分析当前职业教育实训基地建设的现状与存在的问题,以及工学一体模式下实训基地建设的重要性,探讨工学一体模式下实训建设的策略。
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技工院校人才培养中企业新型学徒制的实践与探索——以河南交通技师学院计算机广告制作专业为例
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职业 2024年 第18期 24-26页
作者: 曹纪磊 河南交通技师学院信息工程系
企业新型学徒制按照政府主导、企业为主、院校参与的原则,企业与技工院校及教育培训机构合作,采用企业学校“双师带徒”和“工学结合”培养等模式,共同对学生(学徒)进行培养。本文以河南交通技师学院(以下简称学院)计算机广告制作专业为... 详细信息
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技能竞赛引领 创新人才培养实践——以重庆建筑技师学院为例
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职业 2024年 第16期 58-61页
作者: 徐世彪 王崇杨 王传才 重庆建筑技师学院实训竞赛办公室
本文通过对重庆建筑技师学院利用技能竞赛在技能人才培养中发挥的示范作用进行深入研究,探讨了如何通过技能竞赛有效激励学生与教师,提升教学质量,加强校企合作,深化产教融合以及其对教育体系的深远影响。本文从背景介绍、实践探索、成... 详细信息
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技能型社会成熟度模型研究
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中国职业技术教育 2024年 第21期 3-12页
作者: 李忠跃 许云珍 谢志平 欧阳河 浙江交通技师学院党委 浙江交通技师学院 浙江交通技师学院发展规划部 湖南省教育科学研究院
技能型社会是百年未有之大变局下党和政府提出的新的社会发展理念与战略。在技能型社会建设中,内涵不清、评价不完善等问题阻碍着目标的实现。开发技能型社会成熟度模型,对及时评价技能型社会建设现状和能力,发现问题并优化改进具有重... 详细信息
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城乡融合背景下汽车驾驶专业人才培养要求探究——以重庆市公共交通客车汽车驾驶学校为例
中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学
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中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学 2024年 第10期 0148-0151页
作者: 张鸿 李红艳 重庆交通技师学院 重庆402246
本文从城乡融合的内涵是指城乡之间相互吸收生活方式之优点基础上的社会本身整体发展状况,是整个社会统筹、协调发展的结果的出发,探讨了城乡差别乃是资源、机会的差别,道出城乡融合的本质是相对发达的城市和相对落后的农村打破分割壁... 详细信息
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山地城市道路交通碳排放影响因素非线性关系模型
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交通运输系统工程与信息 2024年 第5期24卷 237-245页
作者: 陈坚 陈嘉果 陈琦 刘柯良 代雪杨 重庆交通大学 交通运输学院重庆400074
为定量测度山地城市道路交通碳排放量及其影响因素的作用大小,本文运用车载移动监测设备采集小汽车不同时空下的碳排放量,结合山地城市道路交通特征,选取汽车发动机特性、驾驶特性和道路交通环境这3个维度的8个变量作为解释变量。基于... 详细信息
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浅析如何提高西藏技师学院汽车维修专业教学质量
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汽车知识 2024年 第7期 212-214页
作者: 胡杰 格桑扎西 贵州交通技师学院 西藏技师学院
随着西藏地区经济快速发展,其汽车市场也逐年扩大,对高素质汽车维修技术人才的需求日益增加。本文以西藏技师学院汽车维修专业为研究对象,通过对学生、教学及教师等方面的深入探讨,分析了当前教学中存在的问题,提出了针对性的改进... 详细信息
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