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作者

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检索条件"机构=郑州市中原区教育局"
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五育融合视域下域提升学校课程规划能力的策略研究
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中国教育学刊 2024年 第S2期 27-29页
作者: 郭文祥 谢蕾蕾 河南省郑州市郑东新基础教育教学研究室 郑州市郑东新基础教育教学研究室
域推进学校课程规划是素养时代课程建设的诉求,实施五育并举基础上的五育融合为学校课程规划的整合与重塑提出了新挑战。学校课程规划需要吸收、植入、表达有关五育融合的核心理念和关键点,既要整体性统筹与把握学校的课程发展方向... 详细信息
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9种青冈属植物抗寒性综合评价
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分子植物育种 2024年 第2期22卷 561-570页
作者: 焦雪辉 乔雨轩 申潇潇 史喜兵 孙毅宁 周小娟 刘杰 郑州市农业科技研究院 郑州450005
为研究青冈属不同种之间抗寒性的差异,选择了9种青冈属植物5年生苗,对露地冻害情况进行调查,测定了一年生枝条在7个低温梯度下的各项生理指标,运用Logistic方程计算出半致死温度,利用相关性分析筛选出与抗寒性相关的关键指标,结合隶属... 详细信息
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卒中后疲劳患者疲劳体验质性研究的Meta整合
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中国全科医学 2024年 第9期27卷 1134-1141页
作者: 王晓萱 张振香 赵志欣 江湖 王佳佳 林蓓蕾 王文娜 陈素艳 郑州大学护理与健康学院 河南省郑州市450001 郑州大学第三附属医院重症医学科 河南省郑州市450052
背景既往研究显示,脑卒中患者卒中后疲劳(PSF)发生率高达25%~85%,持续不断的疲乏感严重影响患者日常生活和康复进程,因此亟需了解此类患者的心理体验和需求,但既往已进行的单一的质性研究结果可能不具有代表性。目的系统评价和整合卒中... 详细信息
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基础教育集团化办学的域实践与思考
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河南教育(基教版)(上) 2024年 第6期 19-20页
作者: 张利刚 郑州市郑东新教育文化体育
集团化办学是推进基本公共教育服务优质均衡发展的重要举措。2012年以来,国家和地方相继出台政策文件,指导集团化办学实践。在加快推进教育强国建设、办好人民满意教育的背景下,集团化办学正成为各地推动教育优质均衡发展的有力抓手。
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中小学写作评价体系的层级、建构及运用
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中学语文 2024年 第28期 16-22页
作者: 林荣凑 杭州余杭教育局教研室
写作评价领域“怎样的文章是好的”这一问题,至今尚缺乏明确清晰的体系性回答与建构。理想中的写作评价体系包括通用级、文类级、亚文类级、文体级和要素级等层级,由上而下呈现为特征更为具体、更便于学习训练的金字塔结构。通用级评价... 详细信息
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三晋信息
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山西教育(管理版) 2024年 第9期 51-52页
作者: 山西省教育 朔州教育局 运城教育局 晋中教育局 泽州县教育局
山西省人大代表视察教育厅代表建议办理情况。8月15日,山西省人大常委会代表工作委员会主任陈振亮带领部分省人大代表赴省教育厅视察代表建议的办理工作,并召开座谈会。省委教育工委书记,省教育厅党组书记、厅长马骏向视察组汇报了省教... 详细信息
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校内校外双向发力 课上课下减负增效——包头扎实推动“双减”落地见效
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内蒙古教育 2024年 第6期 14-24页
作者: 胡海峰 包头教育局
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”),要求通过提升校内教育教学质量和服务水平、规范校外培训机构培训行为,切实减轻学生过重的作...
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提升域网络教研实效的实践探索
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河北教育(综合版) 2024年 第4期 37-38页
作者: 金玉才 滦州教育局
现代信息技术的发展为教学方式的变革、教学资源的获取提供了技术支撑,在这一背景下,网络教研模式应运而生。网络教研是指在一定部门或个人策划下,依托网络资源,基于开放、交互、动态的网络教研平台,实现信息共享、协作交流共同创...
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融入人文山水间的阅读课堂——祁阳中小学“爱·悦·读”二十四节气主题读书行动案例
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湖南教育(B版) 2024年 第4期 32-33页
作者: 黄恩鹏 周建年 李芝 陈旭 祁阳教育局
读万卷书,行万里路。近年来,祁阳教育局坚决落实教育部“把开展读书活动作为一件大事来抓”的工作部署,在全中小学校、幼儿园创新开展“爱·悦·读”二十四节气主题读书活动,让阅读课堂融入人文山水间,构建起“每所学校有一位...
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人性的自然敞露与美学特征的自然显现--徐迅乡土文化散文的本色书写
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长江文艺评论 2024年 第1期 47-51页
作者: 汪启明 潜山教育局
徐迅的散文创作数量可观、质量上乘。在人们预言“散文将成为20世纪中国文坛的最后一个辉煌”之后,徐迅在21世纪的散文创作尤其在乡土文化散文创作上却取得了如此艺术成就实属难能可贵。有评论家认为,徐迅的乡土文化散文与早期的小说互... 详细信息
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