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食品与机械 2024年第8期40卷 157-165页

作者：庞凌云袁志华詹丽娟李瑜潘思轶河南农业大学食品科学技术学院河南郑州450002 河南农业大学机电工程学院河南郑州450002 华中农业大学食品科学技术学院湖北武汉430070

[目的]探明热风干燥过程中铁棍山药片的传质情况,以及干燥空间和山药片的传热情况。[方法]选用7种薄层干燥数学模型对山药片热风干燥曲线进行拟合,找出最适传质动力学模型;测定不同温度下山药的导热系数和比热容,在此基础上利用ANSYS软... 详细信息

[目的]探明热风干燥过程中铁棍山药片的传质情况,以及干燥空间和山药片的传热情况。[方法]选用7种薄层干燥数学模型对山药片热风干燥曲线进行拟合,找出最适传质动力学模型;测定不同温度下山药的导热系数和比热容,在此基础上利用ANSYS软件模拟热风干燥过程中干燥空间温度场变化和山药片温度变化。[结果]Modified Page模型能准确预测不同热风温度条件下山药片的水分变化情况(R2为0.998 96~0.999 86)。热风干燥过程中干燥室空间温度总体呈水平面上距进出风口近处温度高,远处温度稍低,竖直面上呈上高下低的状态,但温差均不大。热风干燥过程中山药片中心处温度最低,外表面温度最高,内外层温差逐渐缩小,前期温度变化较快而后期缓慢,实测值与模拟值间的温差最大达7.75℃,最小仅为0.07℃,说明模拟结果准确度较高。[结论]Modified Page模型和ANSYS软件能够准确模拟热风干燥过程中山药片的传热传质。

关键词：铁棍山药热风干燥导热系数比热容传热与传质

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室内仓储物流机器人路径规划研究

物流科技 2024年第20期47卷 149-151页

作者：魏彦飞李景景郑州工业应用技术学院信息工程学院

在室内仓储运营过程中，物流机器人取代人力配送成为物流行业的主流发展趋势。在仓储物流机器人系统中，一方面，要求通信、传感器等硬件模块具备良好性能；另一方面，路径规划也十分关键，决定了物流机器人的配送效率。因此，研究室内... 详细信息

在室内仓储运营过程中，物流机器人取代人力配送成为物流行业的主流发展趋势。在仓储物流机器人系统中，一方面，要求通信、传感器等硬件模块具备良好性能；另一方面，路径规划也十分关键，决定了物流机器人的配送效率。因此，研究室内仓储物流机器人的路径规划具有重要意义。文章分析了传统A*算法的原理及存在的局限性，针对其局限性，采用了单行道方式和转弯惩罚项，基于改进A*算法提出一种室内仓储物流机器人路径规划方法，并提出在固定环境中投入合适机器人数量的策略，以期通过科学、合理的机器人路径规划提高物流仓库的工作效率和机器人系统的运行效率。

关键词：室内仓储物流机器人路径规划 A*算法

基于全教学周期的在线开放课程建设探索与实践——以接触网课程为例

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山西青年 2024年第6期 60-62页

作者：刘光辉梁晨陈庆花吉鹏霄张桂林郑州铁路职业技术学院电气工程学院

在线开放课程经过一段时期的发展已经颇具规模，但现有课程大多存在课程内容衔接不畅，只制作理论内容放弃实践内容等问题，给学生学习以及课程推广使用带来影响。本文以笔者教授的接触网课程为例，探索一种基于全教学周期的课程建设实... 详细信息

在线开放课程经过一段时期的发展已经颇具规模，但现有课程大多存在课程内容衔接不畅，只制作理论内容放弃实践内容等问题，给学生学习以及课程推广使用带来影响。本文以笔者教授的接触网课程为例，探索一种基于全教学周期的课程建设实践方案。

关键词：在线开放课程接触网全教学周期

EPD系统对不同类别小分子量PAHs的响应分析

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中国环境科学 2024年

作者：白芷瑄闫业宇吉建涛金宝丹刘叶杜京京王兰郑州大学生态与环境学院郑州轻工业大学材料与化学工程学院

为了探究内源短程反硝化（EPD）系统对不同种类小分子量多环芳烃（PAHs）的耐受性，同时探索提高EPD系统抗冲击能力的方法，本研究首先采用20mg/LPAHs（菲、蒽）分别驯化EPD系统，再通过批次实验向驯化的EPD系统中加入0～80mg/L其他种类... 详细信息

为了探究内源短程反硝化（EPD）系统对不同种类小分子量多环芳烃（PAHs）的耐受性，同时探索提高EPD系统抗冲击能力的方法，本研究首先采用20mg/LPAHs（菲、蒽）分别驯化EPD系统，再通过批次实验向驯化的EPD系统中加入0～80mg/L其他种类的PAHs（蒽、菲、萘）分析驯化的EPD系统对不同种类PAHs的耐受性机理.结果表明，EPD系统在菲和蒽胁迫下，保持了高达86%的NO2--N积累率和50%的PO43--P去除能力.蒽系统中的微生物分泌出更多的胞外聚合物来保护自身，而菲系统富集了更多的PAH-RHD GNF/R和PAH-RHD GPF/R基因来提高对PAHs的耐受性.菲和蒽的引入显著富集了反硝化聚糖菌和反硝化聚磷菌.经菲驯化的EPD系统反硝化菌活性为167.429±2.321mgN/(gVSS·h-1)，且在萘和蒽的胁迫下仍保持良好的除磷能力，经蒽驯化的EPD系统，在萘和菲的胁迫下保持高NO2--N积累能力，且反硝化菌活性为220.137±0.575mgN/(gVSS·h-1).本研究为EPD系统对于小分子量PAHs耐受性以及通过技术手段提高系统抗冲击能力提供理论支持，对于优化EPD系统在污水处理中的运行效果具有显著意义.

关键词：内源短程反硝化多环芳烃耐受性功能基因菌群结构反硝化菌活性

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“新工科”理念下的BIM技术课程探索

城市开发 2024年第1期 108-109页

作者：周婉张水仙郑州工业应用技术学院

2023年,我国的大学毕业生数量已经超过1 158万人,然而,由于部分理工科专业学生的实际动手能力不强,知识体系不够完善,因此,无论是在专业领域还是在市场需求方面都未能发挥自身专业优势,甚至还存在校园知识与社会实践相脱节的情况,部分... 详细信息

2023年,我国的大学毕业生数量已经超过1 158万人,然而,由于部分理工科专业学生的实际动手能力不强,知识体系不够完善,因此,无论是在专业领域还是在市场需求方面都未能发挥自身专业优势,甚至还存在校园知识与社会实践相脱节的情况,部分工科毕业生面临“毕业就失业”的困境。“新工科”的出现,是适应社会发展需要对工程类专业进行的一次重大变革。“新工科”指的是以新兴产业为服务对象,以新技术、新业态、新模式为主要内容,以产业需求为导向,以多学科交叉融合为途径,以培养具有新技术实践能力和创新能力的综合型人才为目标的高等工程教育改革和发展方向。

关键词：工科毕业生毕业生数量工程类专业理工科专业综合型人才实际动手能力新工科新兴产业

中等职业教育发展的价值意蕴、应然样态与实践路径

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职业技术教育 2024年第4期45卷 6-11页

作者：徐晔李礼刘青宜教育部课程教材研究所北京100029 武汉软件工程职业学院教务处许昌职业技术学院

中等职业教育是国民教育体系建设和人力资源开发的重要组成部分,对高质量教育体系建设、技能型社会构建、个体多样化成长成才具有重要意义,要坚持发展中等职业教育,实现功能定位优化,办学规模适宜,办学质量提升。从对接产业发展、促进... 详细信息

中等职业教育是国民教育体系建设和人力资源开发的重要组成部分,对高质量教育体系建设、技能型社会构建、个体多样化成长成才具有重要意义,要坚持发展中等职业教育,实现功能定位优化,办学规模适宜,办学质量提升。从对接产业发展、促进中职自身发展、服务个体成长成才三个层面提出中等职业教育发展的对策建议:强化市域统筹,精准服务区域经济社会发展;创新专业大类人才培养模式,提升中职教育关键办学能力;完善职教高考制度,畅通中职学生成长成才通道。

关键词：中等职业教育类型定位应然样态实践路径

伟大建党精神融入大学生社会主义核心价值观培育的实施成效及路径

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品位·经典 2024年第2期 1-3页

作者：滕竞詹蕾江苏工程职业技术学院党委宣传部江苏工程职业技术学院学工处

伟大建党精神与社会主义核心价值观精神根脉同宗共源、精神内核耦合共生以及育人目标内在统一,在大学生社会主义核心价值观培育中发挥了重要的作用。通过剖析伟大建党精神与大学生社会主义核心价值观培育相融合的实施成效及现实困境,文... 详细信息

伟大建党精神与社会主义核心价值观精神根脉同宗共源、精神内核耦合共生以及育人目标内在统一,在大学生社会主义核心价值观培育中发挥了重要的作用。通过剖析伟大建党精神与大学生社会主义核心价值观培育相融合的实施成效及现实困境,文章提出推动构建融入工作机制、提升融入工作水平以及提高融入工作实效等方面的对策建议,助推大学生社会主义核心价值观培育实效性的发挥。

关键词：伟大建党精神大学生社会主义核心价值观实施成效

翻转课堂模式下机械工程材料课程教学综合改革探析

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山西青年 2024年第7期 84-86页

作者：孟丽娜罗玉梅李瑞芳刘丹丹郑州工业应用技术学院

在现代教学中，教师应该充分发挥现代科技的优势作用，采取现代化教学方法，使学生在教学活动中拥有主动权和决定权，充分利用课堂中的时间，提升学生学习的专注度，使各项问题得到有效解决。为此，教师可以采用翻转课堂模式，根据学生... 详细信息

在现代教学中，教师应该充分发挥现代科技的优势作用，采取现代化教学方法，使学生在教学活动中拥有主动权和决定权，充分利用课堂中的时间，提升学生学习的专注度，使各项问题得到有效解决。为此，教师可以采用翻转课堂模式，根据学生的成长规律和身心发展特征，设计教学方案，利用视频提升教学效率。该教学课堂具有视频短小精悍、教学信息清晰、学习流程重构等特点。在机械工程材料课程教学的过程中，教师可以使用“翻转课堂”模式，实现课程教学的综合改革。

关键词：翻转课堂机械工程材料课程综合改革

“人类智能”与“人工智能”双向耦合:智能时代的教育取向

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河北师范大学学报（教育科学版） 2024年第1期26卷 129-136页

作者：张珺河南工程学院教务处河南郑州451191

以大数据、人工智能、虚拟现实为核心的智能技术对教育发展影响巨大而深远。人工智能在辅助师生在教育认知、教育思维、深度学习等方面发挥着积极的“亲人类”“为人类”“利人类”功用,促进了教育全方位的高阶发展。然而,面对日新月异... 详细信息

以大数据、人工智能、虚拟现实为核心的智能技术对教育发展影响巨大而深远。人工智能在辅助师生在教育认知、教育思维、深度学习等方面发挥着积极的“亲人类”“为人类”“利人类”功用,促进了教育全方位的高阶发展。然而,面对日新月异的人工智能发展态势,人类必须最大限度地规避风险,“拥抱机遇、趋利避害”,努力地选择它、使用它、导航它、超越它。而超越“类人性”的人工智能,教育应当自觉增强人类的主体地位,强化“人性本真”的“自然智能”,强调人类自然智能的自觉性、道德性、主体性和意志性。人类智能不是对人工智能的抵制和防御,而是要通过积极的努力,达成人类智能与人工智能高度契合、相得益彰、双向建构、耦合共生的格局,促进教育发展在人性与智能之间构建人机共强的良好生态。

关键词：人工智能人类智能教育困境人机共强双向耦合