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教育信息化背景下提升幼师生信息素养策略研究——以运城幼儿师范高等专科学校为例

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成都师范学院学报 2020年第3期36卷 8-13页

作者：翟佩超运城幼儿师范高等专科学校基础教学部山西运城044000

在教育信息化背景下,全面提升幼师生信息素养显得尤为迫切。文章采用调查问卷方式对运城幼儿师范高等专科学校幼师生的信息素养进行调查。结果表明,幼师生信息素养的总体水平良好,其中信息道德修养水平最高,信息筛选能力、基本信息意识... 详细信息

在教育信息化背景下,全面提升幼师生信息素养显得尤为迫切。文章采用调查问卷方式对运城幼儿师范高等专科学校幼师生的信息素养进行调查。结果表明,幼师生信息素养的总体水平良好,其中信息道德修养水平最高,信息筛选能力、基本信息意识良好,信息技术能力、课程整合能力较低。建议从构建基于政策导向的职前职后课程体系,基于翻转课堂的幼师生信息素养课程体系,开展信息素养多元化综合性竞赛,着力推动信息技术与幼儿园课程深度整合等方面提升幼师生的信息素养。

关键词：教育信息化信息素养学前教育幼师生

手机媒体对女大学生法治观的影响——以运城幼儿师范高等专科学校为例

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陕西学前师范学院学报 2017年第9期33卷 145-148,F0003页

作者：赵红霞运城幼儿师范高等专科学校基础教学部山西运城044000

党的十八届四中全会提出全面推进依法治国。为引导运城幼师高专女大学生真正贯彻依法治国并积极践行社会主义核心价值观,在未来的幼教岗位上依法执教,采用文献研究法、经验总结法等方法,阐释了手机媒体环境下培育运城幼师高专女大学生... 详细信息

党的十八届四中全会提出全面推进依法治国。为引导运城幼师高专女大学生真正贯彻依法治国并积极践行社会主义核心价值观,在未来的幼教岗位上依法执教,采用文献研究法、经验总结法等方法,阐释了手机媒体环境下培育运城幼师高专女大学生法治观的必要性,手机媒体对幼师女大学生法治观教育的积极和消极影响,提出了运用手机媒体加强运城幼师高专女大学生法治观培育的具体措施。

关键词：手机媒体女大学生法治观影响

合作学习在高职学前钢琴教学中的应用研究——以运城幼儿师范高等专科学校为例

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合作学习在高职学前钢琴教学中的应用研究——以运城幼儿师范高等...

作者：王亚楠河北师范大学

学位级别：硕士

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,主要培养的是“应用型”、“技术型”的专门人才。高职学前教育专业培养的是掌握学前教育基础理论、基本知识以及专业技能,具备从事幼儿园教学实践能力以及创新能力的合格的幼儿园教师和创新型人... 详细信息

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,主要培养的是“应用型”、“技术型”的专门人才。高职学前教育专业培养的是掌握学前教育基础理论、基本知识以及专业技能,具备从事幼儿园教学实践能力以及创新能力的合格的幼儿园教师和创新型人才。钢琴课是本专业学生必须掌握的一门专业技能课。近年来,随着社会对幼儿园教师的需求不断增大,高职学前教育专业不断扩招,给钢琴教学也带来一定压力。现阶段,本专业的钢琴教学大部分还沿用传统的教学模式,学生上课的积极性不高,缺乏主动学习、自主探究的能力,课堂效率难以保证。如何改变这样的现状,激发学生的学习兴趣及主观能动性是值得学前教育专业钢琴教师深入研究的一个重要课题。合作学习是20世纪70年代兴起于美国的一种以异质学习小组为教学活动的基本形式,充分利用教学动态因素之间的交流互动,促进学生相互交流和共同学习,以小组团体成绩作为评价标准,共同达成教学目标的一种教学活动。被誉为“近几十年来最重要和最成功的教学改革”。本文以运城幼儿师范高等专科学校为例,运用文献分析、调查等方法对目前高职学前教育专业钢琴课的教学现状及学习现状进行了调查研究,提出了在钢琴教学中运用合作学习的可行性,通过实际的应用并结合调查和访谈总结合作学习的成效与问题。合作学习有效促进了学生学习兴趣、自主探究能力、综合能力的提高;合作学习存在的问题主要有学生缺乏合作学习的意识及技巧,小组角色分配不当、个别学生参与度较低,教师自身对合作学习理解不透彻,教学评价不够完善。针对存在的问题从培养学生的合作技能、合理分配小组成员角色、提高教师自身素质、完善教学评价四个方面提出对策与建议。希望能改善目前高职学前教育专业钢琴教学及学习现状,激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,提高教学质量和教学效果,并为同类高职院校学前教育专业钢琴教学改革起到积极的引导作用。

关键词：高职学前教育钢琴教学合作学习应用研究

高校创新创业“课-训-赛-研-创”一体化融合机制探究——-以广西幼儿师范高等专科学校为例

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广西教育 2024年第15期 26-30,54页

作者：何珍赵璇刘广海广西幼儿师范高等专科学校

在“大众创业、万众创新”的背景下,大学生创新创业教育成为国家与高校关注的重点。为培养当代大学生的创新创业能力,高校应该建立专业赋能背景下“课—训—赛—研—创”一体化的融合机制,通过“课程开发+行业案例+实践操作”赋能专业... 详细信息

在“大众创业、万众创新”的背景下,大学生创新创业教育成为国家与高校关注的重点。为培养当代大学生的创新创业能力,高校应该建立专业赋能背景下“课—训—赛—研—创”一体化的融合机制,通过“课程开发+行业案例+实践操作”赋能专业资本、“专业培训+双导师制+资源连接”赋能社会资本、“创业比赛+团队合作+激励机制”赋能人力资本、“研发项目+学术交流+跟踪反馈”赋能项目资本及“深度合作+项目孵化+成果转化”赋能产教融合,提高创新创业教育质量。

关键词：专业赋能创新创业教育大学生创新创业融合机制

高职院校美育教学质量提升研究——以铜仁幼儿师范高等专科学校为例

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时代报告(奔流) 2024年第8期 116-118页

作者：朱保贤李宗奎铜仁幼儿师范高等专科学校铜仁幼儿师范高等专科学校艺术系

文章依据国家对美育改革的相关要求，对高职院校美育改革及美育研究成果和教学方法、措施以及美育课程现状展开分析，促使高职院校优化美育教学机制，完善美育课程，优化人才培养模式，构筑德智体美劳全面协调发展的教学路径，不断提升... 详细信息

文章依据国家对美育改革的相关要求，对高职院校美育改革及美育研究成果和教学方法、措施以及美育课程现状展开分析，促使高职院校优化美育教学机制，完善美育课程，优化人才培养模式，构筑德智体美劳全面协调发展的教学路径，不断提升高等教育质量。

关键词：高职院校美育教学质量

师范类高职院校师范性宿舍文化建设研究——以宁波幼儿师范高等专科学校为例

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才智 2024年第26期 117-120页

作者：胡海兰宁波幼儿师范高等专科学校

宿舍文化建设是高校建设中的重要部分。针对师范类高职院校的学生特点，建设师范性宿舍文化尤为重要。良好的师范性宿舍文化有助于学生成为未来优秀教师之人、师范精神之人、有家国情怀之人、有大爱精神之人。同时，师范性宿舍文化也是... 详细信息

宿舍文化建设是高校建设中的重要部分。针对师范类高职院校的学生特点，建设师范性宿舍文化尤为重要。良好的师范性宿舍文化有助于学生成为未来优秀教师之人、师范精神之人、有家国情怀之人、有大爱精神之人。同时，师范性宿舍文化也是高校校园文化的一种延伸，对建设文明和谐的校园环境具有重要的现实意义。

关键词：师范性宿舍文化校园文化

基于人工智能影响的高职美术教育课程开发研究——以盐城幼儿师范高等专科学校为例

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美术教育研究 2024年第7期 178-180页

作者：徐丽静盐城幼儿师范高等专科学校

当今世界科技发展日新月异,人工智能已成为最为热门的研究学科之一。在人工智能时代背景下,高职美术教育面临挑战。该文从课程设计出发,围绕课程目标、课程内容、课程计划、教学方法、课程评估五个方面,探索人工智能发展背景下的高职院... 详细信息

当今世界科技发展日新月异,人工智能已成为最为热门的研究学科之一。在人工智能时代背景下,高职美术教育面临挑战。该文从课程设计出发,围绕课程目标、课程内容、课程计划、教学方法、课程评估五个方面,探索人工智能发展背景下的高职院校美术教育专业课程开发策略,助力高职院校美术教育专业构建多元开放的课程模式。

关键词：人工智能高职院校美术教育课程开发

高校基层党建品牌建设路径探索——以广西幼儿师范高等专科学校美术设计学院教师党支部为例

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广西教育 2024年第12期 48-51页

作者：李静陈柯璇广西幼儿师范高等专科学校

党建品牌是基层党建工作的一面旗帜,高校基层党建品牌的树立要充分体现立德树人根本任务的要求。高校党建品牌存在选题论证不严谨、与立德树人工作联系不紧密、缺乏长期运转的机制等问题,高校基层党组织要围绕立德树人工作的核心,与教... 详细信息

党建品牌是基层党建工作的一面旗帜,高校基层党建品牌的树立要充分体现立德树人根本任务的要求。高校党建品牌存在选题论证不严谨、与立德树人工作联系不紧密、缺乏长期运转的机制等问题,高校基层党组织要围绕立德树人工作的核心,与教育事业紧密结合,在充分论证的基础上建立持续运转的机制,加强总结凝练和宣传,充分发挥品牌育人效应。

关键词：高校基层党建品牌建设

基于实践与创新能力培养的大专计算机专业教学策略——以崇左幼儿师范高等专科学校为例

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广西教育 2024年第24期 139-143页

作者：覃珍琴蓝玉龙崇左幼儿师范高等专科学校

培养创新型人才,是新时代教师的时代重任和重大课题。为了解大专生计算机的学习情况,研究者以崇左幼儿师范高等专科学校学生为研究对象,采用问卷调查和访谈方法开展调查,结果显示,大专生的计算机知识比较缺乏、实践操作能力比较弱,他们... 详细信息

培养创新型人才,是新时代教师的时代重任和重大课题。为了解大专生计算机的学习情况,研究者以崇左幼儿师范高等专科学校学生为研究对象,采用问卷调查和访谈方法开展调查,结果显示,大专生的计算机知识比较缺乏、实践操作能力比较弱,他们更想学习网络管理知识、网页制作技术、电脑组装与维修技术等,因此教师要重视实践操作教学、营造良好的学习环境、运用多种教学方式培养学生的实践能力和创新能力,以提高学生的计算机技能。

关键词：大专计算机专业教学实践能力创新能力培养策略