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实力是最强的底气

招生考试通讯（高考版） 2024年第3期 76-77页

作者：马菲瞳辽宁省本溪市高级中学

同学们所遇到的每一个遗忘的知识点、每一道错题,所经历的每一次“失败”,都是在为高考作前期积累。现在的它们对你来说可能是一种压力,但是当你坐在高考的考场中,它们都将成为你的底气。此时此刻,我坐在清华大学逸夫馆里。

关键词：高考底气实力知识点清华大学

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例谈用正弦定理巧解布洛卡点等问题

高中数学教与学 2024年第10期 21-23页

作者：李佳辽宁省本溪市高级中学 117000

2024年九省联考中的第19题是一种新定义题型,其内容新颖,要求考生在阅读新定义的基础上,通过自已的理解体会新定义的含义,并即刻运用它解决相关问题.此类题型一般使用抽象的语言给出新定义、运算或符号,没有过多的解释说明,能有效考查... 详细信息

2024年九省联考中的第19题是一种新定义题型,其内容新颖,要求考生在阅读新定义的基础上,通过自已的理解体会新定义的含义,并即刻运用它解决相关问题.此类题型一般使用抽象的语言给出新定义、运算或符号,没有过多的解释说明,能有效考查考生的阅读理解与运算、信息迁移的能力.本文以辽宁名校联盟2024年6月联考第19题(布洛卡问题)为引例,浅谈双正弦定理在特殊解三角形问题中的应用.

关键词：联考正弦定理解三角形解释说明信息迁移巧解布洛卡阅读理解

生物:利用真实情境,掌握核心价值,培养学科素养

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招生考试通讯（高考版） 2024年第2期 39-51页

作者：林海涛丁秋然本溪市高级中学

命题核心一。高考试题命制越来越重视理论联系实际,结合经济和社会发展、科学技术进步、生产生活实际等创设情境,充分考虑考生的学习和生活实际,把教材知识与"具体真实的世界"联系起来,考查考生灵活运用所学知识,方法分析和解决实际问... 详细信息

命题核心一。高考试题命制越来越重视理论联系实际,结合经济和社会发展、科学技术进步、生产生活实际等创设情境,充分考虑考生的学习和生活实际,把教材知识与"具体真实的世界"联系起来,考查考生灵活运用所学知识,方法分析和解决实际问题的能力,引导考生在解决实际问题的过程中建构知识、培养能力、提升素养。充分发挥教育评价育人功能和积极导向作用,引导考生德智体美劳全面发展。

关键词：生产生活实际学科素养提升素养真实情境科学技术进步试题命制教材知识经济和社会发展

核心素养背景下高中英语教学案例开发路径剖析

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中国科技期刊数据库科研 2024年第5期 0172-0175页

作者：艾莉莉本溪市第四高级中学辽宁本溪117000

英语,是全球通用到的交际用语,在深化沟通、彼此交流上发挥重要作用,在我国对外开放水平持续提升背景下,高中英语教学扮演着更为重要角色,科学高效、精准有序的高中英语教学,能够夯实学生英语知识根基,对学生以后人生的学说应用英语都... 详细信息

英语,是全球通用到的交际用语,在深化沟通、彼此交流上发挥重要作用,在我国对外开放水平持续提升背景下,高中英语教学扮演着更为重要角色,科学高效、精准有序的高中英语教学,能够夯实学生英语知识根基,对学生以后人生的学说应用英语都有着重要作用。高中英语教学中,案例开发研究能够推动英语教学落到实处,增强英语教学的针对性、成效性,帮助学生更好体会英语世界的魅力乐趣,激发学生英语学习的主动性、兴趣性。本篇文章主要是基于核心素养培育,对高中英语教学案例开发进行了研究,可为高中英语高效“教”与“学”提供有效参考指导。

关键词：核心素养高中英语教学案例开发研究

初中物理化学课外兴趣小组培养学生综合素养的策略

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0072-0075页

作者：李玲玲张宇新纪秀楠辽宁省本溪市第三中学辽宁本溪117099 辽宁省本溪市南芬中学辽宁本溪117099

在当今的教育体系中,课外兴趣小组作为学校正式课堂之外的延伸,承载着培养学生全面发展的重要作用,尤其对初中物理化学这类学科来说,这些兴趣小组既给学生搭建了一个把理论知识运用到实际工作中的舞台,也是进行德育培养的主要场所。基于... 详细信息

在当今的教育体系中,课外兴趣小组作为学校正式课堂之外的延伸,承载着培养学生全面发展的重要作用,尤其对初中物理化学这类学科来说,这些兴趣小组既给学生搭建了一个把理论知识运用到实际工作中的舞台,也是进行德育培养的主要场所。基于此,本文分析初中物理化学课外兴趣小组活动概念,论述其在培养学生综合素养策略。

关键词：初中物理化学课外兴趣小组综合素养策略

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浅谈如何在高中数学教学中开展探究性学习

浅谈如何在高中数学教学中开展探究性学习

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：姜芳本溪市高级中学

在高中数学教学中开展探究性学习,既有利于教师掌握学生的学习情况,也有利于学生对知识进行深入的探究。探究性学习是指学生在教师的指导下,主动地对具有学科特点和自身特点的问题进行探索,并在此过程中获得知识和技能的一种学习方式。... 详细信息

在高中数学教学中开展探究性学习,既有利于教师掌握学生的学习情况,也有利于学生对知识进行深入的探究。探究性学习是指学生在教师的指导下,主动地对具有学科特点和自身特点的问题进行探索,并在此过程中获得知识和技能的一种学习方式。它强调学生通过亲身体验、探究发现来获取知识和技能,同时学生对学习内容产生浓厚的兴趣,并在此基础上培养自己发现问题、解决问题的能力。因此,在高中数学教学中开展探究性学习具有重要意义。本文从高中数学教学现状出发,对探究性学习进行了分析和探讨,并提出了开展探究性学习的措施。

关键词：高中数学探究性学习教学措施

来源： cnki会议评论

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数学文化在初中数学教学中的渗透策略

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0161-0164页

作者：谢秀丽辽宁省本溪市第十二中学辽宁本溪117000

数学诞生至今已经有数千年的历史,在数学这门学科发展的过程中产生了丰富多元的数学文化,这些文化进一步丰富了数学的内涵,凸显了数学这门课程的趣味性。在初中数学教学过程中渗透数学文化,可以更好激发学生探究数学知识探究内在驱动力... 详细信息

数学诞生至今已经有数千年的历史,在数学这门学科发展的过程中产生了丰富多元的数学文化,这些文化进一步丰富了数学的内涵,凸显了数学这门课程的趣味性。在初中数学教学过程中渗透数学文化,可以更好激发学生探究数学知识探究内在驱动力,夯实核心素养。本文,将立足核心素养出发明确如何在数学教学中有效渗透数学文化,调动学生学习积极性。

关键词：核心素养数学文化初中数学

初中数学教学中学生创新思维能力的培养策略研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第4期 0066-0069页

作者：谢秀丽辽宁省本溪市第十二中学辽宁本溪117000

随着新课程标准的深入实施,初中数学教学更加重视学生的综合素质培养。培养学生综合素养的重要方式就是培养学生的数学学科核心素养。逻辑思维能力是数学学科核心素养的重要组成部分,培养逻辑思维能力的最好方式就是培养学生的创新思维... 详细信息

随着新课程标准的深入实施,初中数学教学更加重视学生的综合素质培养。培养学生综合素养的重要方式就是培养学生的数学学科核心素养。逻辑思维能力是数学学科核心素养的重要组成部分,培养逻辑思维能力的最好方式就是培养学生的创新思维能力。本文将对初中数学教学中,学生创新思维能力培养中存在的问题进行分析,并充分结合初中学生的特点来制定完善的创新思维能力培养策略。

关键词：初中数学课堂教学创新思维能力学科核心素养培养策略

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浅谈初中数学教学中实施先学后教的模式

中国科技期刊数据库科研 2024年第1期 0062-0065页

作者：谢秀丽辽宁省本溪市第十二中学辽宁本溪117000

先学后教模式的特征在于可以更好地发挥学生主观能动性,培养学生的自主学习能力,该模式下传统的师生关系将会被颠覆,师生之间可以借助该模式更加深入的交流互动,进而营造更好的学习氛围。本文,将以初中数学教学为例,分析在该学科中如何... 详细信息

先学后教模式的特征在于可以更好地发挥学生主观能动性,培养学生的自主学习能力,该模式下传统的师生关系将会被颠覆,师生之间可以借助该模式更加深入的交流互动,进而营造更好的学习氛围。本文,将以初中数学教学为例,分析在该学科中如何有效发挥先学后教模式的优势,科学应用该模式,将学生的主观能动性充分调动起来,让学生能够更好地参与到各项学习活动之中,进而更好地提升课堂学习效率。

关键词：初中数学先学后教教学模式实施