检索结果-南通市图书馆

七彩语文 2024年第36期 10-15页

作者：李亮江苏省小语会教育部基础教育教学指导委员会语文教学指导委员会

改革与变化是语文课改永恒的话题,在新课标背景下,语文教师应当做教材的开发者和建设者,有问题意识,有单元整体意识,创设和课文密切相关的教学情境,引导学生在语文实践中学语文、用语文,实现自觉自愿的成长。

关键词：语文课语文实践读书教学起点课堂作业

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职业教育支撑风电发展的关键策略研究

中国职业技术教育 2024年第19期 85-95页

作者：雷莱杨小琨徐纯毅杨华郑州电力高等专科学校能源学院全国电力职业教育教学指导委员会新能源发电专业委员会全国电力职业教育教学指导委员会中国电力企业联合会人才评价与教育培训中心金风创培文化发展公司全国电力职业教育教学指导委员会国际合作与交流专门委员会全国电力职业教育教学指导委员会国际合作与交流专门委员会新能源专委会

“积极稳妥推进碳达峰碳中和”是推进绿色转型发展的重要目标。风电作为碳排放最低、最具经济性的发电技术,实现了突破性增长,中国风电进入里程碑式的全新发展阶段。服务“双碳”战略、培养优质风电人员是推动绿色发展,建设美丽中国不... 详细信息

“积极稳妥推进碳达峰碳中和”是推进绿色转型发展的重要目标。风电作为碳排放最低、最具经济性的发电技术,实现了突破性增长,中国风电进入里程碑式的全新发展阶段。服务“双碳”战略、培养优质风电人员是推动绿色发展,建设美丽中国不可或缺的一环。基于目前风电行业业态发展及行业人才岗位、能力及结构需求现状分析,提出职业教育产教融合支撑风电发展的内在逻辑与实践路径,发挥企业参与人才培养的积极性主动性,精准对接培养行业企业所需的风电高素质技术技能人才,助力风电行业高质量发展。

关键词：职业教育风电行业产教融合校企合作新质生产力

能力导向、一体双模、虚实协同“控制理论与工程实践”课程群建设探索

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高等工程教育研究 2024年第1期 58-64页

作者：刘微容李炜鲁春燕刘朝荣兰州理工大学电气工程与信息工程学院兰州理工大学本科教学指导专门委员会教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会

秉承工程教育OBE理念和“金课”建设要求,以“课程群”协同建设为抓手,围绕复杂工程控制系统设计能力培养,从课程体系优化、教学模式创新、实践平台虚实协同、能力目标达成评价等方面持续进行全方位改革。经过8轮次探索与实践,团队构建... 详细信息

秉承工程教育OBE理念和“金课”建设要求,以“课程群”协同建设为抓手,围绕复杂工程控制系统设计能力培养,从课程体系优化、教学模式创新、实践平台虚实协同、能力目标达成评价等方面持续进行全方位改革。经过8轮次探索与实践,团队构建了层次递进、交叉互补、协同优化的能力导向体系,探索了理念、方法、途径深度融合的BPS、CPS互动探究型教学模式,改造了复杂度渐升、虚实协同的工程实践平台,形成了可溯源能力型量化评价和综合评估方法,打造出特色鲜明的能力导向、一体双模、虚实协同“控制理论与工程实践”课程群,为自动化人才毕业要求达成提供了强有力支撑。

关键词： OBE 控制理论与工程实践课程群

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大概念统摄的小学科学课程设计与实施探新

课程．教材．教法 2024年第6期44卷 122-128页

作者：徐晨来高翔福建省厦门市梧村小学厦门361000 福建省厦门市思明区教师进修学校厦门361004 教育部基础教育教学指导委员会科学教学指导专委会

大概念统摄的小学科学课程秉持基于关联主义的新课程观,创新科学课程结构生态;沿循基于意义建构活动的新知识观,深化对知识本身的理解;基于具身认知视角重构新学习观,科学落实核心素养目标。从提升核心素养的价值追求出发,“趣探科学”... 详细信息

大概念统摄的小学科学课程秉持基于关联主义的新课程观,创新科学课程结构生态;沿循基于意义建构活动的新知识观,深化对知识本身的理解;基于具身认知视角重构新学习观,科学落实核心素养目标。从提升核心素养的价值追求出发,“趣探科学”课程以“趣探科学”为核心,以共鸣、匹配、和谐、兼顾、融通为基础,囊括课程类型、学习方式、学习场域三个维度,分为基础型“趣·玩”课程、核心型“趣·探”课程和拓展型“趣·悟”课程三种结构形态,呼唤多维评价类型、多样评价方法、多元评价主体和多种评价场域构成的立体评价体系。实践表明,这一课程模型有助于做好科学教育加法,实现学生的个性化发展,促进学生核心素养的形成。

关键词：大概念核心素养小学科学课程实施

重温习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话书写强国建设、民族复兴伟业的美术篇章

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艺术教育 2024年第9期 14-18页

作者：高洪中央美术学院教育部首届高校美育教学指导委员会中国美术家协会美术教育委员会

10年前,习近平总书记在文艺工作座谈会上发表重要讲话,强调实现“两个一百年”奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,文艺的作用不可替代,文艺工作者大有可为。今天,在实现了第一个百年奋斗目标、向着第二个百年奋斗目标进军,迈上强... 详细信息

10年前,习近平总书记在文艺工作座谈会上发表重要讲话,强调实现“两个一百年”奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,文艺的作用不可替代,文艺工作者大有可为。今天,在实现了第一个百年奋斗目标、向着第二个百年奋斗目标进军,迈上强国建设、民族复兴伟业新征程时,在学习贯彻党的二十届三中全会精神、进一步全面深化改革、推进中国式现代化时,重温这篇重要讲话,结合笔者从事的美术教育工作,又有了新的体会。

关键词：文艺工作座谈会中国式现代化文艺工作者强国建设不可替代全面深化改革民族复兴三中全会精神

以党建为引领为建设教育强国、文化强国贡献力量

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学校党建与思想教育 2024年第1期 4-6页

作者：高洪中央美术学院党委北京100102 全国高校美育教学指导委员会中国美术家协会理事会中国美术家协会美术教育委员会中国教育发展战略学会艺术教育专业委员会理事会中国艺术教育促进会

党和国家发出加快建设教育强国、文化强国的动员令,为响应这一新的时代号召,中央美术学院党组织肩负历史使命,掌握引领新时代中国美术事业和美术教育事业发展之“美院何为”的历史主动,深入贯彻落实习近平总书记重要回信精神,充分发挥... 详细信息

党和国家发出加快建设教育强国、文化强国的动员令,为响应这一新的时代号召,中央美术学院党组织肩负历史使命,掌握引领新时代中国美术事业和美术教育事业发展之“美院何为”的历史主动,深入贯彻落实习近平总书记重要回信精神,充分发挥党组织在推动美育中的政治核心作用。

关键词：高校党的建设教育强国文化强国人才培养

浸润数学文化促进深度学习——在数学课程教学中渗透数学文化的策略

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陕西教育（教学） 2024年第6期 15-16页

作者：庄孝成陕西省榆林高新第四小学陕西省教学指导委员会数学教学指导专委会

随着核心素养目标导向的义务教育课程方案和课程标准的颁布实施,我们正着力构建具有中国特色、世界水准的义务教育课程体系,实现培根铸魂、启智增慧的改革目标,体现义务教育课程的时代性、基础性、综合性和实践性。培养学生适应未来发... 详细信息

随着核心素养目标导向的义务教育课程方案和课程标准的颁布实施,我们正着力构建具有中国特色、世界水准的义务教育课程体系,实现培根铸魂、启智增慧的改革目标,体现义务教育课程的时代性、基础性、综合性和实践性。培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力,实现学生全面发展的核心素养目标,要靠课程改革实践中各学科核心素养的培育来实现。

关键词：义务教育课程核心素养深度学习启智目标导向课程标准必备品格课程改革实践

“高中-大学”贯通培养拔尖创新人才的现实困境与实践方略

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人民教育 2024年第2期 47-49页

作者：杨培明江苏省南菁高级中学党委江苏江阴214437 教育部基础教育教学指导专业委员会劳动教育指导专委会

拔尖创新人才的早期发现和贯通培养对于国家综合国力的提升及教育高质量发展意义重大,本文从思想认识、培养实践、政策供给层面分析“高中-大学”贯通培养拔尖创新人才面临的现实困境,提出探索“融合贯通”培养通道;完善“系统多元”课... 详细信息

拔尖创新人才的早期发现和贯通培养对于国家综合国力的提升及教育高质量发展意义重大,本文从思想认识、培养实践、政策供给层面分析“高中-大学”贯通培养拔尖创新人才面临的现实困境,提出探索“融合贯通”培养通道;完善“系统多元”课程设置;构建“协同育人”长效机制的实践方略。

关键词：拔尖创新人才贯通培养高中大学

从电影《我要当老师》审思思政课建设的创新路径

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中国高等教育 2024年第8期 42-45页

作者：刘波中国矿业大学党委江苏省高校思想政治理论课教学指导委员会总教指委

办好有生命、鲜活的思政课,要充分发挥思政课教师的积极性、主动性、创造性。广大思政课教师要落实立德树人根本任务,坚守思政课建设的初心和使命;做学生的知心人和引路人,不断提升思政课的亲和力和针对性;把握时代脉搏,将理论与实践相... 详细信息

办好有生命、鲜活的思政课,要充分发挥思政课教师的积极性、主动性、创造性。广大思政课教师要落实立德树人根本任务,坚守思政课建设的初心和使命;做学生的知心人和引路人,不断提升思政课的亲和力和针对性;把握时代脉搏,将理论与实践相结合,实现学用贯通,在社会实践中激活思政课的生命力;按照“六要”要求加强自我锻造,在“大思政课”建设的广阔天地中成为“铸魂育人”的大先生。

关键词：思政课立德树人社会实践教育强国

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田野上的科目三(中国画)

南方文坛 2024年第5期 F0004-F0004页

作者：郑军里广西艺术学院全国人大常委会教育部美术教学指导委员会

郑军里是漓江画派中国人物画的代表画家,以广西民族题材写意水墨人物画见长,善于表现当地人们淳朴的生活与勤劳质朴的民族精神。此图描绘了苗族人民在田间地头欢快地跳着风靡全球的广西舞蹈“科目三”的场景,既表现了“科目三”舞蹈流... 详细信息

郑军里是漓江画派中国人物画的代表画家,以广西民族题材写意水墨人物画见长,善于表现当地人们淳朴的生活与勤劳质朴的民族精神。此图描绘了苗族人民在田间地头欢快地跳着风靡全球的广西舞蹈“科目三”的场景,既表现了“科目三”舞蹈流行的广度,又传递出苗族人民与时俱进、享受新时代美好生活的主题。画家一如既往地使用酣畅淋漓的写意水墨方式进行表达,画中六位人物呈环绕之势,让画面布局非常稳定,画家通过俯视的角度进行人物塑造与个别人物夸张的造型,给稳定的布局增加了灵动之处。整个画面笔墨松动轻快,自由挥酒,显示出作者高超的笔墨功夫。

关键词：水墨人物画画面布局漓江画派中国人物画郑军里中国画苗族人民民族题材