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基于问题意识培养的小学数学课堂教学策略

数学学习与研究 2024年第21期 74-76页

作者：李敏贵州省毕节市七星关区梨树镇中心校贵州毕节553100

问题意识是学生产生质疑并发问的前提,学生问题意识的培养需要在课堂教学中循循善诱,需要在教师的引导下不断启发,启发学生发问,这样学生的思路才能跟着教师的脚步走,思维才能被打开,才能实现核心素养的发展.古人就说:“为学患无疑,疑... 详细信息

问题意识是学生产生质疑并发问的前提,学生问题意识的培养需要在课堂教学中循循善诱,需要在教师的引导下不断启发,启发学生发问,这样学生的思路才能跟着教师的脚步走,思维才能被打开,才能实现核心素养的发展.古人就说:“为学患无疑,疑则有进.”陶行知先生也提出:“发明千千万,起点是一问.”所以,在小学数学教学中应重视培养学生的问题意识,通过课堂氛围构建的路径让学生敢于发问,通过创设恰当问题情境的方式让学生会问,通过多元化的评价手段让学生善问,等等,实现学生思维的拓展和智力的发展.基于此,文章对培养学生问题意识的重要性、培养策略以及问题设置时需要注意的问题进行深入研究,希望能为各位同仁提供参考.

关键词：问题意识小学数学问题情境课堂氛围多元评价

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画图解题思维在小学数学教学中的策略探析

数学之友 2024年第10期38卷 80-81页

作者：赵兰贵州省毕节市七星关区岔河镇中心校贵州毕节551700

随着教育的改革与发展,小学数学教学越来越注重培养学生的解题思维与逻辑思维能力.在这个过程中,画图解题思维因其直观性、形象性和操作性强的特点,被广大教师广泛应用于教学实践.本文旨在探讨画图解题思维在小学数学教学中的重要性,并... 详细信息

随着教育的改革与发展,小学数学教学越来越注重培养学生的解题思维与逻辑思维能力.在这个过程中,画图解题思维因其直观性、形象性和操作性强的特点,被广大教师广泛应用于教学实践.本文旨在探讨画图解题思维在小学数学教学中的重要性,并提出相应的辅助教学策略.

关键词：画图解题思维小学数学教学策略

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核心素养下小学语文智慧阅读教学策略探究

基础教育论坛 2024年第8期 47-49页

作者：靳春月贵州省毕节市七星关区海子街镇中心校

落实核心素养培养要求并科学构思教学活动,既能提高教育成效,又能促进学生健康发展。文章以核心素养为导向探讨小学语文智慧阅读教学,结合人教版小学语文教材,从“学习兴趣”“阅读资源”“阅读情境”“图文结合”等视角,对教学工作提... 详细信息

落实核心素养培养要求并科学构思教学活动,既能提高教育成效,又能促进学生健康发展。文章以核心素养为导向探讨小学语文智慧阅读教学,结合人教版小学语文教材,从“学习兴趣”“阅读资源”“阅读情境”“图文结合”等视角,对教学工作提出了几项具体举措,以期小学语文阅读教学取得更好的成效。

关键词：核心素养小学语文智慧阅读教学策略

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小学数学解决问题教学中画图的应用与实践

新课程导学 2024年第15期 79-82页

作者：吴长应贵州省毕节市七星关区燕子口镇中心校

画图可以解决小学数学问题，使学生准确理解题意和把握数量关系，得到正确答案。同时，画图可以培养学生数形结合意识，有利于学生思维能力的提升。画图在小学数学解决问题教学中的应用，是培养学生解决问题能力的必然趋势。由常用的画... 详细信息

画图可以解决小学数学问题，使学生准确理解题意和把握数量关系，得到正确答案。同时，画图可以培养学生数形结合意识，有利于学生思维能力的提升。画图在小学数学解决问题教学中的应用，是培养学生解决问题能力的必然趋势。由常用的画图类型切入，探究小学数学解决问题教学中画图的应用与实践，并在具体课例中详细分析画图策略。教师应积极引导学生看图、密切引导学生思图、充分鼓励学生画图，使学生合理选择画图类型，提升问题解决能力。

关键词：小学数学解决问题教学画图法

学科核心素养融入小学语文阅读教学的价值与路径

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新课程研究 2024年第5期 44-46页

作者：卢登芳贵州省毕节市七星关区普宜镇中心校

阅读是小学语文教学中的重点和难点，在语文考试中占有较大比例。阅读教学的质量关乎语文教学的质量。当前，发展学生的学科核心素养已经成为语文教学的重要目标，因此，教师应当深入研究语文学科核心素养的主要内容，将学科核心素养与... 详细信息

阅读是小学语文教学中的重点和难点，在语文考试中占有较大比例。阅读教学的质量关乎语文教学的质量。当前，发展学生的学科核心素养已经成为语文教学的重要目标，因此，教师应当深入研究语文学科核心素养的主要内容，将学科核心素养与具体的阅读教学联系起来，解决当前阅读教学存在的问题，培养学生的语言运用能力、思维能力，提升学生的审美素养和文化素养。

关键词：核心素养小学语文阅读教学语言运用文化自信思维能力

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小学数学教学中学生独立思考能力的培养路径

新课程研究 2024年第11期 114-116页

作者：李亚玲贵州省毕节市七星关区层台镇中心校

文章探讨了在小学数学教学中培养学生独立思考能力的路径，包括“加大信息输入，搭建思考地基”“准确陈述问题，引导深入思考”“外显思维过程，加强自我反思”。教师在教学中需引导学生主动获取信息，为他们提供清晰、简洁的问题陈述... 详细信息

文章探讨了在小学数学教学中培养学生独立思考能力的路径，包括“加大信息输入，搭建思考地基”“准确陈述问题，引导深入思考”“外显思维过程，加强自我反思”。教师在教学中需引导学生主动获取信息，为他们提供清晰、简洁的问题陈述与多样的解题思路，以及指导学生将内隐的思维过程外显并学会自我反思。

关键词：小学数学独立思考信息输入问题陈述思维外显反思

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STEAM教育理念下小学数学教学实践探索

基础教育论坛 2024年第4期 62-64页

作者：吕继红贵州省毕节市七星关区海子街镇中心校

STEAM教育理念作为学科融合教育的著名理念,应用在小学数学教学中,能够有效提高数学教学效率,达成培养学生综合素养的目的。数学课堂中融合STEAM教育理念,具有三个方面的意义,即促进教学方式的转变、实现教学模式的优化、助力学生兴趣... 详细信息

STEAM教育理念作为学科融合教育的著名理念,应用在小学数学教学中,能够有效提高数学教学效率,达成培养学生综合素养的目的。数学课堂中融合STEAM教育理念,具有三个方面的意义,即促进教学方式的转变、实现教学模式的优化、助力学生兴趣的激活。本文从数学学科分别与“S”“T”“E”“A”融合的角度入手,探索STEAM教育理念在小学数学教学中的实际运用。

关键词： STEAM教育理念小学数学教学策略

小学语文古典诗词教学中引入群文阅读的实施策略分析

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新课程研究 2024年第S1期 67-69页

作者：李文广贵州省毕节市七星关区杨家湾镇中心校

古典诗词是我国传统文化的重要组成部分，也是当前小学语文教学的重点内容之一。传统的古典诗词教学方法已难以适应当下小学生学习古典诗词的需求。在此背景下，群文阅读教学应运而生。群文阅读教学是一种全新的语文教学方法，其优势在... 详细信息

古典诗词是我国传统文化的重要组成部分，也是当前小学语文教学的重点内容之一。传统的古典诗词教学方法已难以适应当下小学生学习古典诗词的需求。在此背景下，群文阅读教学应运而生。群文阅读教学是一种全新的语文教学方法，其优势在于能够激发学生的学习兴趣，在促进学生全面发展的同时，也能提升教师的教学效率。文章以群文阅读教学在小学语文古典诗词教学中的应用为研究课题，在总结教学中存在问题的基础上，探究教学优化策略，旨在提升小学语文古典诗词教学质量。

关键词：小学语文古典诗词群文阅读教学策略

聚焦学生自主学习能力培养的语文前置性作业设计和实施

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新课程研究 2024年第17期 82-84页

作者：唐宗录贵州省毕节市七星关区龙场营镇中心校

自主学习能力对学生未来的学习和生活至关重要。而小学语文教师通过设计和布置前置性作业，引导学生在语文领域中展开独立探索，可以培养他们的自主学习能力，使他们更好地应对学习中的挑战，以及理解和欣赏语言的美妙之处。基于此，对... 详细信息

自主学习能力对学生未来的学习和生活至关重要。而小学语文教师通过设计和布置前置性作业，引导学生在语文领域中展开独立探索，可以培养他们的自主学习能力，使他们更好地应对学习中的挑战，以及理解和欣赏语言的美妙之处。基于此，对于如何设计和实施可提升学生自主学习能力的前置性作业，文章从阅读、写作和口语表达三类作业出发，结合具体案例给出可行建议，同时指出几点注意事项：一是在设计和布置前置性作业时要明确作业目标，让学生可以获得前进的方向；二是将大目标分解为更小的任务和目标，以帮助学生更好地理解任务的要求；三是将作业与学生的个人兴趣和实际生活联系起来；四是作业内容要难度适中，以让学生获得综合能力的发展。

关键词：小学语文前置性作业自主学习阅读写作口语表达

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