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检索条件"机构=西安交通大学城市学院"
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大学生对心理危机的认识以及应对危机方式的研究——以西安交通大学城市学院为例
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科教导刊 2012年 第28期 242-244页
作者: 薛艺艺 成琳 西安交通大学城市学院 陕西西安710018
随着社会竞争的加剧,大学生承受的压力不断加大,心理健康问题和心理危机日益突出,高频率心理危机的发生严重影响着大学生的成长与成才,影响着高校的稳定与发展。研究心理危机承受主体—大学生对心理危机的认识以及他们应对危机的方式,... 详细信息
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财会专业转型与发展问题探讨——以西安交通大学城市学院为例
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现代商贸工业 2020年 第10期41卷 106-107页
作者: 郭蓉 王海民 西安交通大学城市学院 陕西西安710018
独立学院是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织者和个人合作,利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校,其作为高等教育大众化过程中的产物,为我国高等教育事业做出了积极的贡献。以西安交通... 详细信息
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了解读者需求 提升服务质量——西安交通大学城市学院图书馆读者问卷调查报告
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科技视界 2014年 第33期 179-179,204页
作者: 蔡建康 西安交通大学城市学院 陕西西安710018
为了提高西安交通大学城市学院图书馆读者服务质量,通过对馆藏文献资源建设、图书馆的利用、信息服务与素养教育等方面进行调查分析,发现图书馆在读者服务工作中存在的问题,并提出相应的改进建议和方法。
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新媒体时代独立学院传播力实证研究——基于西安交通大学城市学院官微数据支持
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传媒论坛 2018年 第13期1卷 1-2页
作者: 徐阳 赵玉仁 何欣婷 西安交通大学城市学院 陕西西安710018
微信公众号是促进独立学院发展的一把利器。本文以西安交通大学城市学院作为研究对象,通过使用调查研究、访谈、抽样等方法,分别从内容呈现、推送频次、传播效果等方面对其传播力进行分析。研究结果发现,独立学院虽认可官方微信公众号... 详细信息
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基于职业能力培养的案例教学实践与探索——以西安交通大学城市学院为例
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当代教育理论与实践 2014年 第10期6卷 54-56页
作者: 刘红升 解茹玉 西安交通大学城市学院 陕西西安710018
独立学院以培养适应地方经济与社会发展要求的应用型人才为目标。针对人才培养方面存在的问题,探索基于职业能力导向的应用型人才培养,教学中引入并实践"职业能力导向型案例教学法"。以2009级经管类学生为调查对象,以管理学案例教学实... 详细信息
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体系化构建大学生素质教育模式——以西安交通大学城市学院为例
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思想教育研究 2014年 第7期 78-80页
作者: 马兆平 米梅 西安交通大学城市学院 陕西西安710018
如何全面推进独立学院素质教育,提高人才培养质量,是一项需要探索与实践的课题。西安交通大学城市学院大学生素质教育拓展提升体系,围绕思想政治教育探索出丰富的经验。坚持立德树人的根本任务,坚持社会实践不断线,以社团和校园文化... 详细信息
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二级管理体制下各系教学秘书工作的探索——以西安交通大学城市学院为例
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科教导刊 2014年 第16期 16-,18页
作者: 侯莉 西安交通大学城市学院 陕西西安710018
教学秘书工作联系着学院教学管理者和教学工作的实施者,不断完善的教务信息管理系统有效地推动了教学管理的水平。然而,随着高校的变革,教学秘书工作也出现了二级管理的体制,如何正确地认识自己的工作,不断提高自身业务水平有着十分重... 详细信息
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基于品牌性学生活动构建视域下的教学方式改革探讨——以西安交通大学城市学院为例
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经济师 2012年 第10期 88-89页
作者: 辛红伟 吴昊翔 西安交通大学城市学院 陕西西安710000
构建品牌性学生活动不仅是提升学生素质、培养应用型人才的内在要求,也是打造具有一流水平校园文化的有效抓手。文章通过对品牌性学生活动构建的制约因子分析,提出了品牌性学生活动构建视域下推进"第一课堂"教学方式改革的路径选择,从... 详细信息
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在线教学期间学生过程性评教统计分析——以西安交通大学城市学院为例
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中国科技经济新闻数据库 教育 2021年 第9期 214-216页
作者: 袁晓蕾 西安交通大学城市学院 陕西西安710018
学生返校前在线教学成为高校开展教学活动的主要方式,西安交通大学城市学院积极响应教育部“停课不停学”的号召,为2017-2019级学生开展在线教学。本文通过学院“智慧城院”移动端学生评教平台收集整理了学生5次在线课程评教数据,分析... 详细信息
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高校新入职青年教师培训的调研及优化策略---以西安交通大学城市学院为例
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西部素质教育 2021年 第13期7卷 93-95页
作者: 吕雅娴 杨振坤 郝亚萍 西安交通大学城市学院 陕西西安710018
文章首先阐述了高校新入职青年教师培训调研的反馈情况,然后分析了高校新入职青年教师培训调研的结论,最后提出了高校新入职青年教师培训的优化策略,包括尊崇科学的培训理念、丰富培训的内容和形式、合理进行培训时间安排、注重培训评... 详细信息
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