检索结果-南通市图书馆

作者：龙芬西南大学

学位级别：硕士

作为实现学科育人与实践育人的支点,学科实践是达成核心素养养成目标的核心要义,是各学科课程实施和教学变革的关键词与突破口,是当前落实学科课程标准的必然要求。学科实践不仅是学生“求知致知”的学习手段,更有“自我建构”的重要价... 详细信息

作为实现学科育人与实践育人的支点,学科实践是达成核心素养养成目标的核心要义,是各学科课程实施和教学变革的关键词与突破口,是当前落实学科课程标准的必然要求。学科实践不仅是学生“求知致知”的学习手段,更有“自我建构”的重要价值。因此,探索学科实践这一学习方式的变革路径具有重要意义。数学概念是一切数学命题、定理、公式的起点,小学数学概念的教学是小学数学教学的基础环节。处于思维发展初级阶段、认知水平有限的小学生,在面对抽象的数学概念时难以很好地理解和掌握。因此,为了培养学生获得概念知识的同时发展核心素养和重要能力,使概念教学中开展的实践性活动真正落地,从学科实践视角来分析概念教学的研究必不可少。鉴于此,本文在对学科实践和概念教学的已有文献开展研究的基础上,试图探究学科实践视角下如何提升小学数学概念教学的有效性。全文主要从以下五个方面展开研究:第一部分,绪论部分。阐述了选择研究方向的原因,综述了学科实践和小学数学概念教学的研究现状。第二部分,基于学科实践的小学数学概念教学的理论探讨。这部分主要是阐释了基于学科实践研究小学数学概念教学的理论基础:基于学科实践指导小学数学概念教学的必要性、可行性与基本思想。第三部分是相关的调查和分析。本部分首先采用问卷调查的方法,调查了小学生数学概念学习情况、学科实践视角下的概念教学情况;其次,结合教师对学科实践学习方式的认知展开访谈,反映当前学科实践视角下的概念教学情况,并分析总结在学科实践视角下小学数学概念教学中存在的问题以及成因。第四部分,策略研究。基于相关理论和调研后的反思,探索学科实践导向下的小学数学概念教学策略。首先,基于真实问题与任务,明确概念教学中的学科实践立场;其次,概念教学中教学活动逐层进阶,推动学科实践整体化;最后,挖掘概念教学中的独特育人价值,提升学科实践质量。只有把学科实践的理念和学习方式真正贯穿在小学数学概念教学的每个阶段,才能有效促进学生核心素养的达成。第五部分,典型课例的设计与分析。根据学科实践导向下的小学数学概念教学策略,研究者通过典型教学案例开展分析与反思,希冀能提升小学数学概念教学的质量。本研究的创新之处是聚焦学科实践,探求提高小学数学概念教学质量的路径与方式;但由于主客观因素导致研究还存在许多不足,希望在今后的研究中能继续改进和完善。

关键词：学科实践小学数学概念教学教学策略

国际中文教师课堂理答研究——以重庆市某高校为例

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国际中文教师课堂理答研究——以重庆市某高校为例

作者：谢玲玲西南大学

学位级别：硕士

课堂理答是对学生课堂回答的及时处理和评价,是课堂教学中至关重要的一环,也是师生之间沟通互动的重要路径。理答既可以帮助学生巩固知识,还可以引导学生思考学习。理答对促进教师专业化发展和课堂效率的提高都有着重要意义。截止目前,... 详细信息

课堂理答是对学生课堂回答的及时处理和评价,是课堂教学中至关重要的一环,也是师生之间沟通互动的重要路径。理答既可以帮助学生巩固知识,还可以引导学生思考学习。理答对促进教师专业化发展和课堂效率的提高都有着重要意义。截止目前,国际中文教育领域关于教师课堂理答行为的研究匮乏,因而引发了本研究。本文使用课堂观察法、问卷调查法和访谈法,对以重庆市某高校为代表的国际中文教师课堂理答状况进行研究,对所得数据和材料进行深入整理和分析,发现该校国际中文教师的课堂理答既有值得学习借鉴的经验,主要包括重视课堂理答、注重理答引导和突出情感性理答等,也有值得改进的问题,主要有理答预设不足、理答反思不强、学生理答喜恶欠明和理答效果欠佳等。基于所发现的问题,本文提出了强化理答意识、增强理答预设、加强理答反思、深入了解学生理答喜恶等四条总体建议和一些具体建议,希望帮助国际中文教师优化课堂理答行为。本研究分为六个部分:第一部分是引言,简要阐述研究背景、研究目的和研究意义。第二部分是包括“理答”“国际中文教师”等核心概念的界定,以及关于教师课堂理答的研究现状和评述。第三部分是研究设计,主要介绍研究问题、研究对象、研究方法、研究过程和数据收集等。第四部分研究的主体,主要对问卷调查、访谈结果和课堂观察进行统计分析,并辅以访谈内容来印证调查结果和分析。第五部分是研究发现及建议。研究发现部分总结了国际中文教师课堂理答值得学习借鉴的经验和有待改进提高的问题。基于所发现的问题,提出了针对性的建议。最后是结语,概述本研究核心内容,反思研究中存在的不足及今后研究应改进的方向。

关键词：国际中文教师课堂理答经验与问题优化建议

对中国高校英语专业学生的二语元语言意识与二语语言能力相关性研究

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对中国高校英语专业学生的二语元语言意识与二语语言能力相关性研...

作者：李江西南大学

学位级别：硕士

很多研究都表明,经过教育的学习者的二语语言能力与他们的元语言能力呈中度的正相关。但是在对于元语言意识的操作定义方面却没有广泛的共识。一般来说,二语的元语言意识的操作定义是二语学习者对二语错误的改正、描述和解释的能力。但... 详细信息

很多研究都表明,经过教育的学习者的二语语言能力与他们的元语言能力呈中度的正相关。但是在对于元语言意识的操作定义方面却没有广泛的共识。一般来说,二语的元语言意识的操作定义是二语学习者对二语错误的改正、描述和解释的能力。但是,一些新近的研究将二语元语言意识的操作定义扩展了,加入了二语的语言分析能力。而二语的语言分析能力则是常被看作是语言学能中重要的一部分。不过目前对于这种扩展,学界还存有争议。为此,本研究提出了两个研究问题.这两个研究问题是：1,中国大学英语专业学生的英语语言能力与他们的英语元语言意识之间的相关性到底有多强?2,学习者对二语错误的改正、描述和解释能力与二语语言分析能力是不是确实是属于同一结构?为了找出这些问题的答案,作者采用定量的手段,结合前人的研究自己编制了测量工具对重庆某高校的英语专业学生进行了研究。整个研究分为三个阶段。第一阶段,编制测量工具,对部分学生进行试测,检验了测量工具。第二阶段,依据前一阶段的结果,对测量工具进行了修改和优化。最后一个阶段是对受试进行测量,然后进行统计和分析。本研究以中国大学英语专业学生为受试,以狭义的专注于语法能力的笔试来测量的二语语言能力,同时以笔试来测量了定义扩展后的二语元语言意识,最后研究了它们之间的相关性。其中,对二语语言意识的测量分为对二语错误的修改、描述和解释能力的测量和二语语言分析能力的测量这两个部分。在本研究中,为了增强的二语元语言意识测量工具的信度,作者引入了相关学者对元语言意识操作定义中对二语错误的描述和解释能力测量的尺度。同时,在对元语言意识的测量中,作者还要求学生选择他们对自己判断的确信度,因为这在一定程度上也可以反映对二语元语言意识测量的信度。在对本研究的实验结果进行统计分析后,作者发现二语学习者对二语错误的改正、描述和解释的能力与其二语语言分析能力很可能是属于一个结构的不同成分,并且它们总体来说与二语语言能力的相关性呈高度正相关,其中语言分析能力与语言能力相关度最低。这个结果进一步证实了最近一些研究者在这一问题上的看法。此外,本文还对本研究的结果带来的理论启示和实际意义都进行了讨论。

关键词：语言能力元语言意识相关性

河流浮游植物群落对筑坝引发的异质性水文环境的响应——以三峡水库为例

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河流浮游植物群落对筑坝引发的异质性水文环境的响应——以三峡水...

作者：史邵华西南大学

学位级别：硕士

三峡水电站是中国有史以来最大的水电工程,也是世界上规模最大的水电站。三峡水库成库后,库区内水环境发生了巨大的变化,库区内河流水位上升,水面变宽,水深增大,流速减小,水体透明度增大,水体交换时间变长。浮游植物是水生生态环境的重... 详细信息

三峡水电站是中国有史以来最大的水电工程,也是世界上规模最大的水电站。三峡水库成库后,库区内水环境发生了巨大的变化,库区内河流水位上升,水面变宽,水深增大,流速减小,水体透明度增大,水体交换时间变长。浮游植物是水生生态环境的重要组成成分,也是水生生态系统的重要生产者,水环境的改变,会对浮游植物产生直接影响,并进而影响其他水生生物和水生生态系统的结构与功能。三峡工程2009年竣工至今已有多年,水库建成后,在新的水环境中浮游植物群落如何变化以及与环境因子的关系是一值得探究的问题。在2010年1月、9月及2015年1月、9月,对三峡水库干流的浮游植物进行了调查和研究,经过分析主要得到以下研究结果:(1)水体环境变化特征水库建立对水文环境有显著影响,具体表现为:流速减小,透明度增加,水温升高,靠近大坝的湖泊型水体表现尤为明显。水库内营养盐水平发生明显改变,具体表现为:总氮浓度升高,总磷浓度降低。2015年与2010年相比,水库中水体流速、水温无明显差异,透明度明显增加,2015年营养盐水平低于2010年同期水平。(2)浮游植物群落布特征2010年13个采样点共检测出浮游藻类6门43属226种(含变种)。2015年,共检测出浮游藻类8门83属341种(含变种)。2010年浮游植物细胞密度变化范围为0.18-2.42×104 cell/L,2015年浮游植物细胞密度为1.93-5.63×104 cell/L。2010与2015两年,三峡水库干流浮游植物种类以硅藻、绿藻、蓝藻为主,甲藻、裸藻、隐藻较少。其中2015年所藻类的物种数与细胞密度比2010年都有所增加,绿藻、蓝藻增长比例最大,硅藻占所有藻类组成比例下降。湖泊型水体与河流型水体中藻类组成与细胞密度差异显著,尤其是蓝藻、绿藻种的种类与细胞密度显著高于河流型水体。2015年三峡水库浮游植物多样性高于2010年水平。(3)浮游植物群落演变模式以小环藻(Cyclotella)、针杆藻(Synedra)、鼓藻(Cosmarium)、脆杆藻(Fragilaria)、舟形藻(Navicula)等代表的藻种的五个功能群在2010、2015年不同蓄水时期不同类型水体中均为主要优势功能群。其中四个功能群主要以硅藻主导,一个功能群为蓝、绿藻主导。2015年除了以上5个功能群外,由绿藻、甲藻、蓝藻、裸藻、隐藻主导的12个功能群均有上升,且以美丽星杆藻(Asterionella)、栅藻(Scenedesmu)、裸藻(Euglena)、鱼腥藻(Anabaena)、小球藻(Chlorella)、蓝纤维藻(Dactyloccopsis)、席藻(Phormidium)、实球藻(Pandorina)、拟多甲藻(Peridiniopsis)代表的功能群在2015年所有采样点均有出现。三峡水库浮游植物有从杂生型藻种(R型)先行占优向竞争型藻种(C型)和胁迫型藻种(S型)演变的趋势。水库修建对水文条件的改变是影响浮游植物群落演变的主要驱动因素。(4)浮游植物群落演变的影响因素分析通过Pearson相关性分析,三峡水库干流浮游植物细胞密度与透明度、水温、呈显著正相关关系,与流速呈负相关关系。RDA分析三峡水库浮游植物功能群环境因子相关性表明:绿藻与蓝藻一些藻类与水温、透明度有很强的相关性,这些藻类大多具有运动器官或具有利于漂浮的结构,硅藻中一些藻类与流速相关性较强,他们大多细胞细长,没有运动能力和利于漂浮的结构。

关键词：三峡水库浮游植物群落功能群生长策略演变规律

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超额配售选择权对新股股价影响的实证研究

超额配售选择权对新股股价影响的实证研究

作者：马建民西南大学

学位级别：硕士

随着我国证券业市场化进程的加深,一级市场上的风险逐步暴露出来,特别是新股发行方式以核准制取代审批制之后,承销商在发行新股时面临的市场需求不确定性越来越大,新股上市后的价格波动剧烈且出现了跌破发行价或增发价的情况。为了适应... 详细信息

随着我国证券业市场化进程的加深,一级市场上的风险逐步暴露出来,特别是新股发行方式以核准制取代审批制之后,承销商在发行新股时面临的市场需求不确定性越来越大,新股上市后的价格波动剧烈且出现了跌破发行价或增发价的情况。为了适应市场的变化,降低承销商发行风险并稳定刚上市新股的股价,A股市场逐步引入了国际通用的超额配售选择权。超额配售选择权最早产生于美国,是承销商为了降低新股发行风险、稳定刚上市股票的股价最终保证所承销公司成功上市而自发形成的股票发行配套措施。在实践中超额配售选择权被证明是有效果,也是最透明的价格保护措施,超额配售选择权也逐步成为国际通用的新股发行的配套措施。我国虽然早已经在B股发行时引入了超额配售选择权并且在A股开始应用,但是B股和A股中实施超额配售选择权的效果如何却还没有过相关研究,研究超额配售选择权的实施效果,无疑具有重要的理论意义与实际价值。本文首先回顾总结了国内外相关研究,旨在了解目前对这一领域的研究现状,借鉴有关的研究方法,接下来对超额配售选择权的概况进行了介绍(包括超额配售选择权的概念、应用条件、具体操作和行使类型;超额配售选择权的起因以及在国内外的发展),然后从理论上分析了超额配售选择权稳定新股股价降低波动率的机理(包括承销商回购股票维持发行价和增发新股降低增长幅度;A股实施超额配售选择权可以提高承销商新股定价效率),最后本文使用最新的数据资料,分别采用统计计量方法与模型和案例分析方法对B股和A股实施超额配售选择权效果进行了实证分析,旨在检验超额配售选择权在我国证券市场上应用的效果,并对效果不理想地方有针对性地提出完善的建议。通过实证研究,本文得到了以下两点主要的研究结论: 1、在B股市场上实施超额配售选择权效果并不是十分明显。 2、A股市场工商银行上市实施超额配售选择权效果明显。针对这次研究,本文提出了如下三点政策建议: 1、加大证券市场的市场化进程。 2、加强超额配售选择权配套措施建设。 3、加大证券市场上信息披露程度。

关键词：超额配售发行风险价格稳定 Ruud托市模型波动率

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上市公司融资约束对研发投资影响研究

上市公司融资约束对研发投资影响研究

作者：王怀业西南大学

学位级别：硕士

当前世界正处于知识经济大变革的时代,科技日益成为一个国家经济快速、健康发展和社会不断进步的强大推动力量,科技研发与创新日益成为提高我国国家综合竞争能力的重要手段,而作为微观经济主体的企业更是进行科技创新的前沿阵地,科技创... 详细信息

当前世界正处于知识经济大变革的时代,科技日益成为一个国家经济快速、健康发展和社会不断进步的强大推动力量,科技研发与创新日益成为提高我国国家综合竞争能力的重要手段,而作为微观经济主体的企业更是进行科技创新的前沿阵地,科技创新的过程实际上就是研究与开发的过程,而成功的研究与开发(R&D)投资战略也有助于企业培育其核心竞争能力,获得企业可持续发展的竞争优势。但我国的企业在科技研发与创新方面,存在着比较严重的诸如创新动力不强、研发投资不足等问题,导致我国企业尤其是高新技术企业研发投资不足的因素较多,为研发活动提供支撑的资金因素无疑是其中最重要的因素之一,这一点却较少引起国内学者研究的关注,即使相关文献讨论了融资约束对投资的制约作用,也主要着眼于一般性投资,而很少从具有特殊性的研发投资方面进行研究。因此,本篇文章就主要尝试从企业面临的融资约束角度出发,来研究我国企业研发投资何以不足等现实问题。本文首先从影响企业研发投资的融资因素、企业自身内部因素以及外部环境因素等三个角度进行文献分析的基础上,结合技术创新、技术进步、信息不对称、委托代理、优序融资等理论阐述了企业研发活动受到融资约束的理论解释;其次,分析了我国国家以及企业研发活动的融资体系以及近些年来研发活动的投融资现状;最后,本文以沪深两市2007-2012年分别披露了研究阶段和开发阶段R&D支出的上市公司为研究样本,一方面检验了衡量融资约束的变量企业内部现金流和现金持有量对R&D活动研究阶段、开发阶段以及总投资的影响,另一方面也检验了融资约束对R&D两阶段资金配置结构的影响效果。本文实证检验和分析得出的结果显示：(1)我国上市公司从事的研发投资活动面临着较为严重的外部融资约束,产权性质为非国有且行业归属为高科技行业的公司面临的融资约束尤其严重。(2)R&D活动两阶段由于其特征、风险以及所处阶段的不同而造成面临的融资约束也呈现较大差异,企业现金流与研究阶段投资呈正相关关系,而与开发阶段投资呈“反S型”的正向三次方关系;企业内部现金流与R&D活动研究阶段所占比重呈“倒U型”关系,即随着企业现金流充裕水平的提高,研究阶段的比重是先增加而后减少的。本文最后从企业微观层面和政府宏观层面,对缓解我国企业研发活动面临的融资约束问题提供了相关的建议,指出：企业自身应该改善其现金流管理状况,适度提高企业的现金储备水平;政府应拓宽R&D项目的融资渠道,完善适应企业创新的融资体系;政府应出台相应政策鼓励企业加大研发投资力度,重视研究阶段资金的投入,提高企业的基础研究能力和原始创新能力,从而为我国经济结构转型升级提供更为坚实的科技基础。

关键词：研发投资融资约束现金流现金持有量

啦啦操在初中体育课堂中的教材化路径研究——以鄂尔多斯东胜区为例

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啦啦操在初中体育课堂中的教材化路径研究——以鄂尔多斯东胜区为...

作者：张雪梅西南大学

学位级别：硕士

由于啦啦操在我国的中学的教学中已经显得越来越重要,比如不同地区的中学已经开始引入了啦啦操,学生们可通过在啦啦操比赛中取得证书,从而实现升学的目的,对于啦啦操的关注已经显得越来越重要。2015年国家体育总局体操运动管理中心颁布... 详细信息

由于啦啦操在我国的中学的教学中已经显得越来越重要,比如不同地区的中学已经开始引入了啦啦操,学生们可通过在啦啦操比赛中取得证书,从而实现升学的目的,对于啦啦操的关注已经显得越来越重要。2015年国家体育总局体操运动管理中心颁布的啦啦操“七彩星级”政策的出台,对于啦啦操的公认的行业标准已经有了初步的认可,学生通过达到国家体育总局体操运动管理中心颁布的啦啦操“七彩星级”的标准能够成为成长的一项重要技能。2017年的高考加分政策已经确定——高考最多可减低20分录取。教育部公布了2017年普通高等学校招生工作规定。规定明确了2017年高考加分项目及分,最高可降低20分录取。可见2017年开始,啦啦操技能的认定对于学生的升学加分也是显得意义重大。内蒙古自治区鄂尔多斯东胜区在这样的背景下,对于啦啦操的教学也逐渐跟上了教学的步伐,比如在学校里面老师们已经开始让学生参与自治区的啦啦操比赛,让比赛来促进啦啦操的发展。因此啦啦操的教材化也慢慢的摆在了教师们的面前。笔者作为一名一线体育老师,已经针对啦啦操的背景以及不同类型的啦啦操进行了学习,从教师层面对于啦啦操的发展已经有了开展的积极性,并且认为啦啦操的教材化在东胜区是逐渐可行并且有较大的发展前景的,对于学生的教学意义重大。本文通过调查鄂尔多斯东胜区啦啦操的教学情况,让啦啦操的教材化有路径可循,对于想要发展啦啦操教学的中学来说,具有较大的参考价值,啦啦操教师也可以根据本文中教材化的方法让没有啦啦操的学校的教材化逐渐取得成效,从而让啦啦操在中学中也能够像竞技体育一样呈现出欣欣向荣的景象。采用文献研究法对于啦啦操的教材化以及体育教材化有了初步的认识吗,并且找到了研究的方向。通过问卷调查法掌握一手资料,让啦啦操的教学在东胜区的教学现状能够呈现在老师们的面前,啦啦操的教材化的问题只有一步步得到解决才能够逐渐形成可供其他老师学习以及研究的资料。可见东胜区要想发展啦啦操,并且将啦啦操教学教材化也是有很大的考验的,平时更多的事突击参加比赛,并且比赛时间少,因此教材化值得研究。并且由于啦啦操能够带动学生的学习氛围,引领团结向上,促进学生德智体美的发展,具有很大的研究价值。研究东胜区的啦啦操教材化情况,旨在帮助啦啦操的教材化走上正轨,而不仅仅是间断的训练,没有形成成熟的机制。通过本文的研究,最终得出啦啦操在初中的教材化可以从教师的培训以及加强学术研究等方面入手,让啦啦操更多的走进老师和学生们的生活,这是教材化中非常有效的手段,啦啦操的教材化只有通过这样的形式才能够更加符合初中生的学习特点。在不同类型啦啦操的教学上,应该注重让啦啦操的动作更加准确,因此对于啦啦操的教师教学要求更为严苛,本文的研究也从教师入手,针对这种情况,东胜区也开展了教学技能的学习,为教材化献出了一份力量。本文的研究对于新兴体育的教材化过程具有较大的参考价值。

关键词：初中体育课堂啦啦操运动教材化

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20世纪初中日无产阶级诗歌比较研究

20世纪初中日无产阶级诗歌比较研究

作者：兰青西南大学

学位级别：硕士

中日无产阶级诗歌作为世界无产阶级文学的重要组成部分,于20世纪初至30年代在亚洲掀起了红色的浪潮,唱出了时代的最强音。诗评家与诗人在对无产阶级诗歌的理论建设与创作环节中均进行了崭新的尝试,为中日新诗的发展拓宽了道路。尽管中... 详细信息

中日无产阶级诗歌作为世界无产阶级文学的重要组成部分,于20世纪初至30年代在亚洲掀起了红色的浪潮,唱出了时代的最强音。诗评家与诗人在对无产阶级诗歌的理论建设与创作环节中均进行了崭新的尝试,为中日新诗的发展拓宽了道路。尽管中国无产阶级诗歌的发展带有不可磨灭的日本烙印,然而中国诗人在特殊的历史环境下,经过自身不断的努力使得本国无产阶级诗歌焕发出绚烂的光彩。中日现代文学的关系问题一直以来受到学术界的普遍关注,而以无产阶级诗歌作为切入点不失为一次有益的尝试,既可以廓清两者发展的脉络,更可以此揭示诗歌（甚至文学）发展的一般规律,梳理导致文学现象发生、发展、没落的原因,进而为中日无产阶级文学研究提供新的视角。对中日无产阶级诗歌的论述主要从以下几个部分展开：第一章主要使用了影响研究的方法,将两者的形成过程完整地呈现出来,从外部影响与内在发展两方面对其成因进行了分析与总结,并评价了其积极意义与消极影响,为后面章节的论述提供了依据。第二章与第三章运用了平行研究的方法,分别从理论与创作两个方面对中日无产阶级诗歌发展中所呈现出的异同点及其原因进了分析。由于两者理论发展的脉络大致相同,因此,第二章主要就其差异进行了论述。同时,由于两者在创作方面各具特色且发展的时间断线存在差异,所以第三章在此基础上,从诗歌创作的内容与形式上对两者呈现出的共性进行了归纳与分析,解释了二者和而不同的特点。当然,这一论题的外延是十分广泛的,因此,可选取的研究角度也是多元的,本文从诗歌角度研究,纵然不能穷其全部,但换一个视角看问题,对于学术研究来说是非常有益的。

关键词：中日无产阶级诗歌诗歌理论诗歌创作

基于深度学习的安全头盔实时检测与报警系统的设计与实现

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基于深度学习的安全头盔实时检测与报警系统的设计与实现

作者：吕佳俊西南大学

学位级别：硕士

由于社会的发展与科技的进步,在城市混合交通中,城市的机动化水平得到的长足的发展。各类公共交通运输工具鱼龙混杂,电瓶车在其中所需要占据着的位置相对较弱,且据中国公安部交管局初步统计,电瓶自行车驾乘人员死亡事故中,约80%为颅脑... 详细信息

由于社会的发展与科技的进步,在城市混合交通中,城市的机动化水平得到的长足的发展。各类公共交通运输工具鱼龙混杂,电瓶车在其中所需要占据着的位置相对较弱,且据中国公安部交管局初步统计,电瓶自行车驾乘人员死亡事故中,约80%为颅脑损伤致死。有相关研究表明,正确佩戴安全头盔能够将交通事故死亡风险降低60%至70%。故2020年4月,公安部道路交通管理局又一次做出了重要部署安排,在本年度国内城市控制范围里,组织展开"一盔一带"安全守护培训教育活动,意在着力提高广大普通民众平时佩戴安全防护头盔、携带绿色安全带的交通防范安全意识。由此,在混合交通环境中对电瓶车骑行人员安全头盔的佩戴检测具有很强的现实意义。目前,由于法律法规的新鲜出炉,与安全头盔佩戴检测相关的研究还较少,相关数据集仍亟待完善,相关的检测系统针对性仍存在欠缺。出于重庆市北碚区交警大队的需求,本文将基于电瓶车骑行人员的检测识别与安全头盔的检测识别两大方面来对检测报警系统进行完善。论文主要完成的工作包括:（1）实现了一种基于Center Net的电瓶车骑行人员检测算法。首先,由于数据集的欠缺,完成了电瓶车骑行人员检测数据集的收集并对数据进行了数据增强等操作。其次,借鉴FPN（feature pyramid networks,特征金字塔）方法,将上一次采样时得到的高维特征图和下一次采样时得到的低维特征图分别进行了融合,仅通过最后一个特征图进行预测对网络结构进行了改进。最后,通过对预测目标中心点偏置和目标大小的分支输出的heatmap通道的设定以及扩大取极大值的邻域完成了对输出及后处理的改进。（2）实现了一种基于HOI的头盔佩戴识别算法。将传统的交互点和交互向量的预测问题转化为人的中心点和物体的中心点组成的交互框的检测问题,以判断头肩与头盔之间是否具有“佩戴”关系,并进一步判断电瓶车骑行人员是否佩戴了头盔。该检测将与骑行人员检测放在同一个Center Net网络下实现。（3）本文结合了我们上文所述及搭建的数据检测模型,设计并实现了一个基于web的B/S（Browserad/Server,网页浏览器与伺服器联合结构）和C/S（Client/Server,用户终端与伺服器联合结构）相结合架构的电瓶车骑行人员安全头盔识别报警系统。该系统的前台模块基于Py Qt编写,通过设在红灯路口的摄像头定时捕捉电瓶车骑行人员的图像,进行目标检测、目标识别及未佩戴安全头盔报警,能够将违法行为记录至后台服务器。后台的管理模块通过Flask框架编写,并套用Admin LTE框架,管理员可以后台进行调取违法行为图像、查看用户登录日志等行为。组成了一个现场前台模块与后方管理模块的应用网络,加强了整个系统的安全性与可靠性。本文对现有的目标检测算法进行改进,对于提高安全头盔检测任务的准确率进行了解决,在对算法进行改进的同时也满足了程序运行的效率;在本文算法的基础上,进行了电瓶车安全头盔实时检测与报警系统的搭建,具有一定的实用意义。

关键词：目标检测深度学习 CenterNet HOI 安全头盔

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家庭教育国家义务研究

家庭教育国家义务研究

作者：杨松西南大学

学位级别：硕士

家庭是社会文化的载体,家庭教育的本质在于传递社会文化。伴随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台,家庭教育日益步入规范化、法治化的轨道。从立法过程来看,该法从草案到最终稿经过了较大幅度的修改,这不仅体现在文件规范名称上... 详细信息

家庭是社会文化的载体,家庭教育的本质在于传递社会文化。伴随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台,家庭教育日益步入规范化、法治化的轨道。从立法过程来看,该法从草案到最终稿经过了较大幅度的修改,这不仅体现在文件规范名称上的变更,更是在实质内容上做了大幅调整,不管是在整体内容构成和具体规范设定上都有大幅修改。自然,从“促进法”的名称上足以看出该法以回应和解决现实问题为基本目的;但值得深思的是,草案的反复修改却明显在提醒着我们不应该对一项立法做如此简单武断的评判,内容的大幅修改凸显出了立法者在面对法律能否介入伦理生活空间这一问题上的犹豫。的确,家庭教育从一般观念看来确乎是一个私法自治的领域。进一步说,父母或其他监护人如何具体施行对未成年子女的家庭教育在我们的传统观念中纯粹是家庭的内部事务,国家需要为其留下自治的空间。尽管在现实观念中这种思想仍旧存在,但传统社会毕竟已经成为历史,如今我们需要用现代文明的眼光去看待家庭教育问题,如此便不难发现家庭教育正萌发出一些新的特征。一方面,以现代法治的眼光来看,父母或其他监护人与未成年人不再完全体现为一种人身依附关系,而是体现为以人格独立前提的监护关系,也就是说在家庭教育中要充分考虑未成年人的权利诉求;另一方面,现代社会中家庭逐步呈现出一定的社会公共性特征,伴随着生产的社会化,人的社会化已经成为势不可挡的时代趋势,家庭教育能促进人的社会化过程之完成。也就是说,家庭教育不仅是为了养育服从于家长权威的子民,还旨在培养步入社会公共空间的现代公民。有鉴于此,本文在厘清家庭教育与国家义务的具体内涵及基本特征的基础之上,以国家义务的视角审视家庭教育发展的路径选择,尝试从理论渊源、规范依据和现实诉求三个维度在逻辑上证成家庭教育中国家义务履行的必要性与合理性。在家庭教育国家义务体系的系统履行上以“公民权利-国家义务”为基础视角从尊重义务、保护义务和给付义务三个方面将抽象逻辑的国家义务体系融入到发展家庭教育的现实路径之中。首先从家庭教育国家义务的应然之义入手分析家庭教育国家义务的理想内涵,其次结合现行立法规范分析其落实履行的实然现状及其不足之处,最后提出针对性的完善补足举措构想。其中,国家尊重义务不仅意味着要在充分认识到家庭教育的特殊性所在的基础之上充分尊重家长教育权,通过家庭教育辅导机构提升家长的教育水平和教育能力,还意味着在终极价值目标上充分尊重未成年儿童的合法权益;国家保护义务则从构筑家庭教育法律体系和调动具体政府部门积极履行保护职责以及完善侵害救济措施方面提出了系统性的要求;给付义务作为具体性的义务具有关键性的地位,国家不仅需要在物质层面上对困境家庭予以帮扶,更需要在家庭教育中提供多样化、具体化、专业化的家庭教育指导服务,如此才能抓住家庭教育能力提升这一关键点进而起到促进未成年人全面健康成长、推动家庭教育均衡协调发展的重要作用。当然,国家义务的贯彻履行离不开相应的敦促与手段,因而需要提出系统的保障路径选择。一是需要统合家庭教育指导服务政策性大纲的思想理念与行政给付义务的制度化,在顶层设计上为家庭教育国家义务提供正确价值引领,在制度上为国家义务的具体履行提供稳定的规范化预期;二是需要在监督层面需要把构建常态化的绩效考核内部监督机制与优化动态化的人民监督外部监督机制相融合,督促家庭教育中国家义务的落实执行;三是需要在救济层面促使行政救济与司法救济的联合互动,充分督促和保障家庭教育中国家义务的确切落实。总之,从政策制度、监督与救济三个方面构筑保障措施既能在宏观政策层面为家庭教育拟定科学合理的行动指南,又起到督促国家工作机关积极履行义务的作用,还能充分救济保障公民个人的合法权益,最终使得家庭教育逐步迈入规范化、法治化的道路。

关键词：家庭教育国家义务尊重义务保护义务给付义务