检索结果-南通市图书馆

高中音乐“演奏”模块应用于管弦乐团排练的教学研究——以西北师大附中为例

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

高中音乐“演奏”模块应用于管弦乐团排练的教学研究——以西北师...

作者：赵依蕤西北师范大学

学位级别：硕士

《普通高中音乐课程标准(2017版)》中,将歌唱、演奏、音乐与舞蹈等模块由选修转为必修模块,由此可以看出音乐实践在高中音乐中的重要地位。本文以西北师大附中管弦乐团为例,采用文献研究法与实践研究法,根据“演奏”模块具体要求设计完... 详细信息

《普通高中音乐课程标准(2017版)》中,将歌唱、演奏、音乐与舞蹈等模块由选修转为必修模块,由此可以看出音乐实践在高中音乐中的重要地位。本文以西北师大附中管弦乐团为例,采用文献研究法与实践研究法,根据“演奏”模块具体要求设计完整的教学大纲,在排练前进行教学设计,展示分声部教学过程与合奏排练记录,对排练中出现的音准、节奏问题以及学生音乐表现力的培养进行教学反思,最后得出结论:为使中学管弦乐团的排练更加高效,我们有必要将排练教学系统化、规范化。希望此研究能为中学管弦乐团的有效排练提供参考。

关键词： “演奏”模块中学管弦乐团有效排练

高中生心理资本现状及干预研究——以西北师大附中为例

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

高中生心理资本现状及干预研究——以西北师大附中为例

作者：石珺西北师范大学

学位级别：硕士

在积极心理学热潮的推动下,2004年,美国著名学者路桑斯(Luthans)以积极心理学与积极组织行为学的核心内容作为思考的架构,融入了人力资源和社会资源的特点与区别后,提出了强调以个体积极地心理能力为中心的“心理资本”概念。心理资本是... 详细信息

在积极心理学热潮的推动下,2004年,美国著名学者路桑斯(Luthans)以积极心理学与积极组织行为学的核心内容作为思考的架构,融入了人力资源和社会资源的特点与区别后,提出了强调以个体积极地心理能力为中心的“心理资本”概念。心理资本是指:“个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理状态”,其与积极心理学不同,它是一种强大的内在竞争优势,是建构在人力资本和社会资本之上的一种积极心理状态,是促使人们成长和提升的心理资源。如何帮助高中生调整在学业中竞争的压力,理性积极地面对竞争,发掘自身的潜在积极力量,合理进行成就归因,引领个人积极成长,这也是现代教育所要面临的重要课题之一。本研究在国内外相关理论文献的基础上,以高中生为研究对象,以发放问卷的形式研究高中生心理资本的发展特点,以及制定出一套有效提高高中生心理资本水平的团体辅导方案,选取高一到高三平行班的同学为研究对象,开展了为期8周的团体干预训练。通过对研究结果的分析,研究结果表明:(1)总体而言,高中生心理资本水平整体较好,高中生心理资本问卷中420名学生的总成绩为82.4167,高于调查问卷的中值,中间值为69分。(2)高中生心理资本水平存在一定人口统计学差异。心理资本在性别、学生干部、获奖情况上都存在着显著差异。(3)在高中生心理资本水平中民族、独生子女、家住地、专业、年级均不存在显著差异,在年级发展特点方面,高一学生的自我效能水平显著高于高二学生,而高一与高三学生、高二与高三学生的自我效能水平之间不存在显著性差异。(4)高中生心理资本团体干预训练对高中生心理资本水平的提高具有显著的作用。结论:高中生心理资本水平整体较好且心理资本干预方案对于高中生心理资本的提升具有提升作用。

关键词：高中生心理资本团体干预现状研究

握紧教育教学质量的生命线——西北师大附中原校长白春永先生访谈

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

甘肃教育研究 2024年第19期 4-9页

作者：荆孝民贾莹白春永西北师范大学第二附属中学西北师范大学附属中学

为了挖掘、整理、传承、弘扬西北师范大学附属中学建校120年来的优良传统，笔者对几位见证了学校重要发展阶段的老教师进行了访谈。白春永在担任西北师大附中校长的10年间，始终坚持握紧教育教学质量的生命线，带领大家在课程改革的浪... 详细信息

为了挖掘、整理、传承、弘扬西北师范大学附属中学建校120年来的优良传统，笔者对几位见证了学校重要发展阶段的老教师进行了访谈。白春永在担任西北师大附中校长的10年间，始终坚持握紧教育教学质量的生命线，带领大家在课程改革的浪潮中不断创新、不断发展、不断积累经验。本文通过对白春永先生访谈录、口述史进行整理，系统梳理了其教育管理经历、教育理念和办学经验。

关键词：教育理念办学经验访谈录口述史

数据驱动精准教学技术赋能特色发展——西北师大附中教育数字化的思考与实践

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

甘肃教育 2024年第2期 9-10页

作者：周爱祖西北师范大学附属中学

《甘肃省普通高中特色学校建设方案》吹响了甘肃省普通高中多样化特色发展的实践号角。如何推进落实好《方案》,各地各校既要做好宏观统筹和规划,科学定位学校发展方向,还要因校制宜,立足学校办学实际,构建富有特色的课程体系、培养模... 详细信息

《甘肃省普通高中特色学校建设方案》吹响了甘肃省普通高中多样化特色发展的实践号角。如何推进落实好《方案》,各地各校既要做好宏观统筹和规划,科学定位学校发展方向,还要因校制宜,立足学校办学实际,构建富有特色的课程体系、培养模式和实践资源。西北师大附中作为一所省级示范性高中,高度重视学校多样化特色发展的理论研究与实践探索,在学校特色发展方向定位、多元课程体系构建、学习方式变革、特色师资队伍建设、考试评价制度改进、特色管理效能提升等方面进行了有益探索,特别是在推进数字化转型,用技术赋能学校特色发展方面取得一定成效。

关键词：数字化转型学习方式变革特色学校建设方向定位办学实际精准教学数据驱动一所

维普期刊数据库

“非常态居家学习时期”高中“后进生”学习困滞现象摭谈——基于对西北师大附中学生情况的调查与研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高考 2020年第27期 12-13页

作者：孙中奎霍浩凌西北师范大学附属中学

今年这次突如其来的公共事件,使假期延长,学生居家自学;其中,后进生自控不足、自管不力等缺点更显著,学习出现困滞现象;延至开学返校,此种情况极大地影响了学生的在校学习,在知能掌握、方法训练、心理状况等多方面存在种种问题。本文在... 详细信息

今年这次突如其来的公共事件,使假期延长,学生居家自学;其中,后进生自控不足、自管不力等缺点更显著,学习出现困滞现象;延至开学返校,此种情况极大地影响了学生的在校学习,在知能掌握、方法训练、心理状况等多方面存在种种问题。本文在对西北师大附中学生的问卷调查基础上,针对这些突出的问题和症结展开思考,并提出相应的对策,整合家校各方的力量,对症下药,科学施策,力求最大程度上避免后进生学业废弛,为后进生转化探求可行之策。

关键词：后进生非常态时期学习困滞对策

维普期刊数据库

青少年对体育学习态度的调查与分析——以西北师大附中为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

智库时代 2018年第31期 270-271页

作者：赵永建西北师范大学体育学院

本位运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,通过学生对体育运动的兴趣、体育课学习的兴趣态度、课堂的感受及喜欢体育教师的哪种教学方式等方面进行调查和分析得出师大附中学生上体育课对待练习内容态度不认真、学校场地... 详细信息

本位运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,通过学生对体育运动的兴趣、体育课学习的兴趣态度、课堂的感受及喜欢体育教师的哪种教学方式等方面进行调查和分析得出师大附中学生上体育课对待练习内容态度不认真、学校场地紧张、体育器材不充足、教学模式单一等方面相关结论并提出相关建议。

关键词：教学现状学生体育课调查分析

基于核心素养培养的高中地理生活化教学策略探究——以西北师大附中为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

西北成人教育学院学报 2022年第3期 77-82页

作者：王述华西北师范大学附属中学甘肃兰州730070

地理知识源于生活服务于生活,在地理课堂实施“生活化”教学,既符合学生的认知规律,又体现了我国高中地理新课标对培养学生核心素养的基本要求,同时凸显了地理学科注重社会实践、理论联系实际的特点。以西北师大附中为例,探讨在新课标... 详细信息

地理知识源于生活服务于生活,在地理课堂实施“生活化”教学,既符合学生的认知规律,又体现了我国高中地理新课标对培养学生核心素养的基本要求,同时凸显了地理学科注重社会实践、理论联系实际的特点。以西北师大附中为例,探讨在新课标指引下从教材、教师、学生、社会等多个维度开发和利用生活化地理教学资源,以提升学生地理核心素养,实现地理教学的高效课堂。

关键词：新课程改革地理核心素养高中地理生活化教学

维普期刊数据库