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小学语文课堂练习设计的有效抓手

语文世界 2024年第12期 96-96页

作者：游娟湖北省襄阳市第二实验小学

小学语文课堂练习是指教师设计的听说读写等语言实践活动，帮助学生读懂课文内容，把握文章主旨，学习表达方式，积累语言经验，是语文课堂教学的重要组成部分。教师通过课堂练习，能够及时了解学生达成学习目标的情况，对教学及时进行...

小学语文课堂练习是指教师设计的听说读写等语言实践活动，帮助学生读懂课文内容，把握文章主旨，学习表达方式，积累语言经验，是语文课堂教学的重要组成部分。教师通过课堂练习，能够及时了解学生达成学习目标的情况，对教学及时进行调整。那么，教师依据什么来设计语文课堂练习，才能达到应有的效果呢？一、抓住教学目标设计小学语文课堂练习设计有明确的指向，那就是帮助学生达成教学目标。尤其是教学目标中的重难点是学生需要花大力气解决与突破的对象，

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老师,我不值得您对我好

新班主任 2024年第9期 14-14页

作者：游娟湖北省襄阳市第二实验小学

同学们都去上体育课了,我留下小卓,抬起他的左手腕,几道划痕赫然在目。我既震惊又心疼,一句话都说不出来。如果不是小风偷偷告诉我,如果不是我亲眼看见,我绝对不相信小卓会自伤。他是多么懂事的孩子啊!他的作文写得很好,前段时间我还在... 详细信息

同学们都去上体育课了,我留下小卓,抬起他的左手腕,几道划痕赫然在目。我既震惊又心疼,一句话都说不出来。如果不是小风偷偷告诉我,如果不是我亲眼看见,我绝对不相信小卓会自伤。他是多么懂事的孩子啊!他的作文写得很好,前段时间我还在班上表扬了他。我一边轻抚他的伤痕,一边试探性地问:“怎么回事?”小卓放声大哭,说:“游老师,我不值得您对我好!不值得!您说只能周五、周六晚上玩半个小时游戏,可我总是控制不住自己,我恨自己!”

关键词：赫然在目表扬体育课老师

有话好好说——“学会与父母沟通”主题班会设计与评析

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新班主任 2018年第4期 36-37页

作者：邵江峰王海军湖北省襄阳市荆州街小学湖北省襄阳市恒大名都小学

活动背景小学生在进入六年级后，自我意识发展迅速，个性越来越明显，逐渐产生了逆反心理，易与父母产生误解、矛盾，甚至冲突，让双方关系紧张或疏远。，若不及时引导和解决，将影响孩子的健康成长。因此，引导学生学会理解、宽容父母... 详细信息

活动背景小学生在进入六年级后，自我意识发展迅速，个性越来越明显，逐渐产生了逆反心理，易与父母产生误解、矛盾，甚至冲突，让双方关系紧张或疏远。，若不及时引导和解决，将影响孩子的健康成长。因此，引导学生学会理解、宽容父母，与父母沟通，就显得尤为重要。

关键词：父母主题班会学会设计自我意识逆反心理小学生六年级

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核心素养下趣味性语文课堂的架构实践

试题与研究 2024年第27期 136-138页

作者：李东生甘肃省平凉市泾川县玉都镇李胡村大涝池小学

在核心素养理念的高位指导下，教师着意提升语文教学的生本性、能动化、素养型，精心为小学生创设出高层次、高品质的育人生态。为了促进小学生的课程进步，教师深度考量核心素养下语文课堂的教学环境，系统总结核心素养落位于趣味性课... 详细信息

在核心素养理念的高位指导下，教师着意提升语文教学的生本性、能动化、素养型，精心为小学生创设出高层次、高品质的育人生态。为了促进小学生的课程进步，教师深度考量核心素养下语文课堂的教学环境，系统总结核心素养落位于趣味性课堂的基础支持，简要概括语文核心素养下趣味性课堂的育人价值，详细归纳语文核心素养下趣味性课堂的架构策略。因此，趣味课堂能够成为语文核心素养理念的落位基础，也成为小学生能力发展的生命乐园。

关键词：核心素养理念架构标准基础支持育人价值架构策略

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语文要素“体会静态描写效果”教学落实

语文世界（上旬刊） 2024年第3期 58-58页

作者：游娟湖北省襄阳市第二实验小学

五年级下册第七单元语文要素学习目标是“体会静态描写和动态描写的表达效果”。本单元的课文《牧场之国》选自捷克作家卡雷尔·恰佩克的游记作品《海国风情》,第5自然段堪称静态描写的典范,作者没有用直接表达“静”的文字进行描写,而... 详细信息

五年级下册第七单元语文要素学习目标是“体会静态描写和动态描写的表达效果”。本单元的课文《牧场之国》选自捷克作家卡雷尔·恰佩克的游记作品《海国风情》,第5自然段堪称静态描写的典范,作者没有用直接表达“静”的文字进行描写,而是以寥寥数笔描写出一种难以抗拒的静心之感:繁忙中显安详、有序中显静默、舒适中显和谐,值得学生深入学习、赏析、品悟。笔者谈谈具体的教学策略。

关键词：教学策略品悟语文五年级自然段体会卡雷尔恰佩克

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核心素养背景下的小学数学大单元教学策略

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第10期 0054-0057页

作者：户晶江西省抚州市宜黄县二都镇中心小学江西抚州344400

在核心素养背景下,小学数学教学面临重塑教育策略的需求。本文探讨了小学数学大单元的教学策略,强调结合现实生活中的例子和使用视觉教具来提升学生的数学素养。文章还讨论了实施差异化教学的方法,如确定学生的学习方式和提供个性化指导... 详细信息

在核心素养背景下,小学数学教学面临重塑教育策略的需求。本文探讨了小学数学大单元的教学策略,强调结合现实生活中的例子和使用视觉教具来提升学生的数学素养。文章还讨论了实施差异化教学的方法,如确定学生的学习方式和提供个性化指导,以及利用科技增强学习体验。此外,探索了如何通过形成性和总结性评估来优化教学,并利用评估数据进行教学调整。文章最后强调,教师需要不断参与专业发展,以适应教学内容和方法的不断更新,确保教学策略的有效性和前瞻性。

关键词：核心素养小学数学教学教学策略差异化教学教育技术应用

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我心中的榜样

小学生作文 2024年第19期 10-12页

作者：王柯尹张流衡查良琦(指导) 王诗琳任思伊王家慧(指导) 赵家乐钟杨柳(指导) 彭骏阳黄晓燕(指导) 袁逸航崔朦(指导) 杨琪乐杨银娟(指导) 浙江省乐清市育英寄宿学校小学分校湖北省武汉市武汉小学瑞景校区不详陕西省咸阳市渭城区华星小学湖北省襄阳市谷城县盛康镇小学浙江省金华市浦江县浦阳第一小学江苏省南京市雨花外国语小学河北省雄安新区雄安容和乐民小学陕西省西咸新区沣东新城第五小学

每个人心中可能都会有一个榜样,那个人也许是我们熟知的名人,也许是身边默默无闻的普通人。他们的言行举止,如同黑暗中的一束光,指引着我们前行。你心中的榜样是谁呢?奶奶对于做饭这件事无比用心。她每次下馆子,都会仔细分辨每道菜所用... 详细信息

每个人心中可能都会有一个榜样,那个人也许是我们熟知的名人,也许是身边默默无闻的普通人。他们的言行举止,如同黑暗中的一束光,指引着我们前行。你心中的榜样是谁呢?奶奶对于做饭这件事无比用心。她每次下馆子,都会仔细分辨每道菜所用的调料,还找机会和厨师们讨论,一聊起来便没完没了,好像她不是来吃饭的,而是来学艺的。

关键词：言行举止榜样普通人用心

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语文要素“体会静态描写效果”教学落实

语文世界 2024年第7期 58-58页

作者：游娟湖北省襄阳市第二实验小学

五年级下册第七单元语文要素学习目标是“体会静态描写和动态描写的表达效果”。本单元的课文《牧场之国》选自捷克作家卡雷尔·恰佩克的游记作品《海国风情》，第5自然段堪称静态描写的典范，作者没有用直接表达“静”的文字进行描写...

五年级下册第七单元语文要素学习目标是“体会静态描写和动态描写的表达效果”。本单元的课文《牧场之国》选自捷克作家卡雷尔·恰佩克的游记作品《海国风情》，第5自然段堪称静态描写的典范，作者没有用直接表达“静”的文字进行描写，而是以寥寥数笔描写出一种难以抗拒的静心之感：繁忙中显安详、有序中显静默、舒适中显和谐，值得学生深入学习、赏析、品悟。笔者谈谈具体的教学策略。

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探讨CT造影剂导致过敏反应的预防与护理方法

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第1期 0169-0172页

作者：陈艳利邯郸市大名县中医医院河北邯郸056900

通过对CT造影剂导致过敏反应的预防与护理方法的研究,探讨提高患者安全性的有效措施。方法本研究选择了87例接受CT检查的患者,其中对照组实施常规护理,预防组实施常规护理+预防护理。通过观察指标、统计学方法对两组患者的过敏反应情... 详细信息

通过对CT造影剂导致过敏反应的预防与护理方法的研究,探讨提高患者安全性的有效措施。方法本研究选择了87例接受CT检查的患者,其中对照组实施常规护理,预防组实施常规护理+预防护理。通过观察指标、统计学方法对两组患者的过敏反应情况进行比较。结果在预防组中,轻度、中度、重度过敏反应的发生率较对照组显著降低统计学分析显示差异具有显著性(p < 0.05)。结论预防组实施常规护理+预防护理明显降低了CT造影剂导致的过敏反应的发生率,为提高患者安全性提供了可行性方法。

关键词： CT造影剂过敏反应预防护理患者安全性