检索结果-南通市图书馆

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

革命人物类单篇课文的整体化教学

教学与管理 2024年第8期 29-33页

作者：周信东江苏省苏州高新区文昌实验小学校

革命人物类课文在小学语文教材中占比较大,对学生文化自信、语言运用、思维能力和审美创造等核心素养的提升有重要价值。但由于教材内容和学生学习心理等原因,导致此类课文的教学味同嚼蜡。因此,应针对文本特点及学情实际,从时空维度整... 详细信息

革命人物类课文在小学语文教材中占比较大,对学生文化自信、语言运用、思维能力和审美创造等核心素养的提升有重要价值。但由于教材内容和学生学习心理等原因,导致此类课文的教学味同嚼蜡。因此,应针对文本特点及学情实际,从时空维度整体建构认知境脉、设计学习情境、明确学习任务,实施革命人物类单篇课文的整体化教学,提升此类文本的教学效果。

关键词：革命人物单篇课文整体化教学学习主题学习情境学习任务学习活动

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育数字化转型赋能增值评价的挑战与应对

教学与管理 2024年第5期 6-9页

作者：王红云张华中刘玉勇潘立成江苏省苏州高新区文昌实验小学校江苏省苏州高新区(虎丘区)教育发展中心江苏省苏州高新区实验小学校

增值评价是推动新时代教育目标(核心素养)实现的关键内驱力,探索增值评价是新时代教育评价改革的焦点。教育数字化转型中,探索增值评价,健全评价体系,是构建数字技术赋能的有韧性的教育评价生态系统的突破口。基于此,立足于新时代教育... 详细信息

增值评价是推动新时代教育目标(核心素养)实现的关键内驱力,探索增值评价是新时代教育评价改革的焦点。教育数字化转型中,探索增值评价,健全评价体系,是构建数字技术赋能的有韧性的教育评价生态系统的突破口。基于此,立足于新时代教育数字化转型的现状,厘清数字技术变革为增值评价带来的机遇,剖析数字技术赋能增值评价的现实困境,并提出较为具体的行动框架。

关键词：教育数字化教育信息化增值评价评价改革

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于儿童生活的小学道德与法治规则教育探究

青春期健康 2024年第2期22卷 85-86页

作者：楼靖怡冯志萍苏州高新区成大实验小学校苏州高新区东渚实验小学校

我国著名教育家陶行知先生提倡“生活即教育”,生活决定教育,教育应该以生活为中心。小学《道德与法治》课程作为落实立德树人根本任务的关键课程,坚持学科逻辑与生活逻辑相统一,主题学习与学生生活相统一。特别是在低年级的教学中,更... 详细信息

我国著名教育家陶行知先生提倡“生活即教育”,生活决定教育,教育应该以生活为中心。小学《道德与法治》课程作为落实立德树人根本任务的关键课程,坚持学科逻辑与生活逻辑相统一,主题学习与学生生活相统一。特别是在低年级的教学中,更应以学生的真实生活为基础,在潜移默化中对学生进行法治教育,培养学生的民主与法治意识,守规矩,重程序,能够依规依法参与公共事务,根据规则参与校园生活的民主实践。

关键词：教育家陶行知生活即教育主题学习法治教育立德树人守规矩民主与法治民主实践

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

着眼能力发展培育核心素养

中国学校体育 2024年第8期 27-28页

作者：陈萍苏州高新区成大实验小学校

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》[以下简称《义教课程标准（2022年版）》]课程内容第五部分明确提出了跨学科主题学习的要求。在实施跨学科主题学习时，要根据体育与健康学科以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能...

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》[以下简称《义教课程标准（2022年版）》]课程内容第五部分明确提出了跨学科主题学习的要求。在实施跨学科主题学习时，要根据体育与健康学科以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以发展学生核心素养和增进学生身心健康为主要目的等性质，着眼能力的发展，以提高学生的核心素养。一、教学策略立足核心素养《义教课程标准（2022年版）》指出体育与健康课程跨学科主题学习部分主要立足于核心素养。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于语文核心素养的小学口语教学研究

作家天地 2024年第13期 99-101页

作者：毛铖玺毛建方苏州高新区实验小学校苏州高新区镇湖实验小学校

当前小学语文口语教学问题主要包括教师重视度不够、教学目标缺乏可测量性、教学方法缺乏实际操作性、评价缺少针对性等，本文基于此提出注重氛围和谐性、操作可行性与实施情境性，注重教师与学生之间、同学与同学之间的互动、选取适宜... 详细信息

当前小学语文口语教学问题主要包括教师重视度不够、教学目标缺乏可测量性、教学方法缺乏实际操作性、评价缺少针对性等，本文基于此提出注重氛围和谐性、操作可行性与实施情境性，注重教师与学生之间、同学与同学之间的互动、选取适宜的教学目标与教学方法以及在创造情境时注意情境兴趣化、生活化与艺术化的教学原则。并且通过第一部分的问题，提出了转变教学态度、关注礼仪培养、评价针对性及时性等建议，回归语言本体，重视语言运用，培养学生的口语交际技巧，促进学生的社会性发展。

关键词：小学语文教学口语交际能力培养

“屋顶农场”项目迭代:从“劳力上劳心”走向“三力生活”

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教育界 2024年第13期 11-13页

作者：钱晓雯楼靖怡江苏省苏州高新区成大实验小学校

党的十八大以来,劳动教育被放到了极其重要的地位,成为新时代教育改革的亮点,是促进学生全面发展的重要组成部分。文章以苏州高新区成大实验小学校的“屋顶农场”项目为例,阐述如何有效开展劳动教育,让学生从“在劳力上劳心”走向“三... 详细信息

党的十八大以来,劳动教育被放到了极其重要的地位,成为新时代教育改革的亮点,是促进学生全面发展的重要组成部分。文章以苏州高新区成大实验小学校的“屋顶农场”项目为例,阐述如何有效开展劳动教育,让学生从“在劳力上劳心”走向“三力生活”。

关键词：陶行知三力论屋顶农场劳动教育跨学科学习

“三重奏”领航名著新读——阅读指导课《走进〈西游记〉的世界》简析

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

阅读 2024年第ZE期 66-67页

作者：徐笑笑江苏省苏州高新区成大实验小学校

新课程标准的显著特点之一，即将整本书阅读纳入拓展型学习任务群中，赋予了其培养阅读能力、提升核心素养的重要作用。而古典文学名著更是整本书阅读中不可或缺的重要组成部分，对帮助学生树立文化自信、提升审美品位意义非凡。胡红老...

新课程标准的显著特点之一，即将整本书阅读纳入拓展型学习任务群中，赋予了其培养阅读能力、提升核心素养的重要作用。而古典文学名著更是整本书阅读中不可或缺的重要组成部分，对帮助学生树立文化自信、提升审美品位意义非凡。胡红老师在本次活动中执教了阅读指导课《走进〈西游记〉的世界》，为一线教师如何指导学生读好古典文学名著做了示范。笔者认为，胡红老师的这节课体现了“三重”理念的交织，实现了领航学生名著新读的效果。

关键词：

小学美术教育中智慧教育理论的应用与实践研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

智力 2024年第11期 171-174页

作者：张思绮苏州高新区实验小学校

智慧教育理论日益成为小学美术教育中不可或缺的一个部分，它的作用越来越突出，影响越来越广泛。文章旨在阐述智慧教育理论的概念，探寻智慧教育理论应用于小学美术教育中所面临的挑战以及应对策略，从教学设计、教学方法、教学资源、... 详细信息

智慧教育理论日益成为小学美术教育中不可或缺的一个部分，它的作用越来越突出，影响越来越广泛。文章旨在阐述智慧教育理论的概念，探寻智慧教育理论应用于小学美术教育中所面临的挑战以及应对策略，从教学设计、教学方法、教学资源、教学评价四个方面阐述如何将智慧教育理论有效地应用在小学美术教育中，再从提高学生的审美能力、提高学生的创新能力、培养学生的综合素质三个维度探讨小学美术教育中智慧教育理论的实践意义。

关键词：小学美术智慧教育理论应用实践教育研究

“思、辨、行”:小学计算教学新理路——基于“境脉”的视角

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学课堂教学研究 2024年第7期 37-42页

作者：吴志华刘玉勇苏州高新区实验小学校江苏苏州215011 苏州高新区文昌实验小学校江苏苏州215151

在新理念频出的当下,小学数学教学也不能忘记强基固本。文章指出,作为基础内容的计算教学,在新课标和新课程背景下,应该从“算”的二元结果走向“计”的多元过程,融入“境脉”思想,针对口算、笔算、混合运算选择有生长力的思考情境和表... 详细信息

在新理念频出的当下,小学数学教学也不能忘记强基固本。文章指出,作为基础内容的计算教学,在新课标和新课程背景下,应该从“算”的二元结果走向“计”的多元过程,融入“境脉”思想,针对口算、笔算、混合运算选择有生长力的思考情境和表达方式,让小学计算的教与学更加丰盈。

关键词：新课标境脉课堂计算教学教学思考