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高职食品智能加工技术专业诊断与改进研究——以苏州农业职业技术学院为例

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食品工业 2024年第5期45卷 274-277页

作者：崔保威王芳邱岳张晓丛海花解鹏苏州农业职业技术学院苏州215008

以苏州农业职业技术学院食品智能加工技术专业为例,通过分析专业基本情况、树立诊改目标、设计专业诊改质量螺旋架构、完善专业诊改标准体系、确立质量监控点、开展诊改工作、构建保障措施体系、分析诊改成效等方面的探索,以期形成诊断... 详细信息

以苏州农业职业技术学院食品智能加工技术专业为例,通过分析专业基本情况、树立诊改目标、设计专业诊改质量螺旋架构、完善专业诊改标准体系、确立质量监控点、开展诊改工作、构建保障措施体系、分析诊改成效等方面的探索,以期形成诊断与改进的内生发展机制,为相关专业人才高质量培养提供借鉴经验。

关键词：食品智能加工技术诊断与改进质量保障体系

高职院校学生干部培养路径探究--以苏州农业职业技术学院为例

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科教导刊 2024年第14期 139-141页

作者：陈婕苏州农业职业技术学院江苏苏州215008

高职院校学生干部是辅导员开展各项工作的得力助手,在学生管理工作中具有不可替代的作用,培养好学生干部不但对提升思政工作效果大有裨益,而且能够最大限度激发学生干部的潜能。文章通过分析高职院校学生干部队伍发展现状,探究了学生干... 详细信息

高职院校学生干部是辅导员开展各项工作的得力助手,在学生管理工作中具有不可替代的作用,培养好学生干部不但对提升思政工作效果大有裨益,而且能够最大限度激发学生干部的潜能。文章通过分析高职院校学生干部队伍发展现状,探究了学生干部培养的五大路径:建立健全学生干部选拔机制、加强学生干部思想政治引领、提高学生干部的心理素质、完善学生干部考核机制、做好学生干部的引路人。

关键词：高职院校学生干部培养路径

设施农业与装备专业现代学徒制人才培养模式探索——以苏州农业职业技术学院“久保田”班为例

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南方农机 2024年第8期55卷 164-168页

作者：秦昌友杨艳山邵金发苏州农业职业技术学院江苏苏州215008

随着科学技术的飞速发展,企业对设施农业与装备专业人才的技能要求也在不断提高。传统的人才培养模式已经无法满足企业对人才的需求。因此,急需探索新的人才培养模式,以实现人才培养目标,提高人才培养质量。文章以苏州农业职业技术学院... 详细信息

随着科学技术的飞速发展,企业对设施农业与装备专业人才的技能要求也在不断提高。传统的人才培养模式已经无法满足企业对人才的需求。因此,急需探索新的人才培养模式,以实现人才培养目标,提高人才培养质量。文章以苏州农业职业技术学院“久保田”班为例,通过分析现代学徒制在设施农业与装备专业人才培养中的优势和挑战,在明确校企联合招生招工方式、创建专业课程体系、建设和实施校企协同育人机制等方面提出具体可行的建议,探索出了一套适用于设施农业与装备专业的现代学徒制人才培养模式,从而培养出适应现代社会发展需要的高素质、高技能现代农业人才,助推农业农村现代化。

关键词：设施农业与装备专业人才培养现代学徒制 “久保田”班

乡村振兴背景下高职院校农村电商人才培养模式研究——以苏州农业职业技术学院为例

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泰州职业技术学院学报 2024年第1期24卷 42-45页

作者：朱荷清苏州农业职业技术学院经济管理学院江苏苏州215000

文章以苏州农业职业技术学院为例,针对我国目前农村电商人才紧缺的现状和未来电商发展的新要求、新趋势,开展电商人才培养的全面改革和创新。以高质量复合型农村电商人才为培养目标,创建“农商融合”人才培养模式;以提升学生学习关键能... 详细信息

文章以苏州农业职业技术学院为例,针对我国目前农村电商人才紧缺的现状和未来电商发展的新要求、新趋势,开展电商人才培养的全面改革和创新。以高质量复合型农村电商人才为培养目标,创建“农商融合”人才培养模式;以提升学生学习关键能力为导向,构建“岗课赛证”融通课程体系;以提升教师教学关键能力为抓手,打造“跨界互聘”双师教学团队;以提升办学关键能力为重点,建设“共建共享”教学实验实训基地;以培养“一懂两爱”人才为使命,实施“德技并修”实践育人项目等五大路径培养人才;通过改革为全国农村电商人才培养做示范、开新路,从而加快弥补我国农村电商人才的巨大缺口,助力乡村振兴的人才振兴。

关键词：乡村振兴农村电商人才培养

高职学生在实训室学习的收获研究——以苏州农业职业技术学院为例

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才智 2022年第9期 160-162页

作者：伍晨露苏州农业职业技术学院

实训室学习对高职学生三年学习生涯、对提升职业院校学生教育教学质量和培养实践应用型人才意义重大。为此开展了本次研究，在前期对苏州农业职业技术学院实训室有相关调查的基础上，通过目的性抽样选取20位研究对象，并对访谈资料进行... 详细信息

实训室学习对高职学生三年学习生涯、对提升职业院校学生教育教学质量和培养实践应用型人才意义重大。为此开展了本次研究，在前期对苏州农业职业技术学院实训室有相关调查的基础上，通过目的性抽样选取20位研究对象，并对访谈资料进行质性分析，最终得出结论：学生在专业认知和比赛能力提升上收获最大；在基本能力提升上收获次之；在师生关系、生生关系上收获最低。同时，指导老师、实训室氛围和学生自身积极性是影响学生在实训室收获的主要因素。

关键词：实训室学习收获

职业院校校企党建共建模式研究——以苏州农业职业技术学院为例

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中国包装 2023年第8期43卷 120-122页

作者：励莉邬雨刚苏州农业职业技术学院

为研究通过校企党建共建对高职院校的校企合作的促进作用,培养符合现代企业需求的技术技能人才,以苏州农业职业技术学院为例,发现在校企合作过程中,基层党组织的作用发挥不够充分,党建工作难度较大,对高职院校基层党组织的党建工作提出... 详细信息

为研究通过校企党建共建对高职院校的校企合作的促进作用,培养符合现代企业需求的技术技能人才,以苏州农业职业技术学院为例,发现在校企合作过程中,基层党组织的作用发挥不够充分,党建工作难度较大,对高职院校基层党组织的党建工作提出了新的挑战,建议校企合作党建先行,加强校企合作,将党建工作与校企育人工作结合起来.

关键词：教师党支部现代学徒制工匠精神高职院校

“双高计划”建设背景下教师职称评审改革实践与思考——以苏州农业职业技术学院为例

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河南农业 2022年第6期 13-14页

作者：郭益红谭丽春季玲苏州农业职业技术学院

职称评审制度是高职院校人事管理的一项基本制度,是人才队伍建设的重要组成部分。职称的数量、质量、结构直接影响学校事业发展和人才队伍建设。按照江苏省职称评审有关规定,结合苏州农业职业技术学院深化职称评审制度改革,树立重实干... 详细信息

职称评审制度是高职院校人事管理的一项基本制度,是人才队伍建设的重要组成部分。职称的数量、质量、结构直接影响学校事业发展和人才队伍建设。按照江苏省职称评审有关规定,结合苏州农业职业技术学院深化职称评审制度改革,树立重实干重业绩的鲜明用人导向,建立科学合理的晋升通道,从而有效激发办学活力,保障学校“双高计划”建设任务有序推进。

关键词：人事管理职称评审改革

农耕文化在高校学生社团建设中的实践引领和思考——以苏州农业职业技术学院为例

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公关世界 2022年第7期 113-114页

作者：陈秀娟丁雨苏州农业职业技术学院

本文根据农职类院校的办学特色，对农耕文化进行探索，通过开展农耕文化系列来扩展大学生的文化视野、提升大学生的文化素养、培养大学生适应社会的综合能力。将农耕文化融入到大学生社团活动中，是农职类院校校园文化建设符合时代要求... 详细信息

本文根据农职类院校的办学特色，对农耕文化进行探索，通过开展农耕文化系列来扩展大学生的文化视野、提升大学生的文化素养、培养大学生适应社会的综合能力。将农耕文化融入到大学生社团活动中，是农职类院校校园文化建设符合时代要求的现实体现，利用当前独特的学科优势，积极探索与挖掘优秀的农耕文化资源，引领农职类大学生投身社会实践，发挥自身先锋模范作用，自觉传承中华优秀农耕文化。

关键词：农耕文化校园文化社团建设

高职虚拟商业社会环境跨专业综合实训教学效果探析——以苏州农业职业技术学院为例

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才智 2022年第16期 146-149页

作者：王志斌钱鑫沈于琛苏州农业职业技术学院

虚拟商业社会环境跨专业综合实训课程是高职财经商贸类专业普遍开设的实践类课程，该课程主要锻炼学生的经营与管理技能。本文以苏州农业职业技术学院教学实践为例，对参与学生展开随机调查，着重分析了学生参与该课程的意愿，课程对学... 详细信息

虚拟商业社会环境跨专业综合实训课程是高职财经商贸类专业普遍开设的实践类课程，该课程主要锻炼学生的经营与管理技能。本文以苏州农业职业技术学院教学实践为例，对参与学生展开随机调查，着重分析了学生参与该课程的意愿，课程对学生技能水平以及未来实习与就业的影响。总体而言，该课程可以激发学生学习兴趣并提升技能水平。

关键词：高职 VBSE 虚拟实训教学