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在核心素养理念的引导下改革中职语文阅读教学活动,积极探索语文阅读教学改革创新,能按照核心素养培养目标,丰富语文教学指导的内涵,有效提高阅读指导教学效果。本文从核心素养理念入手,对中职语文阅读教学创新策略进行了探究,提出了创新语文阅读教学活动的措施,希望能全面提高中职语文阅读教学质量,生成良好阅读指导模式,全面培养学生语文核心素养。

关键词：核心素养中职语文阅读教学

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数字经济背景下中职会计专业教学创新改革分析

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老字号品牌营销 2024年第20期 225-227页

作者：赵慧玲芮城县第一职业学校运城044600

随着数字经济的蓬勃发展,会计行业正面临前所未有的变革。中职会计专业作为培养会计人才的重要基地,其教学创新改革显得尤为重要。本文在分析数字经济背景下会计行业变化的基础上,探讨了中职会计专业教学创新改革的必要性,提出了相应的... 详细信息

随着数字经济的蓬勃发展,会计行业正面临前所未有的变革。中职会计专业作为培养会计人才的重要基地,其教学创新改革显得尤为重要。本文在分析数字经济背景下会计行业变化的基础上,探讨了中职会计专业教学创新改革的必要性,提出了相应的改革策略,以期为提高中职会计专业教学质量和培养适应数字经济需求的会计人才提供参考。

关键词：数字经济中职会计专业教学创新教学改革

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中职学校化学教学中实验教育的重要性研究

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进展 2024年第7期 73-75页

作者：张小莉山西省运城市芮城县第一职业学校山西运城044600

随着新课程改革的深入推进,教师的职责已从单一知识传授拓展到促进学生技能与素质的全面提升。在这个转变中,化学实验以其独特实践性与探究性,在化学教学中发挥着日益重要的作用,不仅可以激发学生对自然科学的兴趣与好奇心,还能够通过... 详细信息

随着新课程改革的深入推进,教师的职责已从单一知识传授拓展到促进学生技能与素质的全面提升。在这个转变中,化学实验以其独特实践性与探究性,在化学教学中发挥着日益重要的作用,不仅可以激发学生对自然科学的兴趣与好奇心,还能够通过实验过程中的观察、操作、分析和讨论,系统锻炼学生的实践动手能力、逻辑思维能力、创新精神与团队协作能力。同时,化学实验强调精确性与安全性,有助于培养学生严谨的科学态度与规范的职业素养。在这个过程中,学生能够获得知识与技能的增长,实现个人素质与社会适应能力的全面提升,为未来的学习与职业生涯发展奠定坚实基础。

关键词：中职化学实验教育重要性

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中职英语词汇教学中思维导图的运用

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0125-0127页

作者：景彦琴山西省运城市芮城县第一职业学校山西运城044600

中职英语教育的核心目标在于培养英语思维模式,以及奠定坚实的英语学习基础。作为一门语言类学科,英语教学深受语言环境与思维方式的影响。在此背景下,思维导图作为一种有效的信息整理工具,能够协助教师对教学内容进行详细的梳理,并突... 详细信息

中职英语教育的核心目标在于培养英语思维模式,以及奠定坚实的英语学习基础。作为一门语言类学科,英语教学深受语言环境与思维方式的影响。在此背景下,思维导图作为一种有效的信息整理工具,能够协助教师对教学内容进行详细的梳理,并突出教学重点。本文着重探讨思维导图的特殊性及有效性,并针对其在中职英语词汇教学中的应用进行深入的研究和探讨,从而推动中职英语教学质量的提升。

关键词：中职英语思维导图运用探究

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地塞米松诱发澳湖杂交羊集中分娩研究

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畜牧与兽医 2024年第11期56卷 22-27页

作者：郑忠纪秀冉马晓菲智云霞胡伯欣刘从田树军河北农业大学动物科技学院河北保定071000 饶阳县第一高级职业学校河北饶阳053900

旨在观察地塞米松诱导澳湖杂交经产母羊集中分娩的效果。将189只经产妊娠母羊随机分为7个组(6个试验组,1个对照组),每组27个重复,试验组分别在母羊妊娠期第144、145天的18:00分别注射地塞米松16、20和24 mg(分别记录为144-16、144-20、1... 详细信息

旨在观察地塞米松诱导澳湖杂交经产母羊集中分娩的效果。将189只经产妊娠母羊随机分为7个组(6个试验组,1个对照组),每组27个重复,试验组分别在母羊妊娠期第144、145天的18:00分别注射地塞米松16、20和24 mg(分别记录为144-16、144-20、144-24、145-16、145-20、145-24),对照组不进行地塞米松注射处理;观察并记录母羊的产程、羔羊娩出、胎衣排出的时间以及母羊是否发生难产,记录初生羔羊的首次站立、吃初乳的时间,羔羊初生重和产活羔数,进一步追踪新生羔羊的2周龄重、断奶重以及母羊下次参与配种的受胎率。结果显示:对照组50%母羊完成分娩需81.10 h,而试验组50%母羊完成分娩需11.90~48.21 h;对照组产羔持续时长为141.84 h,各试验组产羔持续时长均低于对照组,其中145-16组的产羔持续时长最短(29.18 h),145-24组为次最短(56.65 h);36 h分娩率,试验组均显著高于对照组(P第一情期受胎率及总受胎率与对照组相比均无显著差异(P>0.05);各试验组新生羔羊的站立时长、吃初乳时长均与对照组无显著差异(P>0.05);地塞米松不同处理方案出生的单羔、双羔及多羔,其初生重、2周龄重、断奶重及断奶日增重在统计学上均无显著差异(P>0.05)。综上,在本试验条件下,6种方案均可以诱发澳湖杂交母羊集中分娩且对母羊和羔羊无不良影响,生产实践中推荐使用分娩集中度高的145-16方案。

关键词：澳湖杂交羊地塞米松集中分娩

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芮城县学张小学:以爱育爱阳光成长

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山西教育（管理版） 2024年第9期 30-31页

作者：马莉芮城县学张小学

在出生率降低、城镇化进程加快背景下,乡村学校面临着诸多挑战,芮城县学张小学便是如此。学校位于学张乡,是一所乡村寄宿制学校,2007年合校并点时成立,学生数量从最初的千余人减少到如今的76人,其中留守儿童、困难学生家庭占比超过80%... 详细信息

在出生率降低、城镇化进程加快背景下,乡村学校面临着诸多挑战,芮城县学张小学便是如此。学校位于学张乡,是一所乡村寄宿制学校,2007年合校并点时成立,学生数量从最初的千余人减少到如今的76人,其中留守儿童、困难学生家庭占比超过80%。然而,教育改革的步伐从未停止,在“双新”“双减”背景下,乡村小规模学校的发展出路成为了基础教育工作者面临的挑战和探索的方向。