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现代教育信息技术对小学英语课堂的支撑研究

现代教育信息技术对小学英语课堂的支撑研究

2023年中国陶行知研究会生活教育学术座谈会

作者：唐健陇南市陇南市实验小学

信息技术是社会发展的动力,信息技术助力学科教育是未来教育发展之路,信息技术与学科的深度融合是当前教育教学研究的重要内容,是实现教育信息化的关键。本文结合数位一线教师的教学实际和经验反思,在备课、授课、评价三大阶段以实例阐... 详细信息

信息技术是社会发展的动力,信息技术助力学科教育是未来教育发展之路,信息技术与学科的深度融合是当前教育教学研究的重要内容,是实现教育信息化的关键。本文结合数位一线教师的教学实际和经验反思,在备课、授课、评价三大阶段以实例阐述信息技术对小学英语课程的支撑,展示现代教育技术与小学英语课堂教学的融合途径,旨在探索如何以信息技术为基础,构建一种新型的现代化信息化教学模式范式,实现小学英语课堂的高效教学。

关键词：信息技术小学英语深度融合信息化教学

来源： cnki会议评论

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以课文为抓手,拓展课外群文阅读

小学阅读指南（高年级版） 2024年第3期 14-16页

作者：蔺红济南市莱芜实验小学

群文阅读的教学策略可以有效地扩大学生的阅读量,从而丰富他们的阅读体验,深化他们对阅读的理解和运用。通过这种方式,学生能够更好地巩固和强化阅读技巧,激发他们深入阅读的兴趣,从而提升小学语文课堂的教学效果。

关键词：群文阅读小学语文课堂阅读体验强化阅读教学效果教学策略阅读的兴趣学生的阅读

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核心素养视域下的小学音乐合唱教学

琴童 2024年第4期 105-107页

作者：赵学凤济南市莱芜实验小学

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确指出，艺术教育旨在培育的关键素质包括审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解四个方面。同时，《义务教育艺术课程标准（2022年版）》清楚地标明，作为音乐教育重要组成部分的合唱教学，其...

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确指出，艺术教育旨在培育的关键素质包括审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解四个方面。同时，《义务教育艺术课程标准（2022年版）》清楚地标明，作为音乐教育重要组成部分的合唱教学，其内容涵盖了鉴赏、表现、创意和文化等多个领域。因此，小学音乐教师应围绕核心素质展开合唱教学，以教学目标和内容为基础，不断进行教学方法的革新与优化，推动小学音乐合唱教学的进步与发展。

关键词：

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生活元素在小学数学教学中的融入

启迪与智慧(上) 2024年第4期 80-82页

作者：王小茹陇南市成县实验小学

小学是学生构筑数学基础的关键时期，数学与生活之间存在着一定的联系，只有让数学教学与生活真正地结合起来，才能增强学生的体验，使其在生活中感悟数学并应用数学，以获得终身受益的能力品质，实现数学教学的根本目的。文章依托于生... 详细信息

小学是学生构筑数学基础的关键时期，数学与生活之间存在着一定的联系，只有让数学教学与生活真正地结合起来，才能增强学生的体验，使其在生活中感悟数学并应用数学，以获得终身受益的能力品质，实现数学教学的根本目的。文章依托于生活化的教学思想，重点分析了生活元素在小学数学教学中融入的意义，同时研究了生活元素在数学教学中的融入策略，希望能构建数学与生活的沟通桥梁，从而提高数学教学质量。

关键词：生活元素小学数学融入必要性策略

来源：博看期刊

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指向学科育人的小学英语德育教学的实践研究

中小学外语教学 2024年第10期47卷 13-18页

作者：许画上海市闵行区实验小学

在英语课程中开展德育教学是践行学科育人的积极实践。本文结合案例探讨了小学英语德育教学的策略,指出教师应科学制定德育目标,为德育教学提供方向指引,并通过德育活动帮助学生内化德育内容,形成积极的道德认知;通过情感渗透引导学生... 详细信息

在英语课程中开展德育教学是践行学科育人的积极实践。本文结合案例探讨了小学英语德育教学的策略,指出教师应科学制定德育目标,为德育教学提供方向指引,并通过德育活动帮助学生内化德育内容,形成积极的道德认知;通过情感渗透引导学生产生情感共鸣,建立主动的道德情感认同;最后通过德育实践将道德认知转化为学生自觉的德育行动,而德育评价贯穿于德育教学始终,能有效提高德育效果,最终实现学科育人。

关键词：德育教学立德树人学科育人

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“国数课”:为数学课涂上爱国底色

人民教育 2024年第5期 77-78页

作者：华应龙北京第二实验小学

“华校长,请问您的这节课出自哪本教材?这样的课还可以算作数学课吗?”2024年1月,我讲授《陈景润教我们学数学》,听课教师发出这样的疑问。在这节课前,我请学生阅读徐迟先生的报告文学《哥德巴赫猜想》;课中,组织学生交流阅读感受,研究... 详细信息

“华校长,请问您的这节课出自哪本教材?这样的课还可以算作数学课吗?”2024年1月,我讲授《陈景润教我们学数学》,听课教师发出这样的疑问。在这节课前,我请学生阅读徐迟先生的报告文学《哥德巴赫猜想》;课中,组织学生交流阅读感受,研究、绘画陈景润6平方米小屋的布局,并让学生站在1:1的6平方米“小屋”里,想象自己会和陈景润先生说些什么。

关键词：听课教师阅读感受陈景润哥德巴赫猜想数学课报告文学

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乐行教育上好儿童成长第一课

瞭望 2024年第21期 62-63页

作者：郑晓云济南市历下实验小学

“乐”是兴趣的提升和志趣的凝练,“行”是实践与笃行,“乐”与“行”的结合便是教育的完整、循环过程。培养创新型人才是国家、民族长远发展的大计。在基础教育阶段,培养创新型人才既要立足学生全面发展,也要促进其个性形成;既要符合... 详细信息

“乐”是兴趣的提升和志趣的凝练,“行”是实践与笃行,“乐”与“行”的结合便是教育的完整、循环过程。培养创新型人才是国家、民族长远发展的大计。在基础教育阶段,培养创新型人才既要立足学生全面发展,也要促进其个性形成;既要符合现实诉求,又要面向未来发展。济南市历下实验小学落实立德树人根本任务,将“乐”的追求与“行”的实践相结合,开启乐行之旅,构建了包括乐行价值观、儿童观、课程观、教学观和发展观的乐行教育文化体系,逐渐形成了创新型人才培养的实践模式。

关键词：第一课儿童成长立德树人儿童观实践模式课程观创新型人才培养个性形成

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小学高年级数学方程解题错误归因及策略分析

吉林教育 2024年第3期 69-71页

作者：吴淑娟济南市槐荫实验小学

方程是小学阶段学生进入高年级后需要学习的重要知识点,也是学生解题错误现象高频发生的重要知识领域,不仅会造成学生数学知识学习困扰,还给学生后续数学知识的跟进与提升造成障碍,做好数学方程解题错误归因分析,并探索数学方程解题策... 详细信息

方程是小学阶段学生进入高年级后需要学习的重要知识点,也是学生解题错误现象高频发生的重要知识领域,不仅会造成学生数学知识学习困扰,还给学生后续数学知识的跟进与提升造成障碍,做好数学方程解题错误归因分析,并探索数学方程解题策略已经成为小学高年级数学教学的重要内容。数学教师要从概念错误、审题错误、计算错误三个方面分析方程解题错误归因,并寻找相应解决策略,为高年级数学方程式的学习提供借鉴。

关键词：小学数学高年级方程解题错误归因解决策略

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塑造美好品德,让德育之花绽放

家长读本

家长读本 2024年第2期 62-63页

作者：张静济南市章丘区实验小学

德育教育在教育体系中占据至关重要的地位。它所涵盖的内容丰富多样。从最基本的文明礼貌、诚实守信,到关爱他人、尊重差异,再到社会公德、公民意识等,德育教育贯穿了我们生活的方方面面。在校园中,同学之间互相帮助、分享学习资源,体... 详细信息

德育教育在教育体系中占据至关重要的地位。它所涵盖的内容丰富多样。从最基本的文明礼貌、诚实守信,到关爱他人、尊重差异,再到社会公德、公民意识等,德育教育贯穿了我们生活的方方面面。在校园中,同学之间互相帮助、分享学习资源,体现了关爱与合作的德育理念;在公共场所,人们自觉排队、遵守秩序,展现了社会公德的重要性。

关键词：德育教育德育理念社会公德德育之花关爱他人公共场所尊重差异诚实守信