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ERG理论视角下高校辅导员职业幸福感研究

职业技术教育 2021年第23期42卷 54-57页

作者：劳家仁中国矿业大学马克思主义学院南京工业职业技术大学党委办公室南京210023 南京工业职业技术大学校长办公室南京210023

职业幸福感对辅导员工作开展的深度与成效会产生积极的影响。基于ERG理论构建辅导员职业幸福感模型,提出研究假设,通过问卷调查获得相关数据,借助SPSS进行分析。研究发现:辅导员的职业幸福感整体偏低,并且出现工作热情减退等职业倦怠现... 详细信息

职业幸福感对辅导员工作开展的深度与成效会产生积极的影响。基于ERG理论构建辅导员职业幸福感模型,提出研究假设,通过问卷调查获得相关数据,借助SPSS进行分析。研究发现:辅导员的职业幸福感整体偏低,并且出现工作热情减退等职业倦怠现象。感知需要在组织支持的调节作用下对感知幸福发挥正向影响作用,感知幸福对工作状态也发挥正向影响作用。基于此,可通过引导辅导员建立正确积极的职业观、建立良好的外部氛围、建立健全辅导员职业生涯发展制度、完善辅导员薪酬体系等策略,提升辅导员职业幸福感。

关键词： ERG理论高校辅导员职业幸福感

高职院校建立数字化档案管理的创新思路——以江苏经贸职业技术学院为例

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南京工业职业技术学院学报 2018年第4期18卷 100-102页

作者：张圆江苏经贸职业技术学院党委办公室江苏南京211168

针对新时代高等学校发展的态势,探讨了粗放型的传统纸质档案管理存在的问题,指出了高职院校应该积极应对新形势,适应新变化,以大数据和人工智能发展的效用为载体,推动档案管理走向电子化和数字化的道路。

关键词：数字化档案创新思路

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新媒体环境下高校危机传播管理对策初探

市场周刊 2016年第4期29卷 77-78,45页

作者：邢丹宋祖楼无锡城市职业技术学院党委办公室秘书科无锡城市职业技术学院

高等学校是知识分子聚集的场所,是传承文化、科技创新、服务社会的基地,是培养社会主义和谐社会建设者和接班人的摇篮。当前,以微博、微信等为代表的新媒体,为大学生开启了全新的交流平台,同时也给高校宣传思想工作乃至安全稳定工作带... 详细信息

高等学校是知识分子聚集的场所,是传承文化、科技创新、服务社会的基地,是培养社会主义和谐社会建设者和接班人的摇篮。当前,以微博、微信等为代表的新媒体,为大学生开启了全新的交流平台,同时也给高校宣传思想工作乃至安全稳定工作带来了新的机遇和挑战。文章对新媒体的概念及特征进行了简要阐述,分析了新媒体对当前高校管理工作带来的影响,建议依托新媒体的独特优势,发挥其在高校维稳中的重要作用,并提出五条对策建议。

关键词：新媒体高校危机传播对策

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创建一流学生工作的思考

南京工业职业技术学院学报 2005年第3期5卷 59-60页

作者：武正林南京工业职业技术学院党委办公室江苏南京210016

坚持以学生为本,创建一流的学生工作必须做到:工作思路清晰,管理理念先进,管理机制一流,管理队伍一流,学生质量一流。

关键词：学校学生工作创建一流

提升大学英语课程思政实效性的对策研究——以《新视野大学英语读写教程1》为例

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安徽职业技术学院学报 2021年第3期20卷 20-23页

作者：方欢欢安徽水利水电职业技术学院党委办公室安徽合肥231603

面对不同语言文化、价值观念、思维方式等因素的影响,大学英语课程融入思想政治教育需准确把握学生需求,找准教学切入点,综合运用信息化教学手段,不断提升大学英语课程思政教育的实效性,彰显正确的价值观标准,最终实现立德树人的根本任务。

关键词：大学英语课程思政实效性立德树人

探索权责清单制度提升高职院校治理能力――基于深化校院两级管理视角

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浙江纺织服装职业技术学院学报 2019年第1期18卷 89-93页

作者：武南孙凯浙江纺织服装职业技术学院党委办公室浙江宁波315211

深化校院两级管理是建立中国特色现代大学制度、健全学校内部治理结构的关键。作为深化校院两级管理的重要举措――权责清单制度,在破解校院权责界定不清、权责调整缺乏规划、权责不对等问题,推进办学资源优化配置、带动内部综合治理改... 详细信息

深化校院两级管理是建立中国特色现代大学制度、健全学校内部治理结构的关键。作为深化校院两级管理的重要举措――权责清单制度,在破解校院权责界定不清、权责调整缺乏规划、权责不对等问题,推进办学资源优化配置、带动内部综合治理改革等方面具有积极意义。明确权责清单制度内涵、把握权责清单制定关键环节、关注权责清单制定的"联动效应"、"配套要求"和"螺旋上升"等特点,使权责清单制度真正成为深化校院两级管理"助推剂"和"加速器"。

关键词：权责清单制度高职院校治理能力两级管理

“一带一路”背景下高职教育校政企合作的审视与反思——以江苏沿海高职教育为例

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连云港职业技术学院学报 2023年第3期36卷 71-74页

作者：王媛媛连云港职业技术学院党委办公室江苏连云港222006

“一带一路”倡议促进了经济迅速发展,也为高等职业教育的更好更快发展提供了新契机。以江苏沿海地区高职教育在“一带一路”建设中通过校政企合作进行人才培养的探索与实践为例,对三方合作中如何发挥政府的主导作用以及学校、企业的“... 详细信息

“一带一路”倡议促进了经济迅速发展,也为高等职业教育的更好更快发展提供了新契机。以江苏沿海地区高职教育在“一带一路”建设中通过校政企合作进行人才培养的探索与实践为例,对三方合作中如何发挥政府的主导作用以及学校、企业的“双主体”作用进行了再思考,认为“一带一路”建设中,江苏沿海地区高职教育的高质量发展,要在转变政府、学校和企业思想认识的基础上,积极推进校政企合作,并在此过程中强化政府的主导责任,发挥学校和企业在育人中的“双主体”作用,共同打造“政府牵头、企业搭台、学校唱戏”的合作格局,在互利互补、合力并进、无缝衔接、合作共赢的基础上,为“一带一路”倡议贡献智慧和力量。

关键词： “一带一路” 江苏沿海高职教育校政企合作

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国内外医药高等职业教育的比较

上海交通大学学报（医学版） 2010年第8期30卷 1008-1011页

作者：李杨王馥明郑学文上海师范大学教育学院上海200234 上海医药高等专科学校党委办公室上海201318

医药高等职业教育是高等职业教育的重要组成部分,其主要任务是培养卫生技术应用型人才,满足区域经济发展的需要。比较国内外医药高等职业教育的发展模式、发展现状与趋势,对于探索适合我国医药高等职业教育的发展模式具有重大意义。文... 详细信息

医药高等职业教育是高等职业教育的重要组成部分,其主要任务是培养卫生技术应用型人才,满足区域经济发展的需要。比较国内外医药高等职业教育的发展模式、发展现状与趋势,对于探索适合我国医药高等职业教育的发展模式具有重大意义。文章着重对国内外医药高等职业教育的教育制度、管理体制、专业设置和课程结构、师资队伍四方面进行比较和分析,以期为我国的医药高等职业教育改革提供参考。

关键词：国内外医药高等职业教育教育制度管理体制专业设置课程结构师资队伍

从基本均衡到优质均衡:民族地区县域义务教育均衡发展的时代转向——基于四川民族地区的实证研究

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民族教育研究 2021年第2期32卷 78-89页

作者：王正惠蒋平绵阳师范学院教育科学学院四川绵阳621000 泸州职业技术学院党政办公室四川泸州646000

民族地区县域义务教育均衡发展既要完成基本均衡时代的目标任务,又要应对优质均衡时代提出的新要求。以四川民族地区为例,与非民族地区相比,达标率低于全省平均水平,县域义务教育均衡发展整体状况令人担忧;民族自治州各县域义务教育均... 详细信息

民族地区县域义务教育均衡发展既要完成基本均衡时代的目标任务,又要应对优质均衡时代提出的新要求。以四川民族地区为例,与非民族地区相比,达标率低于全省平均水平,县域义务教育均衡发展整体状况令人担忧;民族自治州各县域义务教育均衡发展差距明显,县域中小学综合差异系数波动变化大,均衡态势不稳定,办学条件达标率偏低,部分县域虽已通过国家评估认定,但办学条件滑坡严重;民族自治县中峨边和马边彝族自治县义务教育学校办学条件和校际均衡状况欠佳,与国家评估认定标准相距甚远。究其原因,通过"模糊—冲突"矩阵理论分析可知:源于义务教育均衡发展政策的执行偏差。为此,从义务教育基本均衡到优质均衡发展,民族地区各级政府应针对义务教育学校办学条件和校际均衡发展存在的"短板"和"痛点",对标出台目标明确、任务清晰、可操作性强的整改措施,以名校集团化办学推进民族地区优质教育资源共享,构建教师培养培训一体化的双向互动、协同育人长效机制,促进民族地区县域义务教育高质量高水平发展。

关键词：民族地区县域义务教育基本均衡优质均衡 “模糊—冲突”矩阵