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检索条件"机构=福建闽江学院"
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论思政课任教师兼任班主任的实效性——以福建闽江学院为例
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当代青年研究 2011年 第10期 67-70页
作者: 杨章钦 陈冬 福建闽江学院思政部
积极关爱青年学生、努力贴近学生思想实际,这是思政理论课教师着眼教书育人的基础和目的,是思政课教师作为青年学生健康成长的指导者和引路人的内在要求。教师在课堂内外都有责任要用中国特色社会主义理论体系教育武装青年学生,用社... 详细信息
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新建本科院校辅导员信息素质培育探究——以福建闽江学院等新建本科院校为例
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长江大学学报(社会科学版) 2010年 第6期33卷 106-107,120页
作者: 叶善青 任微微 闽江学院党政办公室 福建福州350108
培育和提高新建本科院校辅导员信息素质,是进一步加强和改进大学生思想政治教育,提高人才培养质量的迫切要求。新建本科院校辅导员信息素质的培育,应针对新建本科院校的实际,结合辅导员工作性质,围绕信息素质的内容,从体制机制、学校实... 详细信息
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福建闽江学院校园园林植物多样性及其配置分析
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安徽农业科学 2014年 第9期42卷 2632-2635,2637页
作者: 徐丽萍 叶海燕 刘晨舒 刘剑秋 福建师范大学生命科学学院 福建福州350108
福建闽江学院大学城校区校园园林植物种类进行深入调查与分类鉴定,统计出园林植物种类,编制出校园植物名录,并对校园不同功能区植物配置的合理性进行分析评价。在此基础上提出优化植物配置的建议。
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两岸融合发展背景下的福建高校青年思想引领工作创新探究——以闽江学院海峡学院为例
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福建青年 2024年 第4期 78-79页
作者: 陈纯 林芬 闽江学院
随着《中共中央国务院关于支1持福建探索海峡两岸融合发展新路建设两岸融合发展示范区的意见》的发布和两岸文化教育互动发展的日趋热络,闽台高校联合培养人才模式下的青年思想引领工作面临巨大考验。本文以闽江学院海峡学院(以下简称... 详细信息
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基于BIM的福建省公共建筑绿建评价模型——以闽江学院创新创业大楼为例
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福建建材 2020年 第11期 92-94页
作者: 张彦 姜蓉 闽江学院 福建福州350108
对比国内外主流绿色建筑标准和评价标准,确定评价绿色建筑的影响因素,建立适用于福建省公共建筑的绿色建筑评价模型,以模糊数学原理为基础,采用层次分析法,得到绿色建筑各影响因素的权重,并结合BIM模型与绿建软件分析工程实例,进行绿色... 详细信息
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福建省大学生12分钟健身跑初探——以闽江学院为个案
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闽江学院学报 2009年 第2期30卷 131-133页
作者: 陈真 闽江学院体育教学部 福建福州350108
采用文献法、实验法、数理统计等方法,阐述了12分钟跑对增强学生心肺功能的重要性.研究认为:要有效提高大学生耐力素质,12分钟跑是一项比较理想的方法.高校应重视12分钟跑的教学,走出长跑给身体机能造成痛苦的误区,建议在体育课中增加1... 详细信息
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噻唑类化合物的合成研究进展
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有机化学 2024年 第5期44卷 1458-1479页
作者: 张雅芳 黄轩 林琪 钟海琼 翁志强 吴伟 闽江学院材料与化学工程学院 福州350108 闽江学院福建省中国漆新型材料工程研究中心 福州350108 闽江学院绿色材料与化工福建省高校工程研究中心 福州350108
噻唑环是含氮、硫杂原子的五元芳杂环,广泛存在于药物、天然产物和功能材料中,目前已有很多关于合成噻唑化合物的研究报道.本综述聚焦于介绍制备噻唑环的合成方法以及这些合成方法的底物适用范围,希望能够帮助其他研究者高效地合成和应... 详细信息
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“法规引用标准”解释论——以关键词为中心
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浙江大学学报(人文社会科学版) 2024年 第5期54卷 59-70页
作者: 柳经纬 闽江学院学院 福建福州350108
中共中央、国务院印发《国家标准化发展纲要》,提出要建立法规引用标准制度。准确把握法规引用标准的内涵,是构建法规引用标准制度的知识基础。结合我国标准化和立法的实际,从关键词入手对“法规引用标准”进行理论阐释,是准确把握这一... 详细信息
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互联网时代高校钢琴演奏教学改革的创新与实践——评《钢琴教学法系统研究及其应用》
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当代电影 2024年 第1期 I0002-I0003页
作者: 刘雪颖 福建闽江学院音乐学院
钢琴演奏教学在整个音乐艺术史上享有崇高的地位,它不仅是钢琴技艺传授与精进的必要手段,也是钢琴文化传承与发展的关键途径之一。从宏观的教育视域出发,任何一门专业、一种学问或一项技艺的教学实践,均要顺应所处教育生态、资源及情境... 详细信息
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聚焦“适应社会需要”走好建设一流应用型大学新路
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中国高等教育 2024年 第13期 66-70页
作者: 叶世满 闽江学院党委
建设教育强国,需要夯实基础、做强底盘、加快建设一流应用型大学。坚定不移走好建设一流应用型大学新路,要始终牢记习近平总书记的重要瞩托,深刻把握一流应用型大学建设的内涵定位,盯紧把牢高素质技术技能人才培养、学科专业优化动态调... 详细信息
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