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基于游戏的幼儿区域活动实施策略

家长 2024年第8期 176-178页

作者：谢鹏燕福建省南安市仑苍镇中心幼儿园

幼儿园是幼儿学习、活动的重要场所，幼儿园教育可以使幼儿形成良好的生活习惯并掌握一些基础知识。幼儿园区域游戏活动能促进教学品质的提升，帮助幼儿获得良好的游戏体验。在幼儿园教学过程中，教师应该在幼儿喜欢的游戏中开展五大领...

幼儿园是幼儿学习、活动的重要场所，幼儿园教育可以使幼儿形成良好的生活习惯并掌握一些基础知识。幼儿园区域游戏活动能促进教学品质的提升，帮助幼儿获得良好的游戏体验。在幼儿园教学过程中，教师应该在幼儿喜欢的游戏中开展五大领域的教育，并针对幼儿的个性特征设计科学、合理的游戏区域活动，让幼儿在玩耍中获取知识、共享欢乐，推动幼儿的健康发展。

关键词：

来源：博看期刊

课程游戏化背景下幼儿园户外自主游戏的策略探究

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名师在线（中英文） 2024年第10期 91-93页

作者：黄素萍福建省莆田市秀屿区笏石中心幼儿园

课程游戏化是幼儿教育改革的重要举措。户外自主游戏是课程游戏化背景下的重要学习模式。在课程游戏化背景下开展户外自主游戏,可以大幅度提高教学质量和学习效率。文章从课程游戏化的实质入手,阐述了户外自主游戏的特征与价值体现,分... 详细信息

课程游戏化是幼儿教育改革的重要举措。户外自主游戏是课程游戏化背景下的重要学习模式。在课程游戏化背景下开展户外自主游戏,可以大幅度提高教学质量和学习效率。文章从课程游戏化的实质入手,阐述了户外自主游戏的特征与价值体现,分析了创设户外自主游戏可能会遇到的问题,并就课程游戏化背景下如何开展户外自主游戏进行了深入研究,希望能为以后的工作推进提供有价值的参考。

关键词：幼儿园课程游戏化自主游戏

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立德树人背景下开展幼儿品德启蒙教育的策略

天津教育 2024年第10期 168-170页

作者：陈莉莉福建省莆田市涵江区白塘中心幼儿园

幼儿期是人格形成的关键时期,品德启蒙教育对幼儿的成长至关重要。本文从立德树人的角度出发,分析了开展幼儿品德启蒙教育策略,包括家园共育、情感教育、角色塑造和游戏体验等方面,旨在探讨如何提升幼儿品德启蒙教育效果。幼儿时期是人... 详细信息

幼儿期是人格形成的关键时期,品德启蒙教育对幼儿的成长至关重要。本文从立德树人的角度出发,分析了开展幼儿品德启蒙教育策略,包括家园共育、情感教育、角色塑造和游戏体验等方面,旨在探讨如何提升幼儿品德启蒙教育效果。幼儿时期是人格形成的关键时期,也是个性和品德塑造的基础阶段,幼儿品德启蒙教育的重要性不言而喻,对幼儿的成长、学习和社交都有着深远影响。随着社会的发展,幼儿品德教育也呈现出新的特点和需求,在立德树人背景下,如何开展幼儿品德启蒙教育,已经成为教育工作者共同关心的问题。

关键词：立德树人启蒙教育家园共育情感教育教育工作者幼儿品德人格形成角色塑造

幼儿园师幼互动中促进幼儿语言发展的策略探讨

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家长 2024年第25期 88-90页

作者：黄彦福建省福州市平潭流水镇中心幼儿园

幼儿园阶段的学习与小学阶段的学习存在较大的区别。幼儿阶段的儿童其生理和心理还处于发展初期，逻辑思维和语言能力相对较弱。因此，在幼儿园教学中，教师应当以培养幼儿逻辑思维和语言能力为教学目标开展教学活动，为幼儿创造更多表...

幼儿园阶段的学习与小学阶段的学习存在较大的区别。幼儿阶段的儿童其生理和心理还处于发展初期，逻辑思维和语言能力相对较弱。因此，在幼儿园教学中，教师应当以培养幼儿逻辑思维和语言能力为教学目标开展教学活动，为幼儿创造更多表达自己所思、所想的机会。

关键词：

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基于传统美德传承的幼儿语言活动开展策略

家长 2024年第18期 186-188页

作者：洪柳蓉福建省南安市英都镇中心幼儿园

《3—6岁儿童学习与发展指南》明确提出幼儿园应当为幼儿创设一个想说、敢说、能说的语言环境，为幼儿提供更多语言练习的机会。教师必须高度重视幼儿语言活动的开展，落实立德树人教育任务，将传统美德融入幼儿教育中，特别是融入幼儿...

《3—6岁儿童学习与发展指南》明确提出幼儿园应当为幼儿创设一个想说、敢说、能说的语言环境，为幼儿提供更多语言练习的机会。教师必须高度重视幼儿语言活动的开展，落实立德树人教育任务，将传统美德融入幼儿教育中，特别是融入幼儿语言学习活动中，为幼儿构建极具中华文化韵味的语言学习环境，提高幼儿的语言表达能力和沟通交流能力，使幼儿在感悟传统美德的同时，深入体会中华文明之美，形成深厚的道德情感。增强幼儿的文化认同感和民族自豪感，使幼儿争当传统美德的传承人与发扬人，树立良好的价值观，为幼儿的发展成才夯实基础。

关键词：

来源：博看期刊

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创意美术活动在幼儿园大班教学中的实施路径

天津教育 2024年第10期 138-140页

作者：李佳福建省莆田市涵江区白塘中心幼儿园

幼儿园是幼儿开启艺术探索之旅的重要场所,创意美术活动作为幼儿园大班教学中的重要组成部分,具有促进幼儿全面发展的重要作用。在创意美术活动中,幼儿可以在自由的环境中尽情地表达自己的想法和情感,培养创造力和想象力。因此,如何在... 详细信息

幼儿园是幼儿开启艺术探索之旅的重要场所,创意美术活动作为幼儿园大班教学中的重要组成部分,具有促进幼儿全面发展的重要作用。在创意美术活动中,幼儿可以在自由的环境中尽情地表达自己的想法和情感,培养创造力和想象力。因此,如何在幼儿园大班教学中有效地实施创意美术活动,成为教师亟待解决的问题。

关键词：幼儿园大班创意美术活动实施路径幼儿全面发展亟待解决的问题教学

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基于具身认知理念优化幼儿绘本阅读教学实践策略

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家长 2024年第11期 132-134页

作者：郑丹虹福建省南安市仑苍镇中心幼儿园

基于具身认知理念优化绘本阅读教学，符合幼儿成长与发展的客观规律。绘本阅读是幼儿教育体系中的重要内容，在激发幼儿阅读兴趣、促进其语言发展及培养阅读习惯方面有着积极的促进作用。具身认知理念强调身体在认知过程中的重要性，教...

基于具身认知理念优化绘本阅读教学，符合幼儿成长与发展的客观规律。绘本阅读是幼儿教育体系中的重要内容，在激发幼儿阅读兴趣、促进其语言发展及培养阅读习惯方面有着积极的促进作用。具身认知理念强调身体在认知过程中的重要性，教师在绘本阅读教学过程中，应采取有效策略促成幼儿从浅层认知转向强调身体、心智与环境综合作用的深层认知，进而产生良好的阅读体验，为幼儿身心健康发展提供重要保障。

关键词：

幼儿园科学探究活动组织与指导策略——以“水龙卷来袭”为例

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家长 2024年第6期 177-179页

作者：叶蕊福建省莆田市荔城区黄石中心幼儿园

素质教育背景下，人们对幼儿教育效果日益关注。如何提高教育质量，促使幼儿全面成长，是教师普遍关注的问题。科学探究活动作为培养幼儿探究思维的有效手段，教师要合理组织与科学指导，提高幼儿的参与感，全方面强化学生的科学素养，...

素质教育背景下，人们对幼儿教育效果日益关注。如何提高教育质量，促使幼儿全面成长，是教师普遍关注的问题。科学探究活动作为培养幼儿探究思维的有效手段，教师要合理组织与科学指导，提高幼儿的参与感，全方面强化学生的科学素养，促进幼儿身心健康发展。基于此，教师需加强重视，采取不同的方式，健全幼儿教育工作体系。一、科学探究活动简述科学探究活动是培养幼儿探究能力，加深幼儿对外界事物认知的各项教学活动。该类活动在幼儿园的具体表现是，教师借助园内场所，围绕教学目标，

关键词：

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基于大移除活动,培养幼儿劳动素养实践探究

课堂内外（高中版） 2024年第23期 48-49页

作者：黄月妹福建省莆田市荔城区黄石中心幼儿园

劳动是基本的社会实践活动,幼儿园大移除活动是幼儿对本班以及分管到的户外活动场所进行大扫除的劳动项目,通常以周为周期,是幼儿园劳动课的重要组成部分。文章讨论了大移除活动的构建方式,以及在其中培养幼儿劳动素养的策略,希望可以... 详细信息

劳动是基本的社会实践活动,幼儿园大移除活动是幼儿对本班以及分管到的户外活动场所进行大扫除的劳动项目,通常以周为周期,是幼儿园劳动课的重要组成部分。文章讨论了大移除活动的构建方式,以及在其中培养幼儿劳动素养的策略,希望可以为幼儿劳动教育提供参考与借鉴。

关键词：实践探究劳动素养培养幼儿劳动课幼儿园构建方式社会实践活动移除