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    • 30,538 篇 工商管理
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  • 6,970 篇 哲学
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主题

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  • 38,911 篇 教学策略
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  • 35,663 篇 教学方法
  • 35,612 篇 初中语文
  • 34,531 篇 数学教学
  • 32,953 篇 小学语文

机构

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  • 2,023 篇 江苏省海门中学
  • 1,649 篇 山东省东平县畜牧...
  • 1,614 篇 江苏省如东高级中...
  • 1,586 篇 南京师范大学
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  • 1,455 篇 江苏省盐城中学
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  • 1,428 篇 江苏省滨海中学
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  • 1,280 篇 江苏省邗江中学
  • 1,255 篇 江苏省锡山高级中...
  • 1,216 篇 江苏省启东中学
  • 1,173 篇 江苏省淮阴中学
  • 1,143 篇 西北农林科技大学
  • 1,138 篇 江苏省阜宁中学
  • 1,062 篇 江苏省泰州中学
  • 1,057 篇 江苏省南通中学

作者

  • 1,925 篇 王芳
  • 1,758 篇 王勇
  • 1,515 篇 张伟
  • 1,434 篇 李伟
  • 1,423 篇 王静
  • 1,415 篇 张丽
  • 1,383 篇 张敏
  • 1,344 篇 王伟
  • 1,288 篇 张勇
  • 1,287 篇 张静
  • 1,230 篇 李敏
  • 1,186 篇 李静
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  • 1,005 篇 李娟
  • 983 篇 李明
  • 975 篇 刘伟

语言

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动态生成,让高中数学课堂焕发光彩
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数学教学通讯 2024年 第18期 72-74页
作者： 傅磊 福建省厦门第二中学 361009
数学教育既要遵循科学性,又要凸显艺术性.艺术与科学的本质区别在于:科学研究的是客观规律,而艺术更强调独特性.在教育领域,永远找不到两个完全一样的情境,因为课堂会随着教学活动的推进而不断变化.文章从以下几点对高中数学课堂的动态... 详细信息
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论《项脊轩志》的借物抒情艺术
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学语文 2024年 第4期 45-48页
作者： 吴雁弘 福建省漳州市第二中学
《项脊轩志》作为一篇经典抒情散文,历代评价甚高,但对于这篇散文之所以感人的独特艺术手法却并没有被深刻理解。这篇散文之所以感人,有两个关键原因:一是抒写了人们内心普遍性存在的情感——怀念,容易引起读者的共鸣;二是采用了借物抒... 详细信息
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基于课堂应用的高中英语数字化教学研究
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校园英语 2024年 第20期 34-36页
作者： 宋燕华 福建省政和县第二中学
当前，科技快速发展，先进的数字化技术已深度融入教育领域，使教育机理、知识样态、学习方式等发生巨大变化。英语是高中阶段的一门重要语言学科，教师将数字化技术与英语教学相结合，可以重构教学过程，重塑知识的传递与呈现方式，从... 详细信息
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核心素养导向下初中地理问题式教学探讨
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试题与研究 2024年 第10期 159-161页
作者： 邓雪迪 福建省建瓯市第二中学
问题式教学是一种传统教学方法，一般在教学中起到教学管理、检验效果、导引方向等作用。在地理新课程标准提出基于核心素养培育的课程目标和要求后，问题式教学被赋予了培养核心素养的新育人职能。在核心素养导向下，初中地理问题式教... 详细信息
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核心素养视角下的高中历史课堂评价研究
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教育 2024年 第12期 116-118页
作者： 钟添兰 福建省龙岩市第二中学
《普通高中历史课程标准（年版年修订）》（以下简称新课标）是指导高中历史学科教学的权威文件，该文件不仅对历史学科五大核心素养进行了明确，而且还呼吁历史教师要积极采用多种方法践行核心素养。由于核心素养是一种内在品质，在课...
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“双逻辑”下的教材资源优化重组策略
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数学教学通讯 2024年 第23期 20-22页
作者： 陈玲 福建省厦门第二中学 361002
教材是重要的课程资源,对其优化重组有助于加深学生对数学内容本质的理解,对数学知识结构、思想方法的感悟,能促进教师对学科特点、学生认知的理解,能充分发挥教师主导作用,突出学生主体地位.文章通过对教材资源进行深入解读,提出“双... 详细信息
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基于例证的初中生物学概念建构教学研究——以“基因控制生物的性状”为例
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试题与研究 2024年 第26期 40-42页
作者： 范坤芳 福建省漳州市第二中学
本研究以“生物的性状是由基因组成和环境共同决定的”次位概念建构为例，设计“引、解、析、构”的教学模式，通过“情境创设、梯度设计、例证辅助、外延辨析”环节的设置，引导学生亲历概念建构的过程，达成“深刻理解并应用概念，发... 详细信息
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初中地理教学中乡土地理资源的运用策略
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好家长 2024年 第28期 86-88页
作者： 林凤华 福建省永泰县第二中学
党的十八大以来，习近平总书记多次强调，“要切实加强教材建设，注重发挥地方和学校的主体作用，注重从本土实际和学生生活实际出发，编写教材”“优秀传统文化是中华民族的精神命脉，要发掘光大优秀传统文化，加强地方特色文化传承”...
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基于核心素养的初中语文教学探究
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语文世界（中旬刊） 2024年 第8期 18-19页
作者： 林月红 福建省福鼎市第二中学
核心素养是学生在学习过程中形成的适应个人终身发展需要的必备品格和关键能力。对于初中语文教学而言,核心素养的培养不仅体现在学生对语文知识的掌握上,更体现在学生的语言表达能力、思维品质、文化素养等方面的提升上。本文从核心素... 详细信息
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初中数学微专题复习教学策略的实践探索
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读写算 2024年 第20期 86-88页
作者： 江玉华 福建省建瓯市第二中学
随着现代社会对人才素质的全面要求提高，数学作为基础学科的地位愈发凸显。初中时期作为学生数学认知和逻辑思维发展的关键阶段，对后续的高等教育乃至未来从事科学技术工作的准备起到至关重要的作用。面对教育改革的新挑战，教师们正... 详细信息
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