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优化问题设置,打造英语阅读高效课堂

当代家庭教育 2024年第9期 171-173页

作者：申畅福建师范大学第二附属中学

在新课程改革的背景下,人们对学生英语阅读能力的重视程度也在不断提升。基于此,英语教师需要从英语阅读教学实际出发,不断创新教学方式,积极打造英语阅读高效课堂。其中,“问题场”的创建能够有效弥补传统英语阅读教学中的不足,借助问... 详细信息

在新课程改革的背景下,人们对学生英语阅读能力的重视程度也在不断提升。基于此,英语教师需要从英语阅读教学实际出发,不断创新教学方式,积极打造英语阅读高效课堂。其中,“问题场”的创建能够有效弥补传统英语阅读教学中的不足,借助问题的引导,有效调动学生参与英语阅读活动的积极性,使学生能够在思考、探究、解决问题的过程中加深对阅读文本的理解,进而达到提升英语阅读教学质量、培养学生英语阅读能力的效果。

关键词：英语阅读问题场高效课堂策略

到更大的世界里面去——《月迹》中审美追寻的四重心境

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语文建设 2024年第10期 47-51页

作者：王广杰北京师范大学第二附属中学

在孩子们眼中,月亮是美的,或许月亮就是美本身。孩子们带着复杂的心绪去找寻月亮不断变化的踪迹,而月迹的背后又无不展现着孩子们从兴奋忧虑,到羡慕争执,再到激动发现以及赞叹满足的心迹变化。月亮与美,月迹与心迹,彼此交织,相互重叠。... 详细信息

在孩子们眼中,月亮是美的,或许月亮就是美本身。孩子们带着复杂的心绪去找寻月亮不断变化的踪迹,而月迹的背后又无不展现着孩子们从兴奋忧虑,到羡慕争执,再到激动发现以及赞叹满足的心迹变化。月亮与美,月迹与心迹,彼此交织,相互重叠。孩子们在寻找着月亮,寻找着美,终于从自家的院子走向了外面更大的世界,并寻找到了他们内心深处困惑的根源。从此意义上说,贾平凹的《月迹》是在借孩子的视角来对“美的特点”“美属于谁”“如何得到美”以及“美是什么”等话题所展开的一系列审美追寻。

关键词：审美追寻贾平凹《月迹》心境

中学生成人仪式的实践与创新——以福建师范大学附属中学为例

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师道（人文） 2018年第9期 43-45页

作者：何燕林福建师范大学附属中学

对青年学生来说，18岁是一生中重要的转折点。从此，他们不仅是生理上的成年人，更是法律意义上权利和义务的主体。把握好教育契机，通过开展适当形式的活动，让学生感悟生命，提升道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观，是学校... 详细信息

对青年学生来说，18岁是一生中重要的转折点。从此，他们不仅是生理上的成年人，更是法律意义上权利和义务的主体。把握好教育契机，通过开展适当形式的活动，让学生感悟生命，提升道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观，是学校德育工作的重要任务。2017年8月，教育部印发的《中小学德育工作指南》指出：“举办入学仪式、毕业仪式、成人仪式等有特殊意义的仪式活动。”其中，成人仪式又称成年礼、成丁礼，是一项重要的人生仪式。

关键词：成人仪式福建师范大学中学生附属中学中小学德育工作创新实践学校德育工作

中学生奋斗精神培养的路径选择——以福建师范大学附属中学为例

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福建教育 2019年第4期27卷 20-21页

作者：何燕林福建师范大学附属中学

2018年9月召开的全国教育大会上,习近平总书记再强调:"要在培养奋斗精神上下功夫,教育引导学生树立高远志向,历练敢于担当、不懈奋斗的精神。"一、中学生奋斗精神培养的时代要义中学生处于人生的起步阶段,要为自身的发展做好身心、知识... 详细信息

2018年9月召开的全国教育大会上,习近平总书记再强调:"要在培养奋斗精神上下功夫,教育引导学生树立高远志向,历练敢于担当、不懈奋斗的精神。"一、中学生奋斗精神培养的时代要义中学生处于人生的起步阶段,要为自身的发展做好身心、知识、技能等各方面的积累,而学习和积累本身就是一个艰苦的过程,会碰到许多问题和挑战,要求迎难而上砥砺前行。

关键词：精神培养奋斗精神福建师范大学中学生附属中学路径引导学生起步阶段

羽化成蝶,有香自来——福建师范大学附属中学校本课程实施综述

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福建教育 2016年第28期24卷 55-57页

作者：温青阮云福建师范大学附属中学

为了深入回答“培养什么人、怎样培养人”的问题，教育部于2014年出台了《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二[2014]4号），表示“将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身... 详细信息

为了深入回答“培养什么人、怎样培养人”的问题，教育部于2014年出台了《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二[2014]4号），表示“将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”，使“核心素养”成为我国教育界的一个热词。在这样的背景下，福建师范大学附属中学结合本校在课程建设和教学改革中的实践经验，依托学科具体力量，展开了较有针对性的研究。

关键词：福建师范大学附属中学课程实施综述校本社会发展需要学生发展立德树人

融合优秀地方文化的美育课程开发与实施路径——以福建师范大学附属中学“别样美育课程”为例

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福建教育 2020年第25期28卷 23-25页

作者：林群池小妍福建师范大学附属中学

美育是全面发展教育不可缺少的组成部分。它不仅能提升人的审美素养,还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟,激励人的精神,温润人的心灵。美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进。《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美... 详细信息

美育是全面发展教育不可缺少的组成部分。它不仅能提升人的审美素养,还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟,激励人的精神,温润人的心灵。美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进。《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》强调,各级各类学校要“根据学生认知水平和心理特点,积极探索创造具有时代特征、校园特色和学生特点的美育活动形式”,“以戏曲、书法、篆刻、剪纸等中华优秀传统文化艺术为重点,形成本地本校的特色和传统”。《福建省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》也提出了因地制宜开发地方美育课程资源的要求。为此,我校致力于挖掘优秀地方文化中蕴含的美育资源,将其融入学校的美术和音乐课程,融入美育校本课程,丰富美育形式,形成了兼具地方和学校特色的“别样美育课程”。

关键词：全面发展教育福建师范大学学校美育中华优秀传统文化校本课程美育课程学生认知水平校园特色

中学生生涯规划教育的家校合作模式实践研究——以福建师范大学附属中学生涯规划教育为例

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福建基础教育研究 2018年第5期 4-6页

作者：王琳陈蓉福建师范大学附属中学

文章以福建师范大学附属中学生涯规划教育为例,着重探讨中学生生涯规划教育中的家校合作问题。即探讨了中学生生涯规划教育中家校合作的必要性、可能性和主要途径。

关键词：中学生生涯规划教育家校合作生活规划教育课程

基于培养学生核心素养的管弦乐团校本课程实践探究--以福建师范大学附属中学管弦乐团校本课程为例

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福建歌声 2019年第2期 51-53页

作者：池小妍福建师范大学附属中学

高中音乐课堂体系建设对于学生全面素质发展起到重要的作用。管弦乐团校本课程的设立对于高中学生来说不仅是音乐的学习,器乐技巧性的提升,同时也是集体意识的培养及团结合作能力的加强。本文以福建师范大学附属中学管弦乐团校本课程为... 详细信息

高中音乐课堂体系建设对于学生全面素质发展起到重要的作用。管弦乐团校本课程的设立对于高中学生来说不仅是音乐的学习,器乐技巧性的提升,同时也是集体意识的培养及团结合作能力的加强。本文以福建师范大学附属中学管弦乐团校本课程为例,阐述在这一课程中,如何加强对学生核心素养的培养。

关键词：管弦乐团校本课程核心素养

系统开展突出主体强化仪式——福建师范大学附属中学成人礼的实践与特色

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福建教育 2018年第13期26卷 17-19页

作者：何燕林福建师范大学附属中学

青年学生年满18周岁,不仅意味着生理上的成年,更是法律意义上的权利和义务主体的实现。把握好成人礼这一教育契机,开展适当形式的活动,引导学生感悟生命,提升道德品质,树立正确的人生观、价值观、世界观,是学校德育工作的重要任务。为此... 详细信息

青年学生年满18周岁,不仅意味着生理上的成年,更是法律意义上的权利和义务主体的实现。把握好成人礼这一教育契机,开展适当形式的活动,引导学生感悟生命,提升道德品质,树立正确的人生观、价值观、世界观,是学校德育工作的重要任务。为此,我校从2000年开始探索成人礼,努力形成一项相对成熟规范并具有校本特色的德育活动,进一步推动学生成人礼的常规化。一、我校成人礼的实践1.活动前期组织有序,计划严密各部门通力协作、分工明确。校团委是总协调,年段是具体实施者。

关键词：成人礼福建师范大学附属中学实践系统仪式学校德育工作引导学生