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积极心理学视角下小学心理健康教育优化路径

家长 2024年第13期 165-167页

作者：黄事志福建省厦门集美中学附属滨水学校

积极心理学倡导培育学生积极的心理品质，对学生个人价值的实现、落实立德树人要求具有重要作用。目前，小学生的心理健康教育更加注重以问题为导向，关注预防和干预，因此，将其与积极心理学结合起来，能够有效增强学生积极的情绪体验...

积极心理学倡导培育学生积极的心理品质，对学生个人价值的实现、落实立德树人要求具有重要作用。目前，小学生的心理健康教育更加注重以问题为导向，关注预防和干预，因此，将其与积极心理学结合起来，能够有效增强学生积极的情绪体验，培养其积极的品德品质，进而促进学生的全面发展。基于此，本文对积极心理学视角下小学心理健康教育优化路径进行了分析，希望能够为更好地发挥小学心理健康教育的实效性提供部分参考。积极心理学是心理学的一个分支，强调运用科学方法来对学生的积极品质和积极行为展开研究，

关键词：

小学体育技能教学普遍缺乏视觉反馈的成因探究

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体育视野 2024年第14期 140-142页

作者：史孟洁福建省厦门集美中学附属滨水学校

视觉反馈在体育教学与运动训练中发挥着重要的指导作用,对提高学生动作技能的精确度具有显著影响。基于新课标理念,深入分析了小学体育技能教学中普遍存在的视觉反馈缺失的现象,提出教师教学观念滞后、视觉反馈机制的应用缺乏硬性规定... 详细信息

视觉反馈在体育教学与运动训练中发挥着重要的指导作用,对提高学生动作技能的精确度具有显著影响。基于新课标理念,深入分析了小学体育技能教学中普遍存在的视觉反馈缺失的现象,提出教师教学观念滞后、视觉反馈机制的应用缺乏硬性规定、视觉反馈机制使用场景受限和技能考评的占比较低等多种因素。

关键词：视觉反馈小学体育技能教学

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学习任务群理念下小学文言文教学研究

黑龙江教育（教育与教学） 2024年第4期 71-73页

作者：林晓琳福建省厦门集美中学附属滨水学校

文言文是小学语文教材中的一项基本内容。学生通过阅读文言文,不但能够开阔文化视野,而且能够发展思维品质。然而,因为学生很少围绕文言文展开思辨性阅读,所以文言文促进学生思维品质发展的作用不明显。在学习任务群理念下,教师可围绕... 详细信息

文言文是小学语文教材中的一项基本内容。学生通过阅读文言文,不但能够开阔文化视野,而且能够发展思维品质。然而,因为学生很少围绕文言文展开思辨性阅读,所以文言文促进学生思维品质发展的作用不明显。在学习任务群理念下,教师可围绕文言文中的“成见”“留白”“冲突”,设计一些“思辨性阅读与表达”学习任务群,并以此为抓手,引领学生突破成见、聚焦留白、放大冲突,在深度理解文言文内容的同时,发展思维品质。

关键词：学习任务群小学语文文言文教学

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小学数学教学问题链设计三关注

读写算 2024年第32期 31-33页

作者：彭小彬福建省厦门集美中学附属滨水学校

《义务教育数学课程标准（2022版）》将数学核心素养概括为“三会”，核心是培养学生的思维能力。而“问题链”作为一种新的课堂教学方式，通过一系列相互关联的问题引导学生逐步深入理解和掌握知识。因此，教师在小学数学教学过程中有... 详细信息

《义务教育数学课程标准（2022版）》将数学核心素养概括为“三会”，核心是培养学生的思维能力。而“问题链”作为一种新的课堂教学方式，通过一系列相互关联的问题引导学生逐步深入理解和掌握知识。因此，教师在小学数学教学过程中有效实施问题链时，要根据数学知识构成板块，从学生的角度出发，设计出符合学生认知水平的问题活动，引发学生对问题进行深度思维和深层次的对话交流，培养其真正的说理能力。本文针对日常小学数学教学中出现的问题，从问题链的实践性、关联性、应用性三方面出发，探讨小学数学教学问题链设计三关注，旨在激发学生的学习兴趣，发展学生的思维能力。

关键词：小学数学问题链设计教学实践

基于“实用性阅读与交流”学习任务群的小学语文教学策略探索——以统编小学语文三年级上册第六单元教学为例

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国家通用语言文字教学与研究 2024年第6期 152-154页

作者：黄颖虹福建省厦门集美中学附属滨水学校

基于“实用性阅读与交流”学习任务群的小学语文教学以实用为主旨,在语文教学中以课本内容为依据,巧妙地利用现实中的资源创设情境、设置任务,引导学生开展学习实践活动。学生通过在完成由浅入深的实用性任务群中巧妙借用当地资源了解... 详细信息

基于“实用性阅读与交流”学习任务群的小学语文教学以实用为主旨,在语文教学中以课本内容为依据,巧妙地利用现实中的资源创设情境、设置任务,引导学生开展学习实践活动。学生通过在完成由浅入深的实用性任务群中巧妙借用当地资源了解本地文化,不仅能够增强文化自信和自我认同感,还能够获得语文核心素养的发展。对此,文章通过分析核心素养的定义,在此基础上探讨基于“实用性阅读与交流”学习任务群的小学语文教学策略,以期将本地资源与教材相联系,让语文走向生活。

关键词： “实用性阅读与交流” 学习任务群小学语文

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外来务工人员子女道德行为的学校教育初探

中小学教师培训 2015年第11期 59-63页

作者：蒋艳秋厦门外国语学校湖里分校福建厦门361006

本文以厦门市湖里实验中学为例,对厦门市湖里区外来务工人员子女的道德行为进行了深入的调查,从而总结出新生代外来务工人员子女的道德行为特点,并对症下药,提出了学校道德教育的五大策略,以期提高外来务工子女的道德水平。

关键词：初中外来务工子女道德行为

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小学英语教学中的人文性缺失与对策探析

基础外语教育 2017年第1期19卷 93-98页

作者：齐建军福建厦门外国语学校附属小学

小学英语教学应该以工具性为基础,以人文性为价值取向,这是长久以来学界的共识。目前,小学英语教学中仍然存在重工具性、轻人文性的现象。小学英语教学人文性缺失的现象有四种,其主要原因既有思想认识上的,也有方法策略上的,既有教师主... 详细信息

小学英语教学应该以工具性为基础,以人文性为价值取向,这是长久以来学界的共识。目前,小学英语教学中仍然存在重工具性、轻人文性的现象。小学英语教学人文性缺失的现象有四种,其主要原因既有思想认识上的,也有方法策略上的,既有教师主观意愿上的,也有客观评价上的。解决小学英语教学人文性缺失的对策主要有加强对课标理念的研读、对教材教法的解读,对课堂教学案例的挖掘以及开展课堂观察、关注人文性落实的实际效果等等。

关键词：人文性缺失小学英语英语教学

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访地下党员胡爷爷

中国小学生简快作文 2005年第2期 55-56页

作者：卓未名毛勤福建厦门外国语学校附属小学四（3）福建厦门外国语学校附属小学

当桃花绽开笑脸时，我们来到老干部修养所，拜访了老地下党员胡冠中爷爷。怕打扰胡爷爷休息，我们约好下午3点去他家拜访。当我们准时敲响他家的门时，他才放下笔，出来迎接我们，真是惜时如金。

关键词：简快作文小学语文学生作文记叙文人物采访

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小学低段趣味唱游教学探索

中小学音乐教育 2024年第4期 37-38页

作者：廖月丽福建省厦门市华侨大学集美附属学校

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出:“趣味唱游是以歌唱为主,融合演奏、声势、律动、即兴表演、舞蹈表演等多种表现形式及其活动内容,以趣味化游戏方式开展的音乐活动。”在低年级唱游教学中,教师应注重以趣味化的游戏方式开展融... 详细信息

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出:“趣味唱游是以歌唱为主,融合演奏、声势、律动、即兴表演、舞蹈表演等多种表现形式及其活动内容,以趣味化游戏方式开展的音乐活动。”在低年级唱游教学中,教师应注重以趣味化的游戏方式开展融合性的音乐实践活动。为此,笔者就如何以丰富有趣的唱游活动培养学生的节奏感、韵律感和初步的艺术表现能力,提高他们的音乐学习兴趣、促进他们身心健康成长进行了积极地探索。以下就唱游教学的趣味性、情境性、融合性、创意性谈谈自己的实践策略。

关键词：即兴表演唱游实践策略游戏方式创意性舞蹈表演趣味化情境性