检索结果-南通市图书馆

“建筑信息化”背景下建筑工程施工专业如何办出特色

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黑河教育 2016年第8期 64-65页

作者：林岚福建福州建筑工程职业中专学校

中国的建筑行业，正处在从传统建筑业向现代化建筑业转型的关键时期。就目前状况而言，国内与国外，都把实现工程项目的科学管理作为改革建筑产业、降低工程运做成本、提高行业工作效率的主要突破口，而信息化则是实现科学管理的重要途... 详细信息

中国的建筑行业，正处在从传统建筑业向现代化建筑业转型的关键时期。就目前状况而言，国内与国外，都把实现工程项目的科学管理作为改革建筑产业、降低工程运做成本、提高行业工作效率的主要突破口，而信息化则是实现科学管理的重要途径。在“互联网+”和建筑业信息化发展背景下，充分利用我校的办学优势，努力使我校建筑工程施工专业办出特色、办出水平。从人才培养模式、专业特色、师资队伍建设、校企深度合作四个方面进行阐述。

关键词：互联网+ 建筑信息化

探索“为理解而教”在工民建专业中的教学价值

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福建建筑 2009年第2期 106-107,96页

作者：胡自英福州建筑工程职业中专学校 350026

职业中专工民建专业的教学要紧紧围绕"为理解而教"模式中启发性论题、理解目标、理解活动以及持续性评价这四个部分巧妙地展开,真正做到为理解而教、学以致用,真正实现教学目的。"为理解而教"的教学模式有助于提高教学质量,可以使课堂... 详细信息

职业中专工民建专业的教学要紧紧围绕"为理解而教"模式中启发性论题、理解目标、理解活动以及持续性评价这四个部分巧妙地展开,真正做到为理解而教、学以致用,真正实现教学目的。"为理解而教"的教学模式有助于提高教学质量,可以使课堂充满活力,使学生真正成为课堂的主人,同时有利于形成和谐的人际关系、增强教学的社会性。

关键词：职业中专工民建为理解而教教学价值

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建筑给水排水专业行动导向教学模式的探讨

科协论坛(下半月) 2012年第4期 165-167页

作者：陈锋福建福州建筑工程职业中专学校

建筑给水排水工程是一门实践类课程,通过完善"教师为主导,以学生为主体,以活动为载体,以任务为主线,做学合一,理实一体"的教学策略,构建"行动导向,理实一体"的开放式教学模式,重视课堂教学方法,改进教学模式,培养和提高学生的综合素质。

关键词：建筑给水排水工程任务驱动行动导向教学模式

现代学徒制模式下企业师资问题及培养对策——以中职建筑专业为例

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职业教育(下旬刊) 2020年第8期19卷 80-85页

作者：赵崇晖福建省福州建筑工程职业中专学校

企业师资队伍建设是推广现代学徒制的关键环节,是影响中职学校现代学徒制工作成效的主要因素。从所处区域建筑企业入手,对参与现代学徒企业的师资状况进行调研,发现存在企业教师培养工作薄弱、企业教师教学能力亟待提高、企业教师难以... 详细信息

企业师资队伍建设是推广现代学徒制的关键环节,是影响中职学校现代学徒制工作成效的主要因素。从所处区域建筑企业入手,对参与现代学徒企业的师资状况进行调研,发现存在企业教师培养工作薄弱、企业教师教学能力亟待提高、企业教师难以适应现代学徒制工作推广等问题。在政府、学校及企业三个层面上进行问题归纳分析,确定企业教师队伍建设目标,从薄弱对焦、经费保障、评聘改革、培养创新及激励促培上提出相应措施。

关键词：现代学徒制企业教师培养

从中职学生技能竞赛角度谈对建筑专业教学改革的思考

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教育教学论坛 2016年第35期 114-116页

作者：赵崇晖福州建筑工程职业中专学校福建福州350007

让学生技能竞赛在中职建筑专业教学改革中发挥应用的作用,促进竞赛与教学融合。结合建筑专业特点,开展参赛选手竞赛能力分析,引导学生职业素质培养;借鉴赛项任务设置,指导专业教学内容更新;从技能竞赛的设施建设、标准意识及评判方法中... 详细信息

让学生技能竞赛在中职建筑专业教学改革中发挥应用的作用,促进竞赛与教学融合。结合建筑专业特点,开展参赛选手竞赛能力分析,引导学生职业素质培养;借鉴赛项任务设置,指导专业教学内容更新;从技能竞赛的设施建设、标准意识及评判方法中获得启示,优化建筑专业实训教学环境,强化专业规范与标准教学,改革学生学习评价;利用技能竞赛平台,促进专兼教师专业实践能力与教学能力提高,让技能竞赛推进专业教学质量提升。

关键词：中职教育建筑专业技能竞赛教学改革

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基于中职数学核心素养的教学研究

教育教学论坛 2019年第11期 267-268页

作者：黄丽君福州建筑工程职业中专学校福建福州350007

中职数学教学中,教育者应当全面理解数学核心素养,以培养学生的数学核心素养为目的,有针对性地培养与挖掘学生的数学核心素养,积极探究落实培养学生数学核心素养的有效手段与方法,为学生的终身发展奠定基础。本文围绕中职数学教育教学... 详细信息

中职数学教学中,教育者应当全面理解数学核心素养,以培养学生的数学核心素养为目的,有针对性地培养与挖掘学生的数学核心素养,积极探究落实培养学生数学核心素养的有效手段与方法,为学生的终身发展奠定基础。本文围绕中职数学教育教学中如何融入数学核心素养的培养展开研究。

关键词：中职数学数学素养核心素养

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问题教学在职专数学课堂上的有效运用

科教文汇 2013年第21期 126-127页

作者：胡锡春福州建筑工程职业中专学校福建福州350007

近年来随着社会的进步、人民生活水平的提高,加上学校和学生对专业课的重视,学生在文化课的学习上越来越心不在焉,特别是数学课,九年义务教育已经让他们记忆深刻。因而在职专数学课堂上很多同学对它不理不睬,但是数学又是职专学生继续... 详细信息

近年来随着社会的进步、人民生活水平的提高,加上学校和学生对专业课的重视,学生在文化课的学习上越来越心不在焉,特别是数学课,九年义务教育已经让他们记忆深刻。因而在职专数学课堂上很多同学对它不理不睬,但是数学又是职专学生继续学习和思维锻炼的重要工具,应该有所认知。这对矛盾考验着我们职专数学教师。数学家***说:问题是数学的心脏。职专数学课堂教学更是如此,如何设置问题来培养学生对数学的兴趣,加强学生数学思维的成长,引导着我们每一个职专数学教师去尝试、实践。本文在此提出一点粗浅的想法,希望对提高职专数学教学有所帮助。

关键词：问题教学数学思维思维成长

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“建筑CAD”课赛融合教学模式研究

福建电脑 2018年第10期34卷 69-70页

作者：陈鑫福州建筑工程职业中专学校福建福州350007

技能竞赛的举行为学生提供一个展现自我的舞台,为教师提供一个掌握专业前沿知识的通道,为学校提供一个了解企业所需人才类型的窗口,为企业挖掘出许多适应岗位需求的优秀人才。本文讨论了技能竞赛引领中职教育在教学大纲、教学方法、教... 详细信息

技能竞赛的举行为学生提供一个展现自我的舞台,为教师提供一个掌握专业前沿知识的通道,为学校提供一个了解企业所需人才类型的窗口,为企业挖掘出许多适应岗位需求的优秀人才。本文讨论了技能竞赛引领中职教育在教学大纲、教学方法、教学内容、师资队伍建设和教学评价等方面的改革。

关键词：建筑CAD 课赛融合技能竞赛教学模式