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基于“四新”视角的SPOC混合式教学实践研究——以百色学院《C语言程序设计》为例

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职业教育（汉斯） 2024年第5期13卷 1452-1457页

作者：雷茜茜百色学院信息工程学院广西百色

文章基于“四新”视角,以培养专业能力强、实践能力强、创新能力强的高质量新工科人才为目标,以学生为中心,对SPOC混合式教学模式的组织和实施进行探索研究。该模式以小规模班级为单位,进行网络教学 + 面授教学,定期考核学生知识达成度... 详细信息

文章基于“四新”视角,以培养专业能力强、实践能力强、创新能力强的高质量新工科人才为目标,以学生为中心,对SPOC混合式教学模式的组织和实施进行探索研究。该模式以小规模班级为单位,进行网络教学 + 面授教学,定期考核学生知识达成度,以学生为主,教师为辅完成教学实践。教学结果表明,该教学模式能有效提高教学质量。Based on the “Four Emerging Disciplines” perspective, the article aims to cultivate high-quality new engineering talents with strong professional, practical, and innovative abilities. It explores the organization and implementation of SPOC blended teaching mode with students as the center. This mode takes small-scale classes as units, conducts online teaching + face-to-face teaching, assesses students’ knowledge achievement regularly, and completes teaching practice with students as the main focus and teachers as the support. Teaching results show that this teaching mode can effectively improve the teaching quality.

关键词： SPOC混合式四新教学实践

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高校教学督导评价信息化的实践与应用研究

吉林广播电视大学学报 2024年第3期 28-30页

作者：牛妍妍徐州工程学院高教研究与评估中心江苏徐州221018

在互联网技术、数字技术、信息技术快速发展的今天,教育信息化建设正引发着教与学的深刻变革。数字时代对教学督导评价工作提出了新的要求与标准。通过对高校教学督导评价内容与目标进行分析,明确教学督导评价信息化建设的意义,探寻教... 详细信息

在互联网技术、数字技术、信息技术快速发展的今天,教育信息化建设正引发着教与学的深刻变革。数字时代对教学督导评价工作提出了新的要求与标准。通过对高校教学督导评价内容与目标进行分析,明确教学督导评价信息化建设的意义,探寻教学督导评价信息化建设的策略和方向,能够推进高校的高质量发展,满足社会市场经济的发展要求,为学生全面发展、健康成长提供抓手。

关键词：高校教学督导评价信息化实践应用

医保打包支付对县域医共体患者经济负担及满意度的影响

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中国卫生经济 2024年第7期43卷 42-46,58页

作者：郭彦虹朱良英王健黄二丹张艳春农圣右江民族医学院广西百色533000 国家卫生健康委卫生发展研究中心北京100032

目的:评估医共体的医疗保险打包支付对县域患者经济负担、医务人员收入和满意度的影响。方法:使用2018—2022年全国医共体监测县的抽样数据,以2020年为打包支付实施年份,以县域人口密度、县人均地区生产总值等为控制变量构建双重差分模... 详细信息

目的:评估医共体的医疗保险打包支付对县域患者经济负担、医务人员收入和满意度的影响。方法:使用2018—2022年全国医共体监测县的抽样数据,以2020年为打包支付实施年份,以县域人口密度、县人均地区生产总值等为控制变量构建双重差分模型,评估打包支付对县域患者经济负担、医务人员收入及满意度的影响。结果:打包支付政策在一定程度上减轻了患者经济负担,对医务人员收入在2021年产生有统计学意义的正向效应,但对提高供需双方的满意度有待完善。结论:实施医保打包支付的医共体不会增加患者经济负担,具有较好的利贫效应,对医务人员收入也有一定提升,但政策仍有优化改善的空间。

关键词：医保打包支付县域医共体经济负担满意度

引介·探索·反思:我国高校职业生涯教育研究述评

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徐州工程学院学报（社会科学版） 2024年第1期39卷 102-108页

作者：王朋杨雪徐州工程学院高教研究与评估中心江苏徐州221000 徐州工程学院商学院江苏徐州221000

大学生就业难问题成为社会关注的焦点,如何帮助大学生求职就业成为高校职业生涯教育的重要责任。高校职业生涯教育研究逐渐成为我国高等教育研究领域的一个重要课题。总体而言,我国高校职业生涯教育的理论研究尚不够成熟,实践研究尚未... 详细信息

大学生就业难问题成为社会关注的焦点,如何帮助大学生求职就业成为高校职业生涯教育的重要责任。高校职业生涯教育研究逐渐成为我国高等教育研究领域的一个重要课题。总体而言,我国高校职业生涯教育的理论研究尚不够成熟,实践研究尚未形成特色,研究内容主要包括引介外国生涯教育理论和实践经验、本土行动探索研究以及理性反思等。从研究结果上看,国外高校职业生涯教育具有理论系统化和实践专业化的特点;我国高校职业生涯教育呈现政策渐进性和实践平稳化的特征;在对我国高校职业生涯教育的反思方面,研究者则建议提高师资质量、创新教育方法、改革课程评价等。从研究趋势看,未来职业生涯教育研究应更多关注大学生生涯适应力的培养,采取跨学科研究的方式,采用定量定性相结合的研究方法,开创具有新时代特色的研究话语体系。

关键词：职业生涯教育教育政策教育实践

PCT、Try R及肠道菌群在急性胰腺炎中的研究进展

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右江医学 2024年第1期52卷 76-79页

作者：黄珍珍尹毅霞陆俞安覃金丹右江民族医学院附属医院消化内科广西百色533000 右江民族医学院研究生学院广西百色533000

急性胰腺炎(acute pancreatitis,AP)是临床常见的急腹症,以胰腺局部发生炎性反应为其主要特征,病情可轻可重,轻症者在一两周内能恢复,重症者迁延不愈,引发一系列危及生命的并发症,若未能早期干预疾病的进展,可导致患者发生不同程度的多... 详细信息

急性胰腺炎(acute pancreatitis,AP)是临床常见的急腹症,以胰腺局部发生炎性反应为其主要特征,病情可轻可重,轻症者在一两周内能恢复,重症者迁延不愈,引发一系列危及生命的并发症,若未能早期干预疾病的进展,可导致患者发生不同程度的多器官功能损害,促进重症急性胰腺炎(severe acute pancreatitis,SAP)的发生,甚至导致死亡,因此早期预测急性胰腺炎的严重程度对患者的预后极为重要。近年来,降钙素原(procalcitonin,PCT)、胰蛋白酶(trypsin,Try R)、CT形态学特征及相关定量参数在AP患者的早期风险评估和严重程度分层方面取得了很大进展。

关键词：急性胰腺炎血清学标志物肠道菌群发病机制

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超声引导下改良型中等长度导管在恶性肿瘤患者的应用效果

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第3期 0045-0048页

作者：韦艳桃农艳秋蒙冬日右江民族医学院附属医院百东院区肿瘤化疗科广西百色533000 右江民族医学院附属医院产科广西百色533000 右江民族医学院附属医院健康管理中心广西百色533000

讨论评估恶性肿瘤患者运用超声引导下改良型中等长度导管的效果及临床意义。方法研究选取2021年12月至2023年6月间接收的恶性肿瘤患者120例为对象,以数字表方法随机分成对比组和试验组,60例/组,以PICC置管干预对比组,以超声引导下改良... 详细信息

讨论评估恶性肿瘤患者运用超声引导下改良型中等长度导管的效果及临床意义。方法研究选取2021年12月至2023年6月间接收的恶性肿瘤患者120例为对象,以数字表方法随机分成对比组和试验组,60例/组,以PICC置管干预对比组,以超声引导下改良型中等长度导管干预试验组,针对两组置管一次性成功率、带导管期间导管相关并发症发生率、置管时长、日常生活质量、患者经济负担、患者满意度进行分析与比较。结果置管一次性成功率、带导管期间导管相关并发症发生率相比,试验组明显较对比组低,有差异,结果显示P<0.05;置管时长、日常生活质量比较,试验组各项指标值明显比对比组高,有差异,结果显示P<0.05;试验组每日维护导管费用、置管总费用少于对比组,P<0.05;试验组总满意度明显高于对比组,P<0.05。结论与PICC置管技术相比,超声引导下改良型中等长度导管的一次性置管成功性更高,带管期间发生并发症的可能性很小,置管时间较长,在减轻患者经济负担、提高生活质量方面有积极影响。

关键词：满意度生活质量恶性肿瘤改良型中等长度导管超声

一流课程建设背景下应用型本科高校课程评价体系研究

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河南牧业经济学院学报 2024年第2期37卷 84-88页

作者：苗苗王本灵徐州工程学院高教研究与评估中心江苏徐州221018 江苏师范大学文学院江苏徐州221000

一流课程建设背景下,应用型本科高校课程评价体系建设对于提升教学实效、培育优秀人才具有重要意义。在实践过程中,要完成评价范式转换、评价理论重构、评价实践梳理等内容。在评价范式转换方面,要转变价值取向,确保课程评价与课程内容... 详细信息

一流课程建设背景下,应用型本科高校课程评价体系建设对于提升教学实效、培育优秀人才具有重要意义。在实践过程中,要完成评价范式转换、评价理论重构、评价实践梳理等内容。在评价范式转换方面,要转变价值取向,确保课程评价与课程内容的一致性;明确主体定位,打造“管办评”一体化评价范式;切换评价视角,突出评价的多元性、开放性和回应性。在评价理论重构方面,要形式与实质重构,提升评价可靠性;静态与动态重构,突出评价变化性;定量与定性重构,彰显评价灵活性。在评价实践梳理方面,要打造顺畅和谐的评价生态、优化全面立体的评价方法、进行及时科学的评价反馈。

关键词：一流课程建设应用型本科课程评价理论重构

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Allgower-Donati缝合法与Donati缝合法在跟骨骨折手术中临床疗效的Meta分析

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右江民族医学院学报 2024年第2期46卷 170-176页

作者：王金书杨成亮宋世强赵兴昌马爱国罗群强黄可右江民族医学院附属医院骨科广西百色533000

目的通过Meta分析评价Allgower-Donati缝合法与Donati缝合法在跟骨骨折手术中的应用效果。方法通过建立检索式,对中国知网、维普期刊网、万方数据库、FMRS、PubMed等中英文数据库进行检索,检索时间段从数据库建立到2023年6月,将与跟骨... 详细信息

目的通过Meta分析评价Allgower-Donati缝合法与Donati缝合法在跟骨骨折手术中的应用效果。方法通过建立检索式,对中国知网、维普期刊网、万方数据库、FMRS、PubMed等中英文数据库进行检索,检索时间段从数据库建立到2023年6月,将与跟骨骨折缝合方法相关的文献纳入调查研究,并使用Cochrane工具对纳入分析的文献进行文献质量评估。使用Review Manager 5.4软件对数据进行分析,比较两种缝合方法在跟骨骨折手术中的临床疗效,包括手术时间、切口缝合时间、引流管留置时间、切口愈合时间、术后切口瘢痕大小和术后VAS评分。结果共纳入13篇文献,Meta分析结果:手术时间、术口愈合时间、术后VAS评分的差异无统计学意义;切口缝合时间[OR=-0.50,95%CI为(-0.92,-0.08),P=0.02]、引流管留置时间[OR=-0.07,95%CI为(-0.13,-0.01),P=0.03]、术后切口瘢痕大小[OR=-0.42,95%CI为(-0.83,0.01),P=0.04]差异具有统计学意义。结论在跟骨骨折术口缝合方式上Allgower-Donati缝合法的临床疗效中优于Donati缝合法。

关键词：跟骨骨折 Allgower-Donati Donati 缝合

“五色教育”背景下地方本科高校劳动教育建设探索

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绥化学院学报 2024年第2期44卷 118-120页

作者：贾红苏继恒白曦龙绥化学院高教研究与教学质量评估中心黑龙江绥化152000 绥化学院电气工程学院黑龙江绥化152000

我国作为社会主义国家一向重视劳动教育。新时代,劳动教育作为国家教育体系的重要组成部分,被归入我国党政方针。劳动教育不仅是教育全面发展的关键因素,也是落实“立德树人”的必要条件,当下迫切需要各高校培养出具有综合素质的社会主... 详细信息

我国作为社会主义国家一向重视劳动教育。新时代,劳动教育作为国家教育体系的重要组成部分,被归入我国党政方针。劳动教育不仅是教育全面发展的关键因素,也是落实“立德树人”的必要条件,当下迫切需要各高校培养出具有综合素质的社会主义劳动人才。文章结合龙江特色“五色教育”,提出了地方本科高校劳动教育建设的实施路径,为新时代高等学校劳育的发展发挥积极的作用。

关键词：劳动教育五色教育地方本科高校