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黄土高原丘陵沟壑区玉米新品种引种比较综合评价
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寒旱农业科学 2024年 第5期3卷 429-433页
作者: 王文奎 张海强 焦智辉 王雯 通渭县农业农村 甘肃通渭743300 通渭县种子服务站 甘肃通渭743300
通过研究不同玉米品种在黄土高原丘陵沟壑区的稳产性及丰产性,以期为该区玉米新品种的筛选及推广提供科学依据。以引进10个玉米品种为试材,对参试各玉米品种的农艺性状、产量及产量特征等指标进行综合分析评价。结果表明,强盛399、伊丹... 详细信息
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临洮红旗乡A村电力提灌工程
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水上安全 2024年 第1期 67-69页
作者: 井强 通渭县水务 甘肃定西743300
工程项目区属甘肃省定西市临洮重要的蔬菜产业区,对地方经济发展发挥着重要的作用。基于近年来农业种植结构由单一的粮食作物向以蔬菜为主的经济作物转变步伐不断加快,农田用水量逐年增加,加上原有提灌工程存在机电设备严重老化且不... 详细信息
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干旱与半干旱区蒙古黄芪优质种苗标准化繁育技术规程
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寒旱农业科学 2024年 第7期3卷 683-686页
作者: 张增强 张海强 韩凤翔 焦智辉 通渭县农村合作经济经营服务站 甘肃通渭743300 通渭县农业农村 甘肃通渭743300 通渭县陇润源中药材产业专业合作社 甘肃通渭743300 通渭县种子服务站 甘肃通渭743300
为规范蒙古黄芪种苗标准化繁育关键环节的农事操作,促进蒙古黄芪产业的发展。通过多年种植经验,从范围、规范性引用文件、术语和定义、选地、品种选择、播种、田间管理、主要病虫害防治、收获、贮藏等方面总结提出了干旱与半干旱区蒙古... 详细信息
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基于网络药理学和分子对接探讨消炎利胆片治疗急性胆囊炎的作用机制
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中医临床研究 2024年 第13期16卷 13-19页
作者: 王闯红 常旭贞 通渭县人民医院 甘肃通渭743300
目的:基于网络药理学方法和分子对接技术探讨消炎利胆片治疗急性胆囊炎的潜在作用机制。方法:采用中药系统药理学数据库与分析平台(TCMSP)、化学专业数据库及ETCM数据库检索获取消炎利胆片的化学成分,通过Swiss ADME数据库进一步筛选活... 详细信息
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基于农业大数据技术优化农产品生产服务
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河北农机 2024年 第12期 88-90页
作者: 李瑞军 甘肃通渭县农业农村
在农业生产工作进行时,合理应用大数据技术,能够较好地将各种设备、平台同农业生产联系到一起,构建起智能化体系,对农业生产的各个环节、阶段进行全面监管,最终实现提高农产品质量与效益的目标。农业生产包括的环节较多,管理难度不断加... 详细信息
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“双减”背景下中学英语分层教学策略的探究
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学周刊 2024年 第9期9卷 146-148页
作者: 张珂 甘肃通渭县碧玉学校 甘肃通渭743315
随着“双减”政策的落地实施,减轻学生课业负担、提升教学质量日益深入每一位教育者的内心。在此背景下,教师纷纷完善教学过程,优化教学方法,重新探索课后作业设计方式,改进教学评价方式,努力为初中生构建有品质、人性化的学习环境。在... 详细信息
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“双减”背景下初中英语作业设计的现状与策略
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学周刊 2024年 第9期9卷 109-111页
作者: 张婉强 甘肃通渭县锦屏学校 甘肃通渭743306
“双减”是教育教学改革中非常重要的一项内容,可以有效地减少学生的课业负担。不过,在实际教学中,“双减”政策的落实却不尽如人意。有些教师并没有认识到“双减”的作用和价值,在布置作业时我行我素,这对于初中英语教学而言是十分不... 详细信息
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主体功能视角下耦合马尔可夫链和PLUS模型的城镇开发边界划定研究
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地球信息科学学报 2024年 第7期26卷 1702-1716页
作者: 梁毅东 张述清 朱大明 李永平 昆明理工大学国土资源工程学院 昆明650093 云南省国土资源规划设计研究院 昆明650216 自然资源智慧治理产学研融合创新基地 昆明650216
城镇开发边界对城市未来的土地利用和国土空间格有指导和约束作用,主体功能定位是制定国土空间开发保护战略措施的基础,而现有城镇开发边界划定研究对主体功能的影响考虑不足。本文基于2009—2021年土地利用数据,选取重点生态功能区(... 详细信息
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“双减”背景下英语阅读教学情境创设策略研究
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学周刊 2024年 第12期12卷 46-48页
作者: 杨晓东 甘肃通渭县陇山学校 甘肃通渭743318
“双减”政策对初中英语阅读教学提出了一系列新要求,教师需从提升学生英语核心素养的角度入手激发学生的英语阅读兴趣,提升初中英语教学质量。情境教学法是一种启发式教学法,打破了以说教为主的教学模式,为学生提供了适合的语言环境和... 详细信息
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基于案例变式训练的英语教学探索
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课程教材教学研究(上半月) 2024年 第4期 35-38页
作者: 杨蕊芳 牛力军 甘肃通渭县碧玉学校 甘肃通渭县通和小学
立足课堂教学实践,推动小学英语教学方法改进,成为培养学生英语核心素养的主要举措。基于案例变式训练的理论基础,选取典型案例、设计多变的训练内容,引导学生观察、分析、讨论和实践,不断培养学生的思维能力。同时提出教学策略,激发学... 详细信息
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