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网络教学环境下英语教师的角色定位

文理导航 2024年第22期 91-93页

作者：南亚秦安县王尹中学甘肃天水741600

网络教学的迅速发展为英语教师在教学方法创新方面提供了新机遇,也对英语教师的教学技能和综合素质提出了新要求。英语教师应学习课程改革的新教学理念,与时俱进,转变教学角色,善于利用网络教学资源,提高英语课堂教学效率,引导学生实现... 详细信息

网络教学的迅速发展为英语教师在教学方法创新方面提供了新机遇,也对英语教师的教学技能和综合素质提出了新要求。英语教师应学习课程改革的新教学理念,与时俱进,转变教学角色,善于利用网络教学资源,提高英语课堂教学效率,引导学生实现更深层次的学习和发展。

关键词：网络教学英语教师角色

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网络教学环境下英语教师的角色定位

文理导航(上旬) 2024年第8期 91-93页

作者：南亚秦安县王尹中学

网络教学的迅速发展为英语教师在教学方法创新方面提供了新机遇，也对英语教师的教学技能和综合素质提出了新要求。英语教师应学习课程改革的新教学理念，与时俱进，转变教学角色，善于利用网络教学资源，提高英语课堂教学效率，引导学... 详细信息

网络教学的迅速发展为英语教师在教学方法创新方面提供了新机遇，也对英语教师的教学技能和综合素质提出了新要求。英语教师应学习课程改革的新教学理念，与时俱进，转变教学角色，善于利用网络教学资源，提高英语课堂教学效率，引导学生实现更深层次的学习和发展。

关键词：网络教学英语教师角色

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浅谈核心素养理念下的中学信息技术有效教学

学周刊 2024年第8期7卷 125-127页

作者：王建华甘肃省秦安县西川中学甘肃秦安741600

本文结合核心素养的理念,探讨了中学信息技术教学的有效性。核心素养包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。本研究从教师、学生、课程、教学方法和评估等关键因素出发,阐述了提升中学信息技术教学效果的方... 详细信息

本文结合核心素养的理念,探讨了中学信息技术教学的有效性。核心素养包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。本研究从教师、学生、课程、教学方法和评估等关键因素出发,阐述了提升中学信息技术教学效果的方法和途径。通过本文的研究,可以更好地理解核心素养理念对信息技术教学的影响,并为中学信息技术教学提供一些有益的启示和建议。

关键词：核心素养信息技术有效性教学策略

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初中化学大单元结构化教学策略探讨

初中化学大单元结构化教学策略探讨

中药天麻钩藤饮加减配合针灸治疗颈性眩晕的临床研讨

2023年中国陶行知研究会生活教育学术座谈会

作者：蔡淑田秦安县王尹中学

新一轮的教学改革对初中化学提出了更高要求,更强调培养学生的科学素养和实践能力。学生们也不再满足于传统的被动接受知识的方式,而是更加注重主动学习和探究学习。教师需要适应改革与学生需求,采用更加开放和灵活的教学方式来引导学... 详细信息

新一轮的教学改革对初中化学提出了更高要求,更强调培养学生的科学素养和实践能力。学生们也不再满足于传统的被动接受知识的方式,而是更加注重主动学习和探究学习。教师需要适应改革与学生需求,采用更加开放和灵活的教学方式来引导学生学习化学知识。大单元结构化教学能使教学内容更加系统、全面和丰富,实现教学环节优化,提升教学效率与质量。文章简要阐述了大单元结构化教学的基本概念和内涵,分析了初中化学大单元结构化教学的优势,总结了初中化学大单元结构化教学的实践策略与方法。旨在提升化学教学效果,助力学生全面发展。

关键词：初中化学大单元结构化教学策略

来源： cnki会议评论

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婚育与健康 2024年第14期 76-78页

作者：马勇勇甘肃省天水市秦安县王尹镇卫生院

目的：研讨颈性眩晕患者接受中药天麻钩藤饮联合针灸治疗的效果。方法：于我院2019年4月—2022年11月时间段选择30例颈性眩晕患者进行研究，通过双盲法将其分为中药组（15例，中药天麻钩藤饮加减治疗）与配合组（15例，中药天麻钩藤饮... 详细信息

目的：研讨颈性眩晕患者接受中药天麻钩藤饮联合针灸治疗的效果。方法：于我院2019年4月—2022年11月时间段选择30例颈性眩晕患者进行研究，通过双盲法将其分为中药组（15例，中药天麻钩藤饮加减治疗）与配合组（15例，中药天麻钩藤饮加减联合针灸治疗），比较两组临床应用价值。结果：治疗后，配合组治疗效果与血流动力学指标均高于中药组，症状评分低于高于中药组，差异有统计学意义，P 0.05。结论：颈性眩晕疾病治疗中联合应用中药天麻钩藤饮加减与针灸可以有效改善患者临床症状，提升治疗效果，优化患者血流动力学指标，并保障临床用药安全。

关键词：中药天麻钩藤饮加减针灸颈性眩晕血流动力学用药安全

新课改视域下农村小学语文课内外阅读衔接的要点与策略

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小学生(下旬刊) 2024年第6期 46-48页

作者：王应生甘肃省天水市秦安县王尹镇西王小学

本文探讨了在新课程改革背景下，农村小学语文课内外阅读衔接的重要性及其实施策略。面对提升学生语文素养的挑战，文章强调了课内外阅读有效衔接的必要性，包括提高学生的自主学习能力、批判性思维和创新能力。研究指出，农村地区在实... 详细信息

本文探讨了在新课程改革背景下，农村小学语文课内外阅读衔接的重要性及其实施策略。面对提升学生语文素养的挑战，文章强调了课内外阅读有效衔接的必要性，包括提高学生的自主学习能力、批判性思维和创新能力。研究指出，农村地区在实现这一目标时面临着城乡差距、数字化阅读挑战以及培养阅读兴趣和习惯的难题。文章提出了生活教育理论与大语文教学观，以及内引外联、答疑解惑、比较鉴赏和课外读物选择等衔接策略，以促进农村小学语文教育的全面发展。

关键词：新课改农村小学语文课内外阅读

康复理疗联合活血化瘀中药治疗脑梗死后遗症的临床疗效探究

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婚育与健康 2024年第12期 85-87页

作者：马勇勇甘肃省天水市秦安县王尹镇卫生院

目的：研究脑梗死后遗症治疗中联合康复理疗与活血化瘀中药的效果。方法：2019年5月—2022年11月，选择我院收治的50例脑梗死后遗症患者开展研究，通过抽签方式将其分为理疗组（25例，康复理疗）与联合组（25例，康复理疗联合活血化瘀... 详细信息

目的：研究脑梗死后遗症治疗中联合康复理疗与活血化瘀中药的效果。方法：2019年5月—2022年11月，选择我院收治的50例脑梗死后遗症患者开展研究，通过抽签方式将其分为理疗组（25例，康复理疗）与联合组（25例，康复理疗联合活血化瘀中药治疗），比较两组治疗效果。结果：治疗后，联合组治疗总有效率、血流动力学指标与血管健康状况指标均高于理疗组，症状评分与血液黏稠状况指标均低于理疗组，差异有统计学意义，P<0.05。结论：脑梗死后遗症患者应用康复理疗与活血化瘀中药联合治疗能够明显改善患者病症，优化血液与血管健康状况，改善脑部供血功能，提升临床治疗效果。

关键词：脑梗死后遗症康复理疗活血化瘀中药

教育数学视角下对优化代数运算法则数学理据的探究

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新课程评论 2024年第5期 71-79页

作者：袁国虎张海林甘肃省秦安县桥南初级中学

现行初中数学教材普遍缺乏代数运算法则数理的推导证明,而教师授课中又忽略了代数运算数学理据的思考,很少有运算法则的推理论证过程,导致学生运算速度慢,计算能力弱,影响了学生数学计算综合能力的养成。张景中教育数学思想实验教材《... 详细信息

现行初中数学教材普遍缺乏代数运算法则数理的推导证明,而教师授课中又忽略了代数运算数学理据的思考,很少有运算法则的推理论证过程,导致学生运算速度慢,计算能力弱,影响了学生数学计算综合能力的养成。张景中教育数学思想实验教材《新思路数学》有明确的代数运算法则推理论证,主张运算律主宰运算数理的教学思想,强调教师运用演绎逻辑推理,证明代数运算法则数理,解决了代数运算理据塑源,弥补了现行数学教学中运用不完全归纳法得出运算法则路径的不足,更有效于中学生数学计算综合素养能力的养成。

关键词：教育数学运算律运算法则数学理据

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初中语文整本书阅读教学策略分析

学周刊 2024年第23期23卷 113-115页

作者：牛朵朵甘肃省秦安县桥南初级中学甘肃秦安741612

新课程标准提出了整本书阅读的概念,是一条崭新的阅读教学之路。整本书阅读走出了传统阅读教学的桎梏,让语文阅读充满乐趣,使学生从阅读中收获知识和素养,也有助于学习毅力的培养。但在碎片化阅读的大环境下,学生很难静下心来阅读,即使... 详细信息

新课程标准提出了整本书阅读的概念,是一条崭新的阅读教学之路。整本书阅读走出了传统阅读教学的桎梏,让语文阅读充满乐趣,使学生从阅读中收获知识和素养,也有助于学习毅力的培养。但在碎片化阅读的大环境下,学生很难静下心来阅读,即使布置了阅读任务,学生的完成效果也不好。为此,语文教师要合理规划整本书阅读,既要有目标,还要有活动,以兴趣为统领,引导学生科学地阅读、高效地阅读,畅享读书之乐。

关键词：整本书阅读初中语文阅读教学核心素养

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