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检索条件"机构=甘肃省甘南藏族自治州玛曲县第二寄宿制藏族小学"
1353 条 记 录,以下是1-10 订阅
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核心素养下小学数学“本真课堂”构建策略探究
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智力 2024年 第1期 144-147页
作者: 贡保扎西 甘肃省甘南藏族自治州玛曲县寄宿制藏族小学
“本真课堂”是一种新型教学理念,强调教师在教学过程中要保持真实、本质和真诚的态度“。本真课堂”要求教师对学生的真实需求加以重点关注,在教学中注重学生的情感体验,并要遵循学生的认知规律,在此基础上对学生的实践及创新能力... 详细信息
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抓住六种生活细节,培养能动思维,写出优质作文
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人生与伴侣 2024年 第8期 70-72页
作者: 杨扬 甘肃省甘南藏族自治州玛曲县寄宿制藏族小学
根据《2022年新课程标准》中对初中写作提出的要求,初中阶段大部分写作任务是写人写物的记叙类文体,每个单元都有一个写作专题,学会记事、描写人物、写出细节,是初中阶段的写作标准。在初中阶段,同学们要想写出优质作文,就要抓住...
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小学语文高年级习作指导方法策略探析
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智力 2024年 第6期 127-130页
作者: 杨红霞 甘肃省甘南藏族自治州玛曲县寄宿制藏族小学
小学语文教育一直以来都发挥着培养学生语言表达能力和思维能力的重要作用。而语文习作作为语文教育的重要组成部分,不仅有助于提升学生语言素养,还能培养他们的创造力、逻辑思维和批判性思维能力。特别是在小学高年级阶段,学生的写... 详细信息
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西藏远古氏族“格茹”考——基于《格茹父系的起源》研究
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西藏研究 2024年 第1期 34-40,155,156页
作者: 尕本加 德拉东知 青海民族大学藏学院 西宁810007 甘肃省甘南玛曲县藏族寄宿制高级中学 玛曲747300
生活在西藏西部的“■”或“■”人与川西嘉绒藏族同宗同源,两者皆是川西高原远古人群“格茹”的直系后裔。即早在吐蕃形成之前,“格茹”人西迁至青藏高原,定居于雅鲁藏布江流域并逐渐形成了后来的西藏“■”人。对藏文早期刻本文献《... 详细信息
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篮球训练中如何培养学生战术意识
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新体育 2024年 第2期 25-27页
作者: 甘宏兵 甘肃省甘南藏族自治州玛曲县寄宿制藏族中学
中学阶段是学生成长的关键时期,教师要将增强学生身体素质,促进学生身心健康发展作为重要目标,在提升学生文化素养的同时引导其良好自觉参与运动的意识和习惯。篮球作为一项全民运动,在初中体育教学中的运用十分广泛,学生在篮球运... 详细信息
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基于学科育人的高中英语教学中德育渗透策略
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校园英语 2024年 第10期 157-159页
作者: 鲁银全 甘肃省甘南藏族自治州玛曲县藏族寄宿制高级中学
通过采取合适的策略在高中英语教学中进行德育渗透,能够在德育为先的前提下,达到满足学生的情感需求、培养学生的文化意识、培养学生审美情趣、促进学生身心健康成长和创新实践能力全面提升的目的。
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篮球训练中如何培养学生战术意识
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新体育(下半月) 2024年 第1期 25-27页
作者: 甘宏兵 西藏甘南藏族自治州玛曲县寄宿制藏族中学
中学阶段是学生成长的关键时期,教师要将增强学生身体素质,促进学生身心健康发展作为重要目标,在提升学生文化素养的同时引导其良好自觉参与运动的意识和习惯。篮球作为一项全民运动,在初中体育教学中的运用十分广泛,学生在篮球运动中... 详细信息
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小学课堂个性化管理的理论与实践探讨
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知识文库 2024年 第11期 49-52页
作者: 才旦多杰 甘肃省甘南藏族自治州玛曲县曼日玛镇寄宿制学校
随着社会的不断进步和教育理念的更新,个性化教育在小学课堂管理中日益受到重视。个性化教育强调尊重学生的个体差异,关注每个学生的独特需求,旨在为每位学生提供适宜的教育支持,从而最大限度地激发其潜能。近年来,教育界对于个性...
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农村小学班主任老师和学生的代沟问题及应对方法
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知识文库 2024年 第9期 69-72页
作者: 卡错 甘肃省甘南藏族自治州玛曲县齐哈玛镇寄宿制学校
老师和学生之间的代沟问题是小学教育的重要内容,在多种因素的影响下,使得师生间出现代沟的概率较高,这一问题在农村地区更为严峻,为了缩短城乡间的教育差距,保障农村小学生的健康发展,需对农村小学班主任老师与学生之间所存在的...
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“双减”背景下小学班主任工作研究
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知识文库 2024年 第11期 69-72页
作者: 牙尔培 甘肃省甘南藏族自治州玛曲县欧拉秀玛乡寄宿制学校
“双减”政策的实施目的在于减轻学生的学习负担,深入落实素质教育理念。自“双减”政策推出以来,如何为学生减负增效也成为基础教育阶段广泛讨论的话题。在我国时代发展和经济转型的背景下,教育事业的改革创新也在某种程度上造成了...
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