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核心素养背景下初中数学教学策略探究

数学学习与研究 2024年第11期 8-10页

作者：吉花花甘肃省庆阳市庆化学校甘肃庆阳745000

在当今教育领域,核心素养已成为课堂教学的重要导向.鉴于此,文章聚焦学生核心素养的培养,对初中数学教学策略进行了探究,旨在通过优化教学方法,促进学生数学学科能力和跨学科素养的协同发展,具体列举并详述了六项创新举措:一是在真实情... 详细信息

在当今教育领域,核心素养已成为课堂教学的重要导向.鉴于此,文章聚焦学生核心素养的培养,对初中数学教学策略进行了探究,旨在通过优化教学方法,促进学生数学学科能力和跨学科素养的协同发展,具体列举并详述了六项创新举措:一是在真实情境中模拟抽象数学问题;二是通过设计逻辑游戏强化推理训练;三是运用动态演示培养学生几何直观习惯;四是组织小组合作培养学生模型观念,实现知识的创新应用;五是鼓励学生参与运算竞技活动,促进技能提升;六是引导学生分析生活数据,培养数据观念.

关键词：核心素养初中数学教学策略

数形结合思想在小学数学“除法竖式”教学中的应用策略

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数学学习与研究 2024年第5期 137-139页

作者：高丽甘肃省酒泉师范学校附属小学甘肃酒泉735000

“除法竖式”在小学数学课程体系中占据着关键地位,而数形结合是一种重要的数学思想方法,将其与“除法竖式”教学有机整合,不但能够顺应学生的认知发展规律,也能优化传统的教学手段,提高学生对“除法竖式”算理的学习效率.文章主要探讨... 详细信息

“除法竖式”在小学数学课程体系中占据着关键地位,而数形结合是一种重要的数学思想方法,将其与“除法竖式”教学有机整合,不但能够顺应学生的认知发展规律,也能优化传统的教学手段,提高学生对“除法竖式”算理的学习效率.文章主要探讨数形结合思想在小学数学“除法竖式”教学中的应用意义,根据教学需求,从直观导入、促进思考、探究算理、深度学习、拓展练习五个角度入手,研究数形结合思想的应用策略,力求提高“除法竖式”的教学质量.

关键词：数形结合思想小学数学 “除法竖式” 应用

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从小学语文教材中的优秀传统文化谈德育融合

家长读本

家长读本 2024年第8期 123-125页

作者：董启君甘肃省酒泉师范学校附属小学甘肃酒泉735000

《义务教育语文课程标准(2022年版)》在提出语文课程理念,提出语文教学要求的同时,也明确了开展德育教育的要求。本文讲述了教材中传统文化内容的小学语文课堂德育融合方法,以期为相关教育工作者提供参考。随着教育改革的不断深入,德育... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》在提出语文课程理念,提出语文教学要求的同时,也明确了开展德育教育的要求。本文讲述了教材中传统文化内容的小学语文课堂德育融合方法,以期为相关教育工作者提供参考。随着教育改革的不断深入,德育教育在小学教育中的地位日益凸显,小学语文作为基础教育的重要学科承载着传承和弘扬中华优秀传统文化的重任。

关键词：小学语文教材德育教育小学语文课堂教育工作者优秀传统文化语文教学基础教育语文课程理念

阅读理解（人与自然）创新命题探索与实践——第四届跨区域命题征集活动成果展示（四）

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教学考试 2024年第30期 52-53页

作者：叶生斌甘肃省庆阳市北京师范大学庆阳附属学校

Wrapping paper—that thing that makes our holiday gifts look so festive—has a landfill *** it’s shiny, metallic, or glitter-encrusted, it’s not recyclable. And even recycled paper isn’t guaranteed to actually get recycled. But there’s an alternative, eco-friendlier option that some are turning to this holiday season:the Japanese art of wrapping packages in cloth, known as furoshiki.

关键词：

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“以读促写”在英语写作教学中的应用探究

成才之路 2024年第22期 97-100页

作者：许菁甘肃省武威师范学校附属小学甘肃武威733000

阅读是输入的过程,而写作是输出的过程,两者相互补充、相互促进,共同构成了语言学习的完整链条。在小学英语写作教学中,学生由于年龄较小,英语学习起步晚,普遍面临英语写作能力提升缓慢的问题。针对这一问题,“以读促写”的教学方法应... 详细信息

阅读是输入的过程,而写作是输出的过程,两者相互补充、相互促进,共同构成了语言学习的完整链条。在小学英语写作教学中,学生由于年龄较小,英语学习起步晚,普遍面临英语写作能力提升缓慢的问题。针对这一问题,“以读促写”的教学方法应运而生,它能够帮助学生通过阅读拓宽视野、激发灵感,从而提升他们的英语写作水平和综合素养。文章阐述英语教学中阅读和写作的关联性,提出英语写作教学中存在的问题,探讨“以读促写”在英语写作教学中的应用策略,旨在有效提高学生的英语写作能力,促进其英语听、说、读、写四项基本能力的均衡发展。

关键词：小学英语以读促写写作教学教学策略核心素养

“双减”背景下小学数学项目式长作业的设计与实践探索

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数学学习与研究 2024年第17期 155-157页

作者：张菊梅甘肃省武威师范学校附属小学甘肃武威733000

文章旨在探讨“双减”政策背景下小学数学项目式长作业的设计与实践.具体而言,首先对小学数学项目式长作业的内涵与特征、“双减”背景下小学数学作业面临的转变加以说明;其次,立足学生综合素质发展,课程创新与发展、教师专业素养的培... 详细信息

文章旨在探讨“双减”政策背景下小学数学项目式长作业的设计与实践.具体而言,首先对小学数学项目式长作业的内涵与特征、“双减”背景下小学数学作业面临的转变加以说明;其次,立足学生综合素质发展,课程创新与发展、教师专业素养的培养三个角度分析了应用项目式长作业的重要性;最后,针对政策和项目式长作业设计背景,对小学数学项目式长作业的设计与实施提出了一些策略.

关键词：新课标小学数学项目式长作业 “双减”

阅读理解(人与自然)创新命题探索与实践——第四届跨区域命题征集活动成果展示(四)

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教学考试 2024年第33期 52-53页

作者：叶生斌甘肃省庆阳市北京师范大学庆阳附属学校

关键词：成果展示 turning season

“双减”背景下小学高年级数学作业设计策略探究

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数学学习与研究 2024年第14期 143-145页

作者：田军甘肃省武威师范学校附属小学甘肃武威733000

在“双减”政策指导下,小学高年级数学作业设计面临一系列新的要求和转变.遵循“双减”的基本要求进行高年级作业设计,能转变学生学习观念和课后学习模式,调整作业设计目标的侧重点.基于此,文章以提升小学数学教学质量为目标,以“双减... 详细信息

在“双减”政策指导下,小学高年级数学作业设计面临一系列新的要求和转变.遵循“双减”的基本要求进行高年级作业设计,能转变学生学习观念和课后学习模式,调整作业设计目标的侧重点.基于此,文章以提升小学数学教学质量为目标,以“双减”为小学高年级数学作业设计的指导意见,从作业增效、提质、减负、激趣、评价等多元维度出发,浅谈“双减”背景下小学高年级数学作业设计的应然要求、重要价值与可行策略.

关键词： “双减” 小学高年级数学作业

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新形势下增值税会计的责任与工作方法

视周刊

视周刊 2024年第10期 79-80页

作者：杨海霞甘肃省庆阳林业学校 745000

增值税是我国流转税的重要组成部分,也是国家税收的主要来源之一。因此,准确、高效地处理增值税会计对企业和国家财政都至关重要。然而,传统的增值税会计处理方法在适应现代企业经营环境方面存在一些不足。企业在纳税合规性、发票管理... 详细信息

增值税是我国流转税的重要组成部分,也是国家税收的主要来源之一。因此,准确、高效地处理增值税会计对企业和国家财政都至关重要。然而,传统的增值税会计处理方法在适应现代企业经营环境方面存在一些不足。企业在纳税合规性、发票管理、税务筹划等方面面临越来越大的挑战。

关键词：增值税会计税务筹划现代企业经营合规性流转税国家税收发票管理纳税