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“三新”改革背景下高中历史学科唯物史观素养的提升路径研究

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中学历史教学参考 2024年第9期 60-62页

作者：刘军刚甘肃省定西市陇西县第一中学 748199

为了适应新时代社会发展的需要,践行为党育人、为国育才的培养目标,切实落实立德树人的根本宗旨,国家在教育领域开展了以新课程、新教材和新高考(下文简称“三新”)背景下的基础教育改革。了解人类历史的发展进程,掌握历史规律,就必须... 详细信息

为了适应新时代社会发展的需要,践行为党育人、为国育才的培养目标,切实落实立德树人的根本宗旨,国家在教育领域开展了以新课程、新教材和新高考(下文简称“三新”)背景下的基础教育改革。了解人类历史的发展进程,掌握历史规律,就必须遵循一定的历史观,而唯物史观是探究和解读历史最基本的范式,是历史教学和研究应该遵循的普遍准则。因此,探究和提升高中学生历史学科唯物史观素养的路径就是“三新”改革背景下的必然要求。

关键词：提升路径基础教育改革立德树人新课程新教材三新改革背景下唯物史观

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新时期翻转课堂在高中英语教学中的运用

新教育 2024年第23期 42-44页

作者：康慧甘肃省定西市陇西县陇西一中

在新时期的教育背景下,翻转课堂作为一种颠覆传统课堂模式的教学方式,受到了越来越多教育工作者的关注和实践。翻转课堂模式不仅为学生提供了更加灵活多样的学习途径,也为教师创造了更加高效的教学环境,成为高中英语教学改革的重要方向... 详细信息

在新时期的教育背景下,翻转课堂作为一种颠覆传统课堂模式的教学方式,受到了越来越多教育工作者的关注和实践。翻转课堂模式不仅为学生提供了更加灵活多样的学习途径,也为教师创造了更加高效的教学环境,成为高中英语教学改革的重要方向之一。因此,文章将对新时期翻转课堂在高中英语教学中的运用进行分析,提出多项应用优化措施,以期能够对英语教育领域有所帮助。

关键词：翻转课堂高中英语运用

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新课标下高中英语教学真实性评价实践

教育 2024年第25期 105-107页

作者：康慧甘肃省定西市陇西县陇西一中

在新一轮高中英语课程改革的推动下，传统教学评价的弊端逐渐显现，受到社会各界的批评与质疑。这种过度依赖分数的评价方式，忽视了学生的个体差异与全面发展的需求，导致教学与评价之间的严重脱节，限制了教育的创新和发展。

关键词：

巧借微课窗口，洞悉地理之深邃——高中地理微课教学策略探究

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试题与研究 2024年第8期 151-153页

作者：张登强田永娥甘肃省定西市陇西县第二中学甘肃省定西市陇西县第三中学

近年来，学科教学工作逐渐受到现代科学技术的进一步促进作用，发生了翻天覆地的变革和优化。尤其当下信息技术的引入，使得很多学科教育工作可以充分打破时间和空间的局限，进一步加深学生对学科知识内容的内化和理解，充分贯彻落实素... 详细信息

近年来，学科教学工作逐渐受到现代科学技术的进一步促进作用，发生了翻天覆地的变革和优化。尤其当下信息技术的引入，使得很多学科教育工作可以充分打破时间和空间的局限，进一步加深学生对学科知识内容的内化和理解，充分贯彻落实素质教育理念，实现培养学生学科核心素养的重要教育目标。而高中阶段作为教育教学的重要关键时期，必然要充分培养学生良好的学科素养，为学生的升学做好准备，同时也为学生未来步入大学，提供良好的文化基础知识铺垫。地理学科作为一门人文性较强的学科，教师在教学的过程中尤其要注重优化教学方法，以加强学生对抽象地理知识内容的理解和掌握。为此本文将以微课作为切入点，探究如何巧妙借助微课这一信息技术，提高地理教学的有效性，同时也能更好地带动学生洞悉地理学科的深邃魅力。

关键词：微课地理课前预习巩固

基于核心素养的高中物理实验教学方法——以“平抛运动”为例

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数理天地（高中版） 2024年第2期 82-84页

作者：万艳玲甘肃省定西市第一中学 743000

高中物理新一轮课程改革要求教师要多联系教材实际、多结合班级学生的学习特点,认真研读新课标理念,牢牢把握物理学科核心素养,坚持加强对学生科学思维、科学探究能力的深度培养,不放过任何一次有用的实验教学.在实验教学设计环节,坚持... 详细信息

高中物理新一轮课程改革要求教师要多联系教材实际、多结合班级学生的学习特点,认真研读新课标理念,牢牢把握物理学科核心素养,坚持加强对学生科学思维、科学探究能力的深度培养,不放过任何一次有用的实验教学.在实验教学设计环节,坚持以学生为中心来创设课堂情境,想方设法激发学生自主学习与自愿探究的动机.本文结合过往一些较为成功的实验课例,简要总结归纳一些物理实验教学方法.

关键词：高中物理平抛运动实验教学

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氧化还原反应概念教学中对立统一观点的建构

中学化学教学参考 2024年第18期 37-38页

作者：王维琪陇西县第一中学甘肃定西748100

以“燃烧反应”为例,结合“对立统一”观点对燃烧反应的共同特征进行深入探讨,构建氧化还原反应的概念。结合“单线桥”模型将氧化还原反应改造成简易原电池,对氧化还原反应的微观本质,即电子转移进行实验佐证,完善氧化还原反应的概念。

关键词：对立统一得失观氧化还原反应概念建构

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高中地理生活化情境课堂的构建路径分析

中学课程辅导 2024年第28期 120-122页

作者：季健健甘肃省定西市岷县第一中学

随着“三新”改革的深入推进，高中地理教学亟须创新。生活化情境课堂作为一种新型教学方式，对促进学生地理知识与生活经验的融合，增强学生对地理学科的兴趣与认识具有重要意义。因此，积极探究高中地理生活化情境教学的教育价值，并... 详细信息

随着“三新”改革的深入推进，高中地理教学亟须创新。生活化情境课堂作为一种新型教学方式，对促进学生地理知识与生活经验的融合，增强学生对地理学科的兴趣与认识具有重要意义。因此，积极探究高中地理生活化情境教学的教育价值，并了解“三新”改革对其提出的新要求至关重要。在此基础上，教师可以通过更新教学内容，利用新媒体工具，开展综合评价等，构建高中地理生活化情境课堂，从而提升高中地理教学质量。

关键词：高中地理 “三新” 生活化情境教学策略

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“三新”背景下高中地理生活化情境教学研究

中学课程辅导 2024年第25期 123-125页

作者：季健健甘肃省定西市岷县第一中学

在新课程标准、新教材内容、新高考模式全面推行的形势下，高中地理生活化情境教学成为提升教育质量的关键途径。为此，探讨高中地理生活化情境教学的重要性，并分析新课程标准、新教材与新高考模式给地理教学带来的挑战，提出切实可行... 详细信息

在新课程标准、新教材内容、新高考模式全面推行的形势下，高中地理生活化情境教学成为提升教育质量的关键途径。为此，探讨高中地理生活化情境教学的重要性，并分析新课程标准、新教材与新高考模式给地理教学带来的挑战，提出切实可行的高中地理教学策略，对于落实资源整合、教学方法创新及评价体系改革具有促进作用，对于适应教育改革的需求、促进学生全面发展具有重要意义。

关键词：高中地理 “三新” 生活化情境

“三新”背景下高中语文群文阅读教学中学习任务单设计策略探究

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中华活页文选（教师） 2024年第16期 31-33页

作者：吕妙玲甘肃省岷县第一中学甘肃省定西市

随着时代的不断变迁,教育也在不断发展,而“三新”教育改革为教学提供了新的机遇与挑战。因此,如何在这样的背景下设计合适、贴近学生需求、提高学习效果的群文阅读任务单,成为当前语文教学亟待探讨与解决的问题之一。本文旨在探讨在“... 详细信息

随着时代的不断变迁,教育也在不断发展,而“三新”教育改革为教学提供了新的机遇与挑战。因此,如何在这样的背景下设计合适、贴近学生需求、提高学习效果的群文阅读任务单,成为当前语文教学亟待探讨与解决的问题之一。本文旨在探讨在“三新”背景下高中语文群文阅读教学任务单设计的策略,以期为教师在实际教学中提供一定的指导与启示。

关键词： “三新”背景高中语文群文阅读